在日新月異的現代社會中，越來越多地方需要用到發言稿，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編收集整理的班會主持發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班會主持發言稿1
尊敬的各位老師，同學們：
下午好！
主持人： 一縷陽光，能催開一片牆角的花：一滴甘露，能喚 醒一株枯萎的草。一絲火光，能驅散一室黑暗和寒冷；一點關愛能喚醒一顆冰冷的心。 同學們，當你們遇到困難時，你想得到他人的幫助嗎？當你看到他人有困難時又是怎麼想怎麼做的呢？今天我們以“幫助他人，快樂自己”爲主題開一次班會，說到幫助他人，快樂自己大家會想到誰呢？
主持人： 對，他就是雷鋒，說起雷鋒，大家肯定都不陌生，他是一個無私奉獻的人，有一顆善良的心，雖然他已經離我們而去了，但是他那慈祥的心，還是永遠留在我們心裏的。下面由莊雨，戈丹丹給大家帶來詩朗誦《懷念雷鋒》
主持人：他們的詩朗誦讓我們深切的感受到：雷鋒其實哪也沒去，他就在我們身邊。下面由王廣宇來爲大家講一些雷鋒的事蹟。
主持人：雖然每年三月五日，全國各地都掀起學雷鋒的熱潮，但同時我們也應該看到現在學雷鋒往往是表現爲一種形式，學雷鋒往往是三月裏來，四月裏走。要讓雷鋒精神真正發揚光大，這還需要我們認真思考：我們該怎樣學雷鋒，下面請程海雲同學談談我們該怎樣學雷鋒。
主持人： 人生最快樂的事情就是伸出熱情而溫暖的雙手，儘自己所能，去幫助身邊的每一個人。受人玫瑰，手有餘香。只要無私的奉獻就會有餘香。助人爲樂是我們的傳統美德，我們要把這種美德發揚下去，幫助他人，快樂自己，是多麼愉悅的事情，下面請嚴芳同學爲大家講一些幫助他人的故事。
主持人：助人爲樂乃快樂之本，我們在給他人快樂的同時，也得到了快樂，只要我們能設身處地的爲他人着想，儘自己的努力幫助他人，那我們的生命價值就得到了提高。我們就是快樂的，如果大家都這樣做，那我們班級，我們學校，和我們整個的社會就成爲一個幸福的大家庭，但是，現實中總是有些不好的現象，請趙鵬和杜慧敏同學根據班級情況談談自己的看法。
主持人：通過趙鵬和杜慧敏的發言，我發現我們班級有許多需要改正的現象，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷的創作更多的美！創作更團結互助班集體，讓雷鋒精神得以延續，讓我們的生活更好！下面請朱洪同學爲班次的班會做評論。
主持人：謝謝朱洪同學的評論，下面請班主任宋老師爲我們做班會總結.
今天的學雷鋒主題班會課，雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創造美行動並不因此而結束，同學們，人生其實很公平的，你付出什麼就得到什麼，你播種什麼就獲得什麼，讓我們都成爲自己愉快，也能夠別人愉快的人吧！
班會到此結束。
班會主持發言稿2
男：親愛的老師
女：親愛的同學們
合：大家下午好！
男：歡迎來到皖西學院應用化學1302班主題班會的現場！我是主持人 馬天宇。女：我是主持人餘倩，首先我來向大家介紹出席本次班會的來賓，輔導員劉明珍老師，
歡迎你的到來，也歡迎所有的同學們。 男：走過春天，我們感受着綠色的萌動，那是希望在成長。女：走過夏天，我們體會着紅色的激情，那是青春在飛揚。男：走進十月，我們用一樣的眼神凝望着金秋，凝望金秋，我們用一樣的熱情期待明天。
女：走進金秋，我們用一樣的行動揮灑着汗水，揮灑汗水，我們用一樣的心情渴望收穫。 男：
在十八年的生命歷程中，我們沐浴着愛的陽光茁壯成長；在十二載的寒窗求索後，我們意氣
風發邁進象牙塔追尋夢想。女：在皖西學院這如詩如畫的校園裏，我們就是那清晨的一縷縷陽光，在材化學院這充
滿希望的沃土上，我們就是挺那拔的一株株銀杏。男：軍訓的號角還在耳邊迴響，希望的種子已經破土發芽，求學的鐘聲早已敲響，大學
生活已拉開帷幕。
女：大學生活不能缺少同學和朋友，而我們卻對自己將要朝夕相處的輔導員和同學們還
並不熟悉。
男：那麼，就在今天讓我們一起來熟悉一下自己的輔導員和同學們吧。 女：首先有請輔導員做迎新寄語，大家歡迎。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。男：謝謝輔導員的諄諄教誨，在未來的日子裏一定，我們一定會努力學習，不辜負老師
的厚望。 女：剛進入大學，我們在學習生活上也有很多困惑，下面有請張傑學長爲我們分享
學習和生活中的經驗。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。男：謝謝學長，學長的經驗讓我們受益匪淺。接下來讓我們一起進入這次班會的主題活
動——介紹我自己。
女：本着不強迫的原則，我們不要求哪位同學主動上臺，現在，我們一起來玩遊戲吧。。。。。。。。。。（主持人自由發揮）。。。。。。。。 。。。。。。。。。（評選優秀自我介紹獎）。。。。。。男：經過這次有趣的主題班會，我們之間更加親密團結了。女：班會雖然就要結束了，但是我們的明天才剛剛開始，祝願我們的大學生活豐富多彩，
祝願我們的生命精彩怒放！播放《怒放的生命》篇二：小學主題班會主持人演講稿 食品安全主題班會主持人演講稿
【敬隊禮】男：各位老師 各位同學 合：大家下午好！女：首先我想請同學們說說，對於食品安全大家知道多少？在我們的生活中，有哪些涉
及得到食品安全？
【舉手。】 女：名字：( )
【同學回答】 男：說得很好！
【舉手】
男：名字：( ) 你呢？
【同學回答】 女：不錯！
【舉手。】 男：名字：( ) 你來說說
【同學回答】 女：請坐 男：接下來就請（ ）小隊的隊長來給我們大家展示他們小隊的成果！
【隊長出列，到講臺。】
【隊長放映幻燈片，主持人退場靠一邊站】
【演講完成，主持人回到中間。】 女：（ ）小隊說得非常好，讓我們來看看（ ）小隊一星期的進展吧！
【隊長出列，到講臺。】
【隊長放映幻燈片，主持人退場靠一邊站】
【演講完成，主持人回到中間。】 男：是的，網絡上也有許多值得大家去注意、瞭解的事情，既能開拓我們的視野，又能
使枯燥乏味的學習變得有趣！（ ）小隊也蒐集了一些資料，請他們的隊長上臺展示。
【隊長出列，到講臺。】
【隊長放映幻燈片，主持人退場靠一邊站】
【演講完成，主持人回到中間。】 女：請大家爲各個小隊的演講鼓掌。
【鼓掌?.】篇三：班會“讀書”主持人演講稿 “讀書節”主題班會串詞開場白
男：親愛的老師們，同學們，大家好！女：書籍記載着人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。 男：無論是嚴
謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的知識 女：無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。男：書籍是人類進步的階梯。讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓
我們從中得到快樂。
女：書是我們的好朋友，讓我們盡情讀書吧！通過這次讀書節活動，我希望有更多的小
朋友、大朋友多讀書，讀好書，與書交朋友，在陶冶情操，滋潤心靈的讀書活動中，使我們
更加地關愛自然、關愛他人、關愛自己。 合：同學們，老師們，新一屆“享受學習，與書爲友”讀書節今天已經拉開帷幕，大家
行動起來吧！讓好書香溢我們綠色的校園，讓好書伴着我們每一個長二的學生健康成長。
男：廈門大學易中天教授說過，什麼是經典？經典就是最有價值、最有意義的著作。中國有
句老話叫做“取法其上，得乎其中。取法其中，得乎其下。”所以我們讀書一定要讀最好的書，
最好的書是什麼呢？就是經典！
女：世界各民族都產生過一批非常優秀、傑出的思想文化經典，這是全人類 寶貴的文化遺產，我們應該知道，應該瞭解，應該閱讀。 男：但是，大家往往會提出一個問題來，現在社會已經發展到今天了，我們 還讀那些老古董，它有用嗎？有！ 女：爲什麼呢？因爲它們關心的問題是永恆的問題，比方說什麼是人生，什 麼是幸福，什麼是智慧，什麼是永恆??這樣一些問題永遠回答不完。 合：歸根結底，
我們爲什麼要讀經典？就是因爲能從經典中，讀人，讀人生， 讀智慧，讀社會。
下面請欣賞“第一樂章：走進經典——增長智慧 讀懂人生” 男：《論語》：沐浴聖賢光輝，盪滌心靈塵埃，孔子是哲理的化身，他是中女：那麼我們該怎麼樣對待新體詩和古體詩呢？ 下面請欣賞小品（你演我唱）。女：經典閱讀並不像我們想象中的那樣乏味，相反的，走進經典後我們會發 現，經典閱讀是如此的有趣。不說別的，單是經典中的成語都是如此的引人入勝。 不信，請看成語故事“你演我猜”。（即興選四人上臺，分爲兩對，一人演一人猜，比那
對好.主持人告訴演的人成語）
男：徜徉於經典書海之中，我們應該如何去讀懂它呢？于丹教授的讀《論語》 經驗也許有助於我們去讀懂經典。于丹教授認爲聖賢經典就是一股真氣，是天地大道，
是人性的深情。要讀懂經典，就要用我們的生命去還原經典，體悟經典，真正完成“我注六
經”到“六經注我”的轉化。
下面請欣賞“第二樂章：走進經典——我注六經 六經注我” 女：古人以品香茗來交朋訪友，增情添趣，看那潺潺流水，平復心中的浮躁， 曼妙音律，漸入佳境，讓我們效仿那些文人墨客，用書籍來充實生活，用書籍的無窮偉
力使生命深處的靈魂綻放光芒。下面請看古人們是如何讀書的。男：夜，靜謐又幽深冷寂，而南方的夜色更加朦朧悽美，讓我們在湖邊小憩， 聆聽燕雀的呢喃。用心靈去感受南方的夜帶給我們別樣的風情和韻律。那熱情的蘆葦芒
花也同樣傾吐着南方夜的景緻。讓我們一起領略這南方的夜，領悟這令人陶醉的夜。下面請欣賞詩朗誦《南方的夜》。 女：心闊如海，心海如瀾，無邊無際的大海是心中無限的懷想，春光絢爛， 用生命譜寫壯麗的詩篇。下面請欣賞詩朗誦《春之韻》。女：經典著作應該不能限於僅僅指我國古代作品，也應該包括我國近現代作品，當代作
品，甚至包括外國作品。在那茫茫的書海中，我們又該如何選擇哪些經典來讀呢？ 男：一本好書，可以改變人們的命運，書籍是命運女神的信使，折斷翅膀臨落凡塵， 爲人類降下福音，一本好書又是心靈瞳孔的凝視者，讓我們遨遊在書籍的海
洋，聆聽書的韻律。
女：在文學名著的璀璨天空中，無數個閃爍的星辰熠熠生輝，各國的文學巨匠們，將一生貢獻文學，讓我們參與進來一起領略名著的奧祕。男：.讀書能夠潤澤我們的心靈而讀詩能夠陶冶我們的情操。下面有請~同學爲我們 朗誦一首詩歌——《靜夜靜讀靜思》 尾聲
男：高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。” 女：冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”男：“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。” 女：同
學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成爲知識的富翁，精神的巨人。男：同學們，立即行動起來，向知識進軍，用書籍點燃智慧的明燈，這就是我們的心聲。
合：下面有請班主任老師對本次班會進行總結。 春之韻
雪尋找歸宿融入湍流小溪 冬黯然失色仰慕春的神奇
蟄伏的楊柳在春風中吐綠 沉眠的小草在春雨裏低語 有人說春是季節的交替有人說春給人帶來驚喜那麼該怎樣定格春的含義許久我無法讀懂春的寓意
阡陌的田野，我漫步在春的晨曦從農民那艱辛耕耘的汗滴
我凝思，春就是承載收穫的秋實寧靜的校園，我欽崇知識的聖地從學子那勤奮執着的攀登
我遐想，春就是駛向彼岸的舟輯迎着春風，我向山巒飛揚着步履羣山綻翠，詮釋着我的思緒春就是綠色永恆的活力
踏着春暉，我又駐足在花園社區鮮花吐蕊，解讀着我的沉思春就是芳香吐豔的旖旎
我儼然感悟春如此妙曼給人哲思我欣然擁抱春如此溫馨給人豐麗我感懷春就是人生浪漫的一首詩我憧憬春就是生命中動聽的旋律春，不僅給自然注入一片生機春，更賦予人們那昂揚的希冀春，內涵着機遇與多彩的年華春，更編織着人們夢幻的羽翼 南方的夜
我們靜靜地坐在湖濱，聽燕子給我們講講南方的靜夜。 南方的靜夜已經被它們帶來， 夜的蘆葦蒸發着濃郁的
熱情──我已經感到了南方的夜間的陶醉，請你也嗅一嗅吧這蘆葦叢中的濃味。 你說大熊星總像是寒帶的白熊， 望去使你的全身都覺得淒冷。 這時的燕子輕輕地掠過
水面， 零亂了滿湖的星影──
請你看一看吧這湖中的星象，南方的星夜便是這樣的景象。你說，你疑心那邊的白果松， 總彷彿樹上的積雪還沒有消融。 這時燕子飛上了一棵棕
櫚， 唱出來一種熱烈的歌聲──請你聽一聽吧燕子的歌唱，南方的林中便是這樣的景
象。
總覺得我們不像是熱帶的人， 我們的胸中總是秋冬般的平寂。 燕子說，南方有一種珍
奇的花朵， 經過二十年的寂寞纔開一次── 這時我胸中忽覺得有一朵花兒隱藏， 它要在這靜夜裏火一樣地靜夜靜讀靜思
我愛在靜夜靜讀，在靜夜靜思。 讀出味道，讀出書的靈魂。 讀出感受，讀出書的意境。我愛你，億萬人成功的元素——書籍 翻開書， 陣陣油墨的清香鑽入我的鼻子。 翻開書，迴腸蕩氣的文字映入我的眼簾。
用自己純摯的心靈去感受每一個文字， 用自己明潔的思想去體會每一個道理。 攀上陡
峭的書籍高峯，
走向明媚的成功之路。《三國》讓我認識了機智勇敢的劉備， 《西遊》讓我明白了什麼是善惡是非， 《水滸》
讓我看到了大義凜然的英雄， 《紅樓》讓我領略了悲歡離合的感情。 我在讀書的真理， 書在讀我的品格。
我傾訴着讀書時的所思所想， 書塑造了一個勤奮好學的我。 我讀書， 才明白外面的世界如此燦爛。 我讀書， 才明白社會的變化豐富多彩。 一無所知的人讀書如吃飯， 沒有比書籍更好的食物了。才疏學淺的人讀書如享受，沒有比書籍更好的財富了。靜夜靜思，靜思是幸，靜夜靜讀，靜讀是福。書籍，你是人類進步的階梯我愛你，書籍！篇四：主題班會演講稿各位老師，各位同學：大家好！
金秋十月，秋風送爽，在這收穫的季節裏，我們迎來了初一（２）班主題班會！ 初一（２）
班“民族精神代代傳”主題班會現在開始！［打出第一張幻燈片］同學們看到了我們主題班會的副標題是：以愛國主義爲核心內容的民族精神的傳承。 講
到愛國主義，同學們並不陌生，自古以來，我國曆史上就有許多愛國志士： “人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這是詩人文天祥留下的愛國詩篇。接下來，我們看一下距離今天２１１１年前的我國曆史上的一個感人的愛國故事 ［打出
第二張幻燈片］
我把這個故事朗讀一下，同學們認真聽好。
[主持人朗讀故事]
同學們聽了這個故事後，有什麼感動的地方？［談到愛國心的強烈，談到與羊羣相伴１９年的感動］ ［答到以上兩點即可，點評同學們的回答如“回答的很好”，“你爲什麼感動？請你讀出
故事中令你感動的語句”］蘇武強烈的愛國心深深地感動着我們，愛國主義的民族精神在古代人蘇武身上得到了很
好的體現，那麼，中國歷史走到近代，有沒有人把自古以來就有的愛國的民族精神傳承下來
呢？ 接下來，請大家看第三張幻燈片：［讀出故事的背景材料］
下面請大家感受一下吉鴻昌將軍在美國生活的三個場景。 ［表演同學出場］
在美國，吉鴻昌將軍來到食堂［第一個場景表演結束，演員第二次出場］ 在美國，吉鴻昌將軍來到郵局［第二個場景表演結束，演員第三次出場］ 在美國，吉鴻昌將軍來到旅館［第三個場景表演結束］
班會主持發言稿3
認真複習，誠信考試
A：時光匆匆，不知不覺我們進入了七年級第二學期
B：在此刻，緊張的第一次月考已向我們逼近
A：我們要做的，是認真複習
B：我們要遵循的，還有誠信考試
A：考試是一次檢測，檢測我們一個月來的'學習成果
B：考試是一次檢測，檢測我們心中是否藏着誠信的可貴品質
A：迎接挑戰，迎接這一個月來的考覈
B：迎接快樂，迎接新年來以來的收穫
A，B：我們宣佈，“認真複習，誠信考試”主題班會正式開始！
A：班會的開場，我想給大家來個小測試。大家請看屏幕上的題。請拿出一張紙作答，在我說“開始”後，大家就把它當作一次考試，答對的人可以得到一個豐厚的特殊獎勵。不要交頭接耳。全班除兩位主持人外還有四位同學知道這個問題的答案，我事先有告訴他們。
B：大家把紙筆都準備好了嗎？一會在你們做題的時候要保持安靜，不能發出一點聲音，發出聲音就當作作弊處理。咱們請一個“監考老師”來管理一下秩序，發現作弊現象即在他的“考卷”上計0分。給大家3分鐘時間作答。
（三分鐘後）
A：請“監考老師”彙報一下情況給B，我現在要來提問了，剛纔那個問題我事先告訴了第一、
三、五、七小組的第四位同學，除了他們誰還知道答案？回答有獎勵喔！
（有人回答正確用【】，無人回答正確用｛｝）
A：【非常感謝***同學的回答，你回答出了正確答案。但是，有一個不幸的消息要告訴大家。】
A：｛本來這個問題就是比較難回答的，大家不知道也很正常，但是有一個不幸的消息要告訴大家｝
B：剛纔是模擬考試，只是爲了測試大家考試時候的誠信程度的，所謂的豐厚特殊獎勵只是相當於考試時的高分而已。看大家是否經得住誘惑，事實證明，大家的表現是很良好的，無明顯作弊行爲，很誠信，希望你們在考試的時候能有現在這樣好的表現。
A：說得不錯。不過其實我們不必要這麼拘謹，大家都是學生，並非聖人，難免有不作弊的時候。不如大家交流交流你們知道的作弊方法吧！不一定要自己親身經歷過，因爲我知道在座的各位考試精神還是不錯的，你們可以說說自己聽來的方法。這個環節要求大家暢所欲言，同時請老師務必要認真聽，感受一下同學們的“偉大”智慧。B，你先說一個吧！
B：我聽到的都比較低級。就是把答案寫在餐巾紙上，考試的時候裝感冒，抄完了假裝擦擦鼻子直接瀟灑地投出一個拋物線到垃圾箱，就毀滅作案證據了。
A：你這個方法夠狠的呀，我也有，我這個就比較高級了，只適合在冬天使用。事先知道自己在哪個考場，拿用水把背不下來的知識點寫在窗戶上，因爲溫差，去考試的時候昨天寫在窗戶上的字會慢慢浮現出來。
B：知道了吧，連作弊都是可以和學習有關係的，所以與其一門心思鑽研作弊，還不如去好好學習知識，因爲作弊是有風險的呀。接下來把時間交給同學們，你們來說說聽過的作弊奇招。
（衆交流後）
A：謝謝大家的回答，不過可要告訴你們，剛纔你們說的這些辦法，全部都被老師一字不漏地聽到了，同學們用這些方法作弊就行不通了，因爲老師火眼金睛會格外注意的。實在對不起，又把大家騙了~
B：不過也別生主持人的氣，因爲本來作弊就不是正道，它帶給我們的只會是害處。下面我們請看這樣一個案例。（播放ppt）
A：同學們，我們都知道，要想考的好，絕對離不開平時的努力。以上我們見識了一些歪門邪道的東西，那麼現在我們來交流一些正經的東西吧。下面請部分學習好的同學和大家分享一下他們的好的學習方法。等他們發言完畢後，其他同學可以踊躍發言。（此環節事先通知同學準備）
語文（郭可欣）：大家都知道，每年考試必考文言文，古詩詞以及名著閱讀。文言文把翻譯弄清楚，尤其注意單個字翻譯，因爲就算考課外必定和課內的字詞解釋有很大關聯。把文言文中的知識點找清楚。古詩詞就是老師上課整理的東西了，沒記好筆記的同學趕緊找記過的同學抄，多多讀。名著沒看過臨時看也來不及了，只需要把書本上的介紹記清楚。題目也不會很難，不用擔心。
數學（李文進）：多做練習，並多看看例題，主要注意課本的例題以及解題套路。數學重在理解，上課認真聽講並積極思考，聽得懂就會做。要想課後彌補的話，可以多看例題或請教他人。
英語（蔡招強）：老師上課寫的知識點理解並背起來，單詞背起來，課文讀熟練，就沒有什麼障礙了。
B：非常感謝這幾位同學帶給我們的學習方法。本次班會課，我想大家一定學到了不少，也受到了不少的啓發。相信大家今後一定能夠做到認真學習，誠實守信。是嗎？
（全班同學齊聲回答）
A：恩，好樣的！那就讓我們在這裏一起做個協定：認真複習，誠信考試。如何？我這裏有一份《誠信考試倡議書》，首先讓我來給大家宣讀一下！（宣讀完）
B：非常感謝B的宣讀，接下來我把這份倡議書傳下來，大家一起簽名，以表決心。接下來我們把時間交給班主任。(班主任說完，簽完名)
A,B：本節班會課到此結束，感謝各位老師蒞臨指導，謝謝大家！（鼓掌）
班主任：古往今來,凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。只有有了誠信,你才能在社會立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因爲誰都不喜歡被欺騙,因此,做一個誠信之人是我們的責任和義務,也是一個做人的最起碼的原則! 要想做到誠信,就要從生活中每件點點滴滴的小做起。希望同學們能牢記這一點,在今後的學習生活中,處處做到誠信,爲將來的人生道路打下堅實的基礎。最後，老師還要叮囑大家，希望同學們在接下來的第一次月考及以後所有的考試中，誠信應考，杜絕作弊！
班會主持發言稿4
尊敬的各位老師，同學們：
下午好！
一縷陽光，能催開一片牆角的花：一滴甘露，能喚醒一株枯萎的草。一絲火光，能驅散一室黑暗和寒冷；一點關愛能喚醒一顆冰冷的心。 同學們，當你們遇到困難時，你想得到他人的幫助嗎？當你看到他人有困難時又是怎麼想怎麼做的呢？今天我們以“幫助他人，快樂自己”爲主題開一次班會，說到幫助他人，快樂自己大家會想到誰呢？
對，他就是雷鋒，說起雷鋒，大家肯定都不陌生，他是一個無私奉獻的人，有一顆善良的心，雖然他已經離我們而去了，但是他那慈祥的心，還是永遠留在我們心裏的。下面由莊雨，戈丹丹給大家帶來詩朗誦《懷念雷鋒》。
他們的詩朗誦讓我們深切的感受到：雷鋒其實哪也沒去，他就在我們身邊。下面由王廣宇來爲大家講一些雷鋒的事蹟。
雖然每年三月五日，全國各地都掀起學雷鋒的熱潮，但同時我們也應該看到現在學雷鋒往往是表現爲一種形式，學雷鋒往往是三月裏來，四月裏走。要讓雷鋒精神真正發揚光大，這還需要我們認真思考：我們該怎樣學雷鋒，下面請程海雲同學談談我們該怎樣學雷鋒。
人生最快樂的事情就是伸出熱情而溫暖的雙手，儘自己所能，去幫助身邊的每一個人。受人玫瑰，手有餘香。只要無私的奉獻就會有餘香。助人爲樂是我們的傳統美德，我們要把這種美德發揚下去，幫助他人，快樂自己，是多麼愉悅的事情，下面請嚴芳同學爲大家講一些幫助他人的故事。
助人爲樂乃快樂之本，我們在給他人快樂的同時，也得到了快樂，只要我們能設身處地的爲他人着想，儘自己的努力幫助他人，那我們的生命價值就得到了提高。我們就是快樂的，如果大家都這樣做，那我們班級，我們學校，和我們整個的社會就成爲一個幸福的大家庭，但是，現實中總是有些不好的現象，請趙鵬和杜慧敏同學根據班級情況談談自己的看法。
通過趙鵬和杜慧敏的發言，我發現我們班級有許多需要改正的現象，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷的創作更多的美！創作更團結互助班集體，讓雷鋒精神得以延續，讓我們的生活更好！下面請朱洪同學爲班次的班會做評論。
謝謝朱洪同學的評論，下面請班主任宋老師爲我們做班會總結。
今天的學雷鋒主題班會課，雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創造美行動並不因此而結束，同學們，人生其實很公平的，你付出什麼就得到什麼，你播種什麼就獲得什麼，讓我們都成爲自己愉快，也能夠別人愉快的人吧！
班會到此結束。
班會主持發言稿5
男：親愛的老師
女：親愛的同學們
合：大家下午好！
男：歡迎來到皖西學院應用化學1302班主題班會的現場！我是主持人 馬天宇。
女：我是主持人餘倩，首先我來向大家介紹出席本次班會的來賓，輔導員劉明珍老師，歡迎你的到來，也歡迎所有的同學們。
男：走過春天，我們感受着綠色的萌動，那是希望在成長。
女：走過夏天，我們體會着紅色的激情，那是青春在飛揚。
男：走進十月，我們用一樣的眼神凝望着金秋，凝望金秋，我們用一樣的熱情期待明天。 女：走進金秋，我們用一樣的行動揮灑着汗水，揮灑汗水，我們用一樣的心情渴望收穫。 男：在十八年的生命歷程中，我們沐浴着愛的陽光茁壯成長；在十二載的寒窗求索後，我們意氣風發邁進象牙塔追尋夢想。
女：在皖西學院這如詩如畫的校園裏，我們就是那清晨的一縷縷陽光，在材化學院這充滿希望的沃土上，我們就是挺那拔的一株株銀杏。
男：軍訓的號角還在耳邊迴響，希望的種子已經破土發芽，求學的鐘聲早已敲響，大學生活已拉開帷幕。
女：大學生活不能缺少同學和朋友，而我們卻對自己將要朝夕相處的輔導員和同學們還並不熟悉。
男：那麼，就在今天讓我們一起來熟悉一下自己的輔導員和同學們吧。
女：首先有請輔導員做迎新寄語，大家歡迎。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
男：謝謝輔導員的諄諄教誨，在未來的日子裏一定，我們一定會努力學習，不辜負老師的厚望。 女：剛進入大學，我們在學習生活上也有很多困惑，下面有請張傑學長爲我們分享學習和生活中的經驗。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
男：謝謝學長，學長的經驗讓我們受益匪淺。接下來讓我們一起進入這次班會的主題活動——介紹我自己。
女：本着不強迫的原則，我們不要求哪位同學主動上臺，現在，我們一起來玩遊戲吧。
。。。。。。。。。（主持人自由發揮）。。。。。。。。
。。。。。。。。。（評選優秀自我介紹獎）。。。。。。
男：經過這次有趣的主題班會，我們之間更加親密團結了。
女：班會雖然就要結束了，但是我們的明天才剛剛開始，祝願我們的大學生活豐富多彩，祝願我們的生命精彩怒放！播放《怒放的生命》
班會主持發言稿6
同學們，生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活着的親人留下心靈的創傷。四一中隊”強化安全意識，提提高避險能力”主題隊會現在開始。
。主持人a：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人b：然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。
主持人A：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！
主持人B：汶川的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！
主持人A：災難的發生對於每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。
主持人B：無論咿呀學語 還是學富五車，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。
主持人A： 人的生命只有一次，生命是多麼珍貴！
主持人B： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
主持人A:安全的重要，不是靠說的，我們應該吸取教訓。聽聽現場發佈會帶來的新聞事件。
合：安全性息發佈會！讓我們警鐘長鳴！誰先來？！（ 同學們爭先恐後地交流自己蒐集到的資料） 合：恩恩。很好，那來看看我門倆的本事哈！
主持人B： 每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。
主持人A： 每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。
主持人B： 大多數人對不幸的記憶似乎是短暫的。
主持人A:安全，人命關天的安全，在平時被人忽視並不鮮見。
主持人B：大的災難不是天災人禍，而是人的無
主持人A：同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎？請看小品《都是黑板的錯》主持人B：好的，我們來聽下散文頌~鼓掌! 主持人A:下面再來看一個小品《同學們，別學我》！ 上學路上應注意什麼？
主持人A:我們在學校裏也要注意安全。否則，後果就不堪設想。
主持人B：說說應該注意哪些不安全行爲
（如：爬樓梯扶手、爬欄杆、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……）
認識特殊作用的電話號碼
主持人A:我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什麼樣的好處呢？
主持人B:下面我們來進行選擇題比賽。
（1）下課了，不能幹什麼：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
（2）哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
（3）哪種行爲不對：①跳高、跳遠。②攀越圍牆、滑樓梯。③翻單槓、盪鞦韆。
（4）下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
二、 .關於樓梯安全，下面哪些行爲是不可取的?
A．上下樓梯時，靠右側行走。
B．下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書。
C．玩上下樓梯遊戲。
三.如果你在學校裏看見許多同學擁擠在一起，不可取的做法是？
A．趕緊擠進去看看出了什麼事。
B．招呼同學去看熱鬧。
C．情況危險，立刻報告老師。
。四。下課了，下面的哪些遊戲方式容易造成意外傷害？
A．在操場上和同學一起跳繩、打籃球。
B．在教室捉迷藏。
C．攀爬籃球架。
五．在運動中發生意外傷害事故後，下列哪種做法是錯誤的？
A．碰傷、摔傷較嚴重的時候，不要輕易搬動傷者，以免加重傷勢。
B．傷口出血用指壓或用布條綁紮止血。
C．骨折的時候，用布條先綁緊固定。
六．打掃教室衛生時，下面哪些行爲可能很危險?
A．身子探出窗外擦玻璃。
B．用溼抹布擦燈管。
C．把凳子放在桌子上，站在上面清除髒物。
甲：同學們，通過這次班會，你有哪些收穫？請談一談你的體會吧！
主持人A：同學們的收穫可真不少哇！
合：這次，我們可真是劉姥姥進大觀園（合）------滿載而歸（齊）
主持人B：我們沒有理由隨便去摸電！
主持人A：我們不能隨隨便便下河游泳！
主持人B：上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！
主持人A：不罵人、不打架、不鬥毆！
主持人B：遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，讓我們趕快向老師報告，並大聲地說我不認識他！ 主持人A：外出遊玩讓大人們帶着，我們不要私自外出。
主持人B：遵守交通規則，讓我們聽從交警叔叔的指揮，靠右行走，注意車輛！
主持人A：安全、安全，我們不能開玩笑！
主持人B安全、安全，我們的生活纔會幸福美滿！
高喊：（合）珍愛生命〓健康成長
班會主持發言稿7
主持人 ：敬愛的老師，尊敬的家長，親愛的同學們：大家下午好！
五年三班“感恩父母”主題班會，現在開始！
a：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。
b：沒有雨露，就沒有五穀的豐登。
c：沒有水源，就沒有生命，
d：沒有父母，就沒有我們自己。
a: 父愛如山，他們沉默不語,
b: 母愛似海，時刻包容着你。
c: 無論你身在何處，父母的愛始終佔據着你的心，
d: 他們願用一生去愛你，甚至用生命保護你。
a: 請聽一組感人肺腑的小故事。
1、課本劇《地震中的父與子》 2、表演《汶川災後的真情》、
3、故事：《父親和兒子的故事》 4、《最美孝心少年故事》
5、成語故事《烏鴉反哺》《羊羔跪乳》
6、成語故事《黃香溫席》 《涌泉躍鯉》
a：是誰賦予我們生命？
b: 是誰把我們撫養至今？
c: 是誰爲我們準備可口的飯菜？
d：是誰把我們的衣服洗乾淨？
a：是父母。
b：古今中外，有多少讚頌父母的歌曲，
c：有多少謳歌親情的詩篇。
d：讓我們共同來展示父母偉大的愛，表達對父母的感激之情。
1、古詩《遊子吟》 2、口琴《世上只有媽媽好》
3、小合唱《懂你》 4、歌伴舞《童年的小搖車》
5、大合唱《媽媽的吻》 6、變隊列誦讀《弟子規》（節選）
a：十幾年來，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了我們的每一寸肌膚。
b：從我們來到世上的第一聲啼哭，
c：到今天我們成長小小少年，
d：都沐浴在父母無微不至的關懷中。
a：在感恩節前夕，大家都得到了一份親情賬單，
b：通過這份賬單，我體會到了老師的用心良苦，
c：通過完成賬單，我深深感到了父母的無怨無悔，不求回報。
d：就讓我們通過這份賬單，與父母說說心裏話吧。
自由展示：宣讀自己的親情賬單。
a：這就是我們的父母。
b：然而，在生活中，我們總會因爲自己的小心思與父母頂撞。
c：有時，還埋怨父母的嘮叨與囉嗦。
d：同學們，我們曾經爲一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，
a: 卻無視朝夕相處的父母給予我們的恩情。
b：這是在是內心有愧！
c：此刻，請拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我愛的人感恩吧！
1、小詩《獻給爸爸媽媽》 2、古詩演讀《遊子吟》
3、深情誦讀《媽媽，我想對你說》 4、 齊誦現代詩《感謝父母》
5、宣讀《十個一》，談自己完成十個一的體會。
6、全班共同完成手語舞《感恩的心》。
主持人：xx小學五年三班《感恩父母》主題班會到此結束！
班會主持發言稿8
甲：敬愛的老師、
乙： 親愛的同學們
（齊） 你們好！
甲：新的一年開始，春天的腳步漸漸近了，清明的小雨帶來新一年的生機和活力。
乙：三點爲清，日月爲明，清明節是一個特殊的節日，追思歷史，感念先烈。
甲：三年二班感受傳統，清明緬（mian）懷主題隊會
合： 現在開始！
甲：同學們，你們知道清明的由來嗎？相傳春秋戰國時代，晉文公重（chong）耳未即位前，窮困潦倒，有一次，餓暈了過去。有一個叫介子推的忠臣爲了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了就送給重耳吃。十九年後，重耳成了着名春秋五霸之一晉文公。晉文公執政後，對那些和他同甘共苦的臣子大加封賞，唯獨忘了介子推。晉文公偶然憶起舊事，心中有愧，馬上差人去請介子推上朝受賞封官。可是，介子推不來躲揹着老母躲進了綿山。晉文公便讓他的御林軍放火燒山想逼出介子推，孰料大火燒了三天三夜，大火熄滅後，上山一看，介子推母子倆抱着一棵燒焦的大柳樹已經死了。晉文公望着介子推的屍體哭拜一陣，然後安葬遺體，並發現了介子推留下一首血詩：“割肉奉君盡丹心，但願主公常清明”。爲了紀念介子推，晉文公下令把綿山改爲“介山”，在山上建立祠堂，並把放火燒山的這一天定爲寒食節，後人稱之爲“清明節”。每年這天禁忌菸火，只吃寒食。
乙：這個節日逐漸在民間慢慢形成了自己的獨特風俗！清明既是二十四節氣之一，又是一個歷史悠久的傳統節日。清明節恰逢陽春三月，春光明媚，桃紅柳綠，一派欣欣向榮的氣象。作爲一個傳統的節日，有許多詩都寫到清明，最著名的是唐代杜牧的《清明》詩：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
甲：清明寒食期間，民間有禁火寒食、祭祖掃墓、踏青郊遊等習俗。另外還有盪鞦韆、放風箏、拔河、鬥雞、戴柳、鬥草、打球等傳統活動，使清明成爲一個富有詩意的節日，也成爲了緬懷祭祖的日子。
乙：在這樣一個節日裏，我們當然不會忘記緬懷遠去革命先烈們。
甲：爲了祖國的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈長眠於地下。
乙：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。
甲：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去，一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。一朵朵鮮花，述說着當年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。
乙：一個個故事，說不完我們的思念；一首首讚歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。
甲：爲了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠於地下。
乙：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。
甲：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峯巔（dian）。
乙：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。
甲：爲了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮鬥中含恨而去。
乙：只有在中國共產黨的領導下，烈士們的鮮血才點亮了中國的今天。
甲：今天，我們在這裏以革命的名義想想過去。
乙：以現代化建設飛速發展的現實來告慰英魂。
甲：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心裏的紀念碑卻永遠屹立。
乙：我們不會忘記，我們怎能忘記！
甲：前輩流血犧牲，僅僅是爲了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎？
乙：不，他們希望的是受過深重災難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗。
甲：歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人，
乙：今天，我們以共產主義接班人的名義承諾：
甲：我們心有大志，勇敢堅貞，學習英雄追求真理的信念，
乙：我們知難而上，勇敢攀登，學習英雄不屈不撓的意志，
甲；我們胸懷祖國，壯志凌雲，學習英雄無私無畏的志氣，
乙：我們不怕風浪，爭做藍天雄鷹，學習英雄戰勝困難的勇氣，
合：讓我們以實際行動告慰烈士忠魂！
甲：三年二班清明節感受傳統、緬懷先烈主題隊會，到此結束。