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關於端午節的教案設計

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一、複習檢查

關於端午節的教案設計

1.抽讀生字、新詞卡片。2.按掃、拜、墓的筆順書空。

二、繼續看圖學習生字詞

1.出示第三幅圖,觀察說話。

(1)人們正在幹什麼?這是什麼傳統節日?[相機出示詞卡:龍舟、端午]教師介紹端午節。

(2)端午節這天,人們除了喜歡賽龍舟,還喜歡吃什麼?[相機出示詞卡:糉子]

2.出示第四幅圖,觀察說話。

(1)圖上畫的是什麼節日?你知道嗎?[相機出示詞卡:中秋]教師介紹中秋節。

(2)中秋節這一天,全家人坐在院子裏幹什麼?[相機出示詞卡:月餅]

(3)同學們看圖上的人都相聚在一起了,這就叫團圓。[相機出示詞卡:團圓]

(4)學生藉助拼音讀以上生字詞。

(5)指名認讀、正音。

如:糉子、月餅中的.後一個字讀輕聲。

3.小結:剛纔我們學了兩組詞語,你們知道有哪兩個傳統節日?(端午、中秋)端午節,民間風俗是什麼?(包糉子、賽龍舟)中秋節呢?(全家人要團圓,吃月餅)

 三、指導讀韻文

多種形式練讀,讀出節日的歡樂。

範讀、自由讀、互讀、齊讀。

 四、指導書寫,檢測效果

1.說說你是怎樣記住團、餃、餅、端這4個生字的。

2.教師範寫生字。

3.學生描紅書中田字格里的生字。

4.在《習字冊》上描紅、仿影、臨寫生字。

5.認讀課後詞語。

6.在《習字冊》上描紅、臨寫詞語。

7.聽寫詞語,檢測效果,及時反饋。