讀完一本經典名著後，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編爲大家收集的小故事大道理讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小故事大道理讀後感1
下面我們提供了一篇讀後感，希望可拋磚引玉，教會你寫讀後感；
好書可以洗滌人的心靈，堅定人的信念，鍛鍊人的思維，培養人的品質。暑假期間，我讀了一本好書，名字叫《小故事大道理》，這本書讓我受益匪淺。
書的內容是分成一個一個小故事，其中，我印象最深的是《懲罰》這個小故事，短文的主要內容大約是這樣的：“我”的老師佈置了一項作業，觀察一種動物的習性，“我”決心做好這項作業，所以，“我”便選擇了一種動物——老黃牛。“我”家雖然在農村，但卻沒有牛，“我”家有好幾本科普動物書，便抄下來了幾段。果然老師表揚了“我”，並親自帶同學們到“我”家看老黃牛，我心裏很緊張，到了村口了，老師突然說不去了，我們只好返回學校，這時，“我”才鬆了一口氣，從此，“我”再也不敢不誠實了。因爲，老師嚴厲而溫柔的眼神中，已經告訴我她知道了我在撒謊，但沒有揭穿，沒有傷害到我的自尊心。留住了我的顏面。
這篇短文對我的觸動很大，師生之情往往就在細微的接觸中。老師點到爲止的懲罰，把說謊的錯誤牢刻在孩子心中。正確對待學生的成長，幫助他們塑造完美的人格，這是教師給予孩子最好的知識和啓示。
小故事大道理讀後感2
寒假期間，到書店買了《小故事大道理》這本書，閒暇之餘總是津津有味的讀着，《小故事大道理》讀後感。書裏有許多短小精練的故事，所闡述的道理簡單實用，但對於指導我們爲人處世的意義卻毫不遜色。故事裏包含着意味深長的哲理，隱含着無窮的思想和智慧，使我受益匪淺。這些小故事將許多人生哲理以最簡單、最直接的方式呈現給我們，揭開理論的迷霧，直入心靈，獲得人生感悟。
讀了數十個經典小故事後，覺得《習慣》這個故事和其中的道理令我印象最深刻。《習慣》這篇文章主要講了這樣一個故事：有一對父子倆，每天趕牛下山賣柴，父親有經驗，坐鎮駕車。山路崎嶇，兒子眼神好在拐彎處總是提醒道："爹，轉彎了。"天天如此。一次父親因病沒下山，兒子一人駕車，到了拐彎處那牛說什麼都不走，他想盡了各種辦法牛就是一動不動。兒子最終想出一個好辦法，他大聲地喊了聲："爹，轉彎了。"牛應聲而動，讀後感《《小故事大道理》讀後感》。
爲什麼一句這樣的話竟驅動了老牛呢?我想這可能是牛把它在拐彎處聽到的話當成了拐彎的命令，久而久之養成了習慣。因此到了轉彎處沒有命令牛就不會做出拐彎的動作來。習慣的力量是多麼巨大啊！人也以習慣而生活着，人的生活中一些事情重複多了便也養成了習慣，怎樣才能形成好習慣呢?
好習慣無處不在、無時不有。而在和學生探討關於習慣的名言警句時，大家都耳熟能詳的就是這句："播種一種思想，收穫一種行爲；播種一種行爲，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。"好習慣對人一生的影響之大顯而易見，掩卷沉思，讓我明白不管是在教育教學還是在學習生活上，任何一個好習慣的形成都得靠努力、努力、再努力。我最深的感觸就是：優秀教師和普通教師的最大區別在於習慣，可以說，是好習慣引領他們走向了成功。教育家葉聖陶也說過"教育就是習慣的培養。"我們教師既是教育者又是被教育者，所以好習慣的養成就更加重要。從教以來，我也努力面帶微笑，可是沒有將這種表情作爲一種習慣帶進課堂；在課堂上也有過創新，可是沒有做到持之以恆…一種行爲如果長期下去，就會成爲習慣；而好的行爲一旦堅持下來，就會成爲一種好習慣。讀此書，我懂得了"堅持"的含義，也堅定了做事要堅持的信念。
小故事大道理讀後感3
朋友們聚在一起聊天，總得有人來陪伴“小妖怪”們，我自覺地承擔了這份“重任”。他們玩的不亦樂乎，突然兩個孩子因爲在遊戲規則上出現了分歧而爭吵起來。任我怎麼勸說，誰都不肯讓步，當時的局面我也有些控制不住，再爭執下去沒有任何意義，正巧當時我捧着朋友家的一本《小故事大道理》在讀，於是我見機會說：“來吧孩子們，我剛剛讀了一個故事，有人遇到了困難，我們一起來想一想解決問題的辦法，看誰最先想到，來吧！”男孩子們好奇是天性，一聽有困難需要幫忙，一個個“小燕飛”的狀態撲向我，把我團團圍住。當時心中竊喜，終於打斷了他們的爭吵，把注意力成功轉移了。
這樣，我給他們講了書中的一則故事：由於意外的塌方事故，幾個礦工被困在了井下極深的坑道中。儘管他們在漆黑的世界裏奮力四處尋找出路，但因辨不清楚方向而找不到出口。
精疲力盡的幾個老礦工，不得不坐下來歇息歇息。這時我問：“你們能幫幫他們想想辦法，怎樣逃生嗎？”孩子們七嘴八舌的各抒己見，沒有人說出有效的方法。這時，我告訴他們想知道答案就靜下來仔細聽。當時，一個老礦工打破了沉悶，想了一個辦法，他說：“與其這樣盲目亂找，不如靜靜地坐在這裏，看看是否能感覺到風的流動，因爲風一定是從坑口處吹來的。”
於是，大家在原地坐了許久，剛開始沒有絲毫的感覺，可是過一段時間以後，他們變得很敏銳，逐漸感受陣陣十分微弱的風輕撫臉龐。最後，他們順着風吹來的方向，終於找到了出口。
孩子們聽得入神，藉機通過這個小故事，讓他們明白了：“心躁使礦工們在死亡線上徘徊，心靜幫助他們走向了新生。同樣的道理，遇到問題（比如剛剛的爭吵），靜下來思考一下怎樣處理問題遠遠比不休的爭吵更有意義。而且，在很多情況下，心躁則暗，心靜則明。”孩子們聽過後，笑着跑開了，隨之而來的又是一陣陣開心爽朗的歡笑......
小故事大道理讀後感4
今天我讀了一本《小故事大道理》，裏面有一篇故事令我非常感興趣，這個故事的名字叫《折木棒》。這個故事講的是一個農夫和四個兒子，兒子們很不團結，經常爭吵，每次他們吵完架，就一起去找父親評理，不管父親怎樣勸解，兒子們都認爲自己是對的 ，農夫很苦惱，於是日思夜想，終於，農夫想了一個辦法，這個辦法就是“折木棒”。
這一天，父親把兒子們集中到一起，然後，叫他們拿出一捆木棒，讓他們折斷，兒子們各個使出了全身的力氣，就是折不斷，農夫把好捆木棒解開，讓他們一根一根折，兒子們毫不費力氣的把木棒折成了兩段。
這個故事告訴我們兄弟，朋友之間應該和睦相處，相互尊重，相互關心，這樣才能團結友愛，要不然，就相互爭吵，甚至關係破裂。在生活中，無論是同學還是朋友，都應該和睦想處，要用一顆寬容的心去包容對方。
小故事大道理讀後感5
寒假期間媽媽給我一本書，告訴我有時間看看這本書，我不厭其煩的隨口說：“沒問題”。之後就把這本書丟在了一邊。一天媽媽問我：“《小故事大道理》讀了嗎？我吞吞吐吐地說：”還沒呢。馬上讀。“於是我趕緊拿出這本書讀起來。讀完一篇，被裏面的故事吸引住了，就一連讀了好幾個。每個故事都是那麼普通，都好像發生在我們身邊似的並且每個故事後面還有專家的點評，告訴我們故事雖小但是寓意深遠。
打那以後，我一有時間就抱起這本書看，它教我如何做人？如何做事？對待事物該怎麼處理，等等。告訴我要尊敬長輩，對任何人要有禮貌，要助人爲樂，經常幹自己力所能及的事情，遇到事情不要急，要多動腦，遇到困難要想解決的辦法，不要知難而退，還教我一些日常的知識，做事要認真不馬虎。好多大道理。
我看完這本書之後，非常感謝媽媽，我要把這本書中的知識記在我的腦子裏，用實際行動來做。做一個全面發展的陽光少年。
小故事大道理讀後感6
朋友們，你們閱讀過《小故事大道理》這本書嗎？光聽書名就能猜測到它是一本包含許多知識、內容豐富而且讓我們能懂得許多深刻的道理的'一本好書。的確，我在這本書裏看過許多故事，都含有一定的道理，其中，《希望之弦》這篇故事我記憶猶新、緊記在心。
《希望之弦》這個故事講的是一位盲琴師他在街邊拉琴賣藝乞討，可是，他一天根本得不到別人的施捨，最後他想不開想自殺時，有個人看見後，便馬上阻止，安慰他，問他爲什麼自殺，那人聽了他的事蹟後，也十分可憐他。那人給了他一張藥方，說：“只要你拉琴給人們聽，拉斷一萬根琴絃後，再打開藥方，藥方裏有着讓你能看見的藥方
。之後，他四處流浪，到哪就給哪拉琴，在流浪時，他還收了一位徒弟，這位徒弟也是盲人，也很喜歡拉琴。在拉完一萬根琴絃後，他找了個人幫他看藥方裏寫了什麼，看的那個人說：“這張藥方上一個字也沒寫。”就在這時，他知道了能讓他看見藥方的藥方就是：希望。這是一篇多麼令人深刻的故事啊！而生活中的一些人卻整天無所事事。有的人雖然殘疾，但是他們有着希望，儘自己最大的努力補充自己的不足。
通過閱讀書本，我深深懂得：在我們的成長過程中，書籍是不可缺少的精神食糧，讀書的重要意義更是不言而喻的。它能夠育德、勵志、啓智、明理，是我們全面發展的重要途徑。
小故事大道理讀後感7
我讀過許多故事，但只有《小故事大道理》我百看不厭。
我印象最深的是《狐狸和葡萄》，他講了一個狐狸吃不到掛在高枝上的葡萄，就說葡萄酸的故事。狐狸的表現就是自欺欺人的做法。
上次因爲我成績不好，老師問我爲什麼考得不好，我說，因爲我不會，後來，我才發現，文中的狐狸就是我，沒有考出好成績，不從主觀上找原因，卻以種種藉口搪塞，尋找自我安慰。
我第二個喜愛的故事就是《愚公移山》，愚公爲什麼可以移開巨山？因爲，他有毅力，肯下功夫，就能達到目的。
在現實生活中，《愚公移山》也對我深受啓迪，上次，我背小古文，已在班裏遙遙領先，我驕傲了，到別的班裏吹噓時，他們說我在他們班裏只能排個二三十名，我立志要向愚公學習。
現實生活中的你我他往往都因爲能力有限，達不到某種目標，而找藉口或推諉與時機不恰當，希望大家以《狐狸和葡萄》爲戒，不要再自欺欺人，同時也要向愚公學習。
小故事大道理讀後感8
從小到大我讀過不少書，但《小故事大道理》這本書讓我受益匪淺，尤其是其中《習慣》這篇文章更是給了我很多的啓發和觸動。
《習慣》這篇文章主要講了這樣一個故事：有一對父子倆，每天趕牛下山賣柴，父親有經驗，坐鎮駕車。山路崎嶇，兒子眼神好在拐彎處總是提醒道：爹，轉彎 了。天天如此。一次父親因病沒下山，兒子一人駕車，到了拐彎處那牛說什麼都不走，他想盡了各種辦法牛就是一動不動。兒子最終想出一個好辦法，他大聲地喊 了聲：爹，轉彎了。牛應聲而動。
爲什麼一句這樣的話竟驅動了老牛呢？我想這可能是牛把它在拐彎處聽到的話當成了拐彎的命令，久而久之養成了習慣。因此到了轉彎處沒有命令牛就不會做出拐彎 的動作來。習慣的力量是多麼巨大啊！人也以習慣而生活着。人的生活中一些事情重複多了便也養成了習慣，怎樣才能形成好習慣呢？我想那就應該多重複做一些好 事吧！在我的生活中我的那些好習慣就是通過不斷地重複養成的，如疊被子，洗腳，洗襪子，主動完成作業這些好習慣讓我受益匪淺。同時我還存在着許多壞習 慣：不愛拉琴，寫作業慢騰騰讀了《習慣》這篇文章我明白了：做事應該不怕麻煩，堅持不懈，養成好習慣。與其拖拖拉拉不如嚴格要求自己。我決心以後做事 不再讓家長催促，學習講求效率。這樣我的學習纔會更上一層樓，玩得纔會更高興。我希望同學們也都來閱讀《小故事大道理》這本書，相信你們讀後也會有更發的 啓發和收穫。
小故事大道理讀後感9
這幾天一口氣讀完了《小故事大道理》這本書。書中共收集了469個小故事讀後沉思，頓覺豁然開朗。感到世間充滿了美好和快樂，沒有什麼事情可以把人難倒。生活中心態很重要，做人心胸要開闊，命運要自己掌握。爲人要厚道，待人要誠實，困難面前要堅強，這世界上沒有翻不過去的山，沒有過不去的河。摘記幾篇大家共勉。
丟了一隻鞋一個老人在高速行駛的火車上不小心把剛買的新鞋從窗口上弄出去了一隻，周圍的人倍感惋惜，不料那老人立即把第二隻鞋也從窗口扔了下去。這舉動更讓人大吃一驚。“是這樣，老人解釋道，這一隻鞋無論多麼昂貴，對我而言都沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢！”
大道理：與其抱殘守缺，不如就地放棄。事物的價值不在於誰佔有，而在於如何佔有。失去不一定是損失，也可能是獲得。
難解的結古羅馬時代，一位預言家在一座城市內設下可一個奇特難解的結，並且預言，將來解開這個結的人必定是亞細亞的統治者。長久以來，雖然許多人勇敢嘗試，但是，依然無人解開這個結。
當時身爲馬其頓將軍的亞歷山大，也聽說了關於這個結的預言，於是趁着駐兵這個城市之時，試着去打開這個結。
亞歷山大連續嘗試了好幾個月，用盡了各種方法都無法打開這個結，真是又急又氣。
有一天，他試着解開這個結又失敗後，恨恨地說：“我再也不要看到這個結了。”
當他強迫自己轉移注意力，不再去想這個結時，忽然腦筋一轉，他抽出了身上的佩劍，一劍將結砍成兩半兒——結打開了。
大道理：勇敢地跳出思想的繩索，打開心結。過後會發現，事情實際上沒有看到的和想象中的那麼困難。積極一點，什麼都會給你讓路。
小故事大道理讀後感10
讓孩子受益一生的《小故事大道理》兒童注音彩圖版這本書中選取了大量古今中外的優秀兒童故事，包括童話、寓言、傳說、成語故事等，它們主題明確，情節生動，敘述淺顯易懂，而且還充滿了童趣，並標註了漢語拼音，讓一些剛學會拼音的小朋友也能自己獨立閱讀。
另外，每個故事還配上了活潑可愛的精美插圖，這可以幫助我們更好地領會故事中的世界。在每個故事結束後，都有一個名爲“大道理”的環節，它深入淺出地剖析了故事的寓意。
我從中明白了人生最樸素的道理就是相互關心，懂得感恩，虛心學習，仔細觀察……
小故事大道理讀後感11
寒假裏，我讀了《小故事大道理——我要成爲最優秀的女孩》。我被裏面的第一篇“美麗的擁有”深深地感動了。你們知道我爲什麼感動嗎?下面一一介紹吧!
一位美麗的女孩名叫黃美廉，得了腦性麻痹病。這場病奪走了她的平衡感，也奪走了她發聲講話的能力。從小她就活在肢體不變及衆人異樣的眼光中。她的成長衝滿了血淚。當然她沒有讓這些外在的痛苦擊敗她的內在奮鬥的精神。她昂然面對，迎對一切的不可能。她憑着“只有我所有，不看我所沒有的”信念，終於獲得了加州大學藝術博士學位。她用手當畫筆，以色彩告訴人“寰宇之美”，燦爛地活出生命的色彩。
讀了這個故事我知道了：沒有人是十全十美的，生活不可能一帆風順。當我們遭遇到挫折、病痛、失意的時候，要多看生活中美好的一面，讓自己開心起來。不要只注意自己所沒有什麼，要注意自己擁有的東西。你就會覺得很幸福，生活待我們並不薄。以後我在學習中要堅持不能半途而廢。努力是取得成功的鑰匙，我一定會象黃美廉學習，堅持不懈，永不放棄。
這真是一篇感人又美麗的故事啊!