年的3月22日是世界水日，我們每天都會喝水、用水，可對於水，我們瞭解多少,下文是本站小編爲大家收集的世界水日主題班會方案，僅供參考!
篇【1】世界水日主題班會方案
教學目標:
1.理解 五水共治 的具體內容。
2.能對 五水共治 的具體方面發表自己的見解和看法。
3.讓 節約用水 的觀念深入內心，滲透到實際生活中，激發學生節約用水的積極性。
教學重難點:理解 五水共治 ;節約用水。
教學過程:
激趣導入
1.猜謎語:太陽一曬我就變 ，火上一燒我也變 ，向上升起像輕煙 ，遇冷結成小冰點 世界水日主題班會(3篇)世界水日主題班會(3篇)。
2.你覺得水是怎麼樣的?你會用什麼詞語形容它?
3.師:水，是生命的源泉，沒有了水就沒有生命。一旦地球的水枯竭了，那麼整個世界一片死沉沉，冷清清
4.說一說:水在生活中有哪些用處?(小組討論)
5.集體討論。預設:喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力發電 (適當預設後，圖片與文字一同出現)
設疑激趣、發散思維
1.師:小朋友們，既然水在我們的生活中有這麼多的用處，假如有一天世界上沒有水了，會變成什麼樣呢?(小組討論:假如世界沒有水，會變成怎樣呢? )
2.(呈現圖片，教師配文字解說)地面因爲沒有水，幹得裂開了;所有植物都會因爲沒有水灌溉，枯萎而死;所有動物都會因爲沒有水喝，渴死
3.深度探討:如果沒有了水，人類還能生存嗎?
引入 五水共治 ，深化理解
1.:治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。
2.我國的水資源情況:在全國600多個城市中，有400多個城市存在供水不足的問題世界水日主題班會(3篇)教學反思。 其中比較嚴重缺水城市有110個。
3.保護水資源的重要性。
身邊的水資源
1.反 思:我們身邊有哪些浪費水的現象?
(1)沐浴洗頭抹肥皂時，不關水。
(2)刷牙時不關水。
(3)澆花不用水桶裝水。
(4)洗車時讓水隨便流。
(5)洗米洗菜用太多水。
(6)桑拿、洗澡 消耗大量水;不用水時，也開着水
(7)學校寢室水房用水不節儉 比如拖布放到水槽里長時間用水衝;停水後水龍頭不關，再來水時用無人問津;4、園林工作者的疏忽 常見到不少園林處
(8)還有一些小朋友喜歡玩打水槍的遊戲，也浪費水
(9)用流動的水洗東西
(10)桶狀純淨水沒喝完就倒掉
2.方法：你有什麼節約用水的好辦法嗎?
a.洗澡節水
b,廁所節水
c.一水多用
(1)洗臉水用後可以洗腳，然後沖廁所世界水日主題班會(3篇)世界水日主題班會(3篇)。
(2)家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的`水量。
(3)淘米水、煮過麪條的水，用來洗碗筷，去油又節水
(4)養魚的水澆花，能促進花木生長。
3.世界水日的簡介：每年的3月22日爲 世界水日
璧合
4.共同宣誓：節約用水，從我做起。
篇【2】世界水日主題班會方案
今年3月22日是第二十四屆“世界水日”，3月22—3月28日是第二十九屆“中國水周”。爲進一步推進生態文明建設，積極提倡城鄉節約用水，在廣大青少年學生中增強創新創業意識、節水愛水意識、水資源保護意識，市教育局、市水利局、團市委決定聯合在我市青少年學生中開展第九屆“生命之水”主題教育活動。現就有關事項通知如下：
一、活動內容
1.“生命之水”主題書法比賽
書法作品要求：(1)內容應圍繞“生命之水”主題書寫，健康向上，有內涵，充分體現青少年學生應有的特色與精神面貌，展現對水的熱愛之情;(2)每幅作品字數不限;(3)書法作品字體不限，紙張種類不限，硬軟筆書法作品均可。硬筆書法紙張大小爲A4紙(尺寸：21cm×28.5cm);軟筆書法紙張大小爲四尺(69cm×138cm)以內;(4)各校精選不超過5幅作品，每幅作品後註明作者相關信息(見附件)。
2.“水•家鄉•生活”主題攝影比賽
攝影作品要求：(1)緊扣主題，真實生動，具有較爲深刻的寓意和鮮明的時代氣息;(2)單幅、組照均可，彩色、黑白不限，數碼、膠片不限;(3)作品必須爲原創，參賽作品統一沖印爲7寸，不裝裱(組照請統一貼在A4卡紙上)，不退稿，同時提供電子文本或底片;(4)各校在學校評選的基礎上，精選不超過5件(組)作品上交組委會。參賽作品若涉及名譽權、肖像權、版權等的一切責任均由參賽者自行承擔。
3.“生命之水”主題繪畫比賽
繪畫畫種不限，表現形式不限，要求通過繪畫，提高公衆的節水、愛水、護水意識，紙張大小統一爲4開(尺寸：54CM×38CM)。
各校在學校評選的基礎上，向組委會報送不超過5幅繪畫作品。
4.“生命之水”創新創意比賽(具體內容另行通知)
參賽作品可分爲以下三種類別：(填寫附件2)
A類 水科技發明類
圍繞身邊水資源(如海洋、江河、湖泊、水庫、河道等)的保護 、節約、可持續發展等方面的科技發明項目。
B類 水資源調查類
圍繞身邊水資源保護、節約、水環境保護意識等方面的社會調查活動項目。
C類 水環境知識普及宣傳類
圍繞身邊水資源保護進行的環境知識普及社會宣傳項目，具有良好的創意，併產生廣泛的社會影響。
二、獎勵辦法
所有項目全市在校學生均可參加。活動設一、二、三等獎若干名，同時設優秀指導教師獎和優秀組織獎。
三、有關要求和說明
1.各地、各校要高度重視、精心組織,認真開展好各項工作。除以上活動外,各校要利用國旗下講話，班、團、隊活動課以及校園電視臺、廣播站、宣傳欄等陣地，在全市青少年學生中深入開展水文化、水知識、水情宣傳教育活動。
2.活動期間各校要以微博、微信、自媒體等多媒體形式，編髮開展相關活動的圖文、視頻信息，發佈相關活動過程、作品成果等內容。
3.所有上交作品(寫法、攝影、繪畫)均需以學校爲單位，填寫第九屆“生命之水”主題教育活動作品標籤(見附件1)，否則視爲無效作品，不參與評選。各轄市、區設立報送點，收集整理後統一上交作品。另附各區作品彙總表電子稿(見附件3)。
4.活動組委會辦公室設在市教育局團工委。聯繫人:xx。
爲方便各地、各校上報作品，在xx市正衡中學設立作品統一報送點。作品報送上報截止時間：6月1日，地址：xx，聯繫人：xx