讀完一本經典名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的了不起的女孩讀後感，歡迎大家分享。
了不起的女孩讀後感1
下面我們提供了一篇讀後感，希望可拋磚引玉，教會你寫讀後感；
同學們，你們能相信一個身患絕症的小女孩竟會讓國際慈善活動的發起人亨利·蘭伍福斯在僅有的兩根旗杆中，用一根專掛中國國旗來表彰她嗎？這位了不起的中國女孩就是李歡。
我想這是常人難以相信，更難以做到的，就像我在醫院見過的一個人。她患了一種病“慢性神經病”。目前，在國內還沒有很大的把握治好這種病，可以說，在國內，這是一種“絕症”。雖然那個女孩比李歡幸運些，但那女孩沒李歡那優秀的學習成績，更沒有他那種頑強的精神。看着書上寫的那些詞句，我真的無法想象當時的李歡是怎樣度過每一分鐘，每一秒鐘的。那個女孩，他的病由於天氣的變化突然發作了，她只感覺她的腿很疼，她只想哭，別的什麼都不管，什麼也不聽。他直嚷着爸爸媽媽從融安趕過來，要他們送她去醫院……從未想過要自己去戰勝病魔，用頑強的毅力去和病魔作鬥爭，憑着自己剛強的意志去制服病魔……
想到這裏，我的淚忍不住要留下來了……
了不起的女孩讀後感2
美麗的城市——長春市。我和你素不相識，但通過《了不起的女孩》一文我是和你同齡的男孩，我來自讓我認識了你。
當新課本發下來的時候，我迫不及待地翻開，一個醒人的題目《了不起的女孩》吸引了我，我讀過後，深深的被你的事蹟感動。
你學習優秀，每門功課不低於95分年年都是三好學生。我以爲你一直是在學校上課。原來上學三年有一半都是在醫院裏都過的度過的。有這麼長的時間在醫院是度過，你學習還這麼優秀，真不容易！
和你比起來，我真慚愧。我天天上課，成績遠遠比不上你，上課也不專心聽講，一節課剛過了半節課，就不耐煩地看手錶等着下課。
你每天晚上做作業要做到11點還不上牀，從不要求老師和家長對你特殊照顧。而我呢？做業微多了就覺得老師太狠了。雙休日作業也是一拖再拖，星期六想着星期天做，到了星期天也拖到晚上才做完，有時還錯了好多。
你躺在病牀上還叫媽媽唸書給你聽你有毅力。你人殘，志不殘，和普通人一樣，你有人生奮鬥的目標。我真是很佩服你。
我想你的故事不僅感動了我，也會感動所有的小朋友。
了不起的女孩讀後感3
世界上，有許多人因身患絕症而死亡，但是身患絕症卻以自己的毅力與病魔做鬥爭的卻沒幾個，他們都是最堅強、勇敢的人，這點是我從課文《了不起的女孩》中體會到的。
小李歡雖然身患絕症卻有着這樣頑強的毅力，她摔倒了，父母不來扶她，她不但沒哭，還懂事地點點頭，對於一個身患絕症的人來說，這樣的行爲實在有一點“殘酷”。要是我的話，不是哭就是鬧，直到父母來扶我爲止。她很體諒父母，知道父母這是爲她好。
李歡在學習上，每年都是三好學生，這是用她的拼搏得來的，她身患絕症卻不要求老師和家長對她特殊照顧，堅持要做完作業，而且每門功課不低於95分，這是連我們常人也難以做到的，就連生病也要學習的人，要是我的話，生了病這麼虛弱了，作業也不做了，就算做了，也肯定會做錯。李歡真正做到了“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，成績十分優異離不開她付出的艱辛和努力。李歡給我的啓示是無論做什麼事，只要努力，就一定有收穫，“一分耕耘，一分收穫”，此刻，我才深切地瞭解到其中的含意。
在臨行前三天，李歡用自己無力的小手剪出一分這麼精緻的禮物送給活動的發起人，就連我也讚歎不已，驚呆了，真正到了出神入化的境界，所以發起人要用一根旗杆專掛中國國旗來表彰她，她同時也爲祖國爭了光，我打心眼裏佩服她，佩服她這種堅強的精神，這需要付出多麼大的代價啊！
通過這篇課文，我感慨萬千，感受到了李歡這種拼搏的精神，她真是一個了不起的女孩。我也想告訴天下所有身患絕症的人：“你們雖然身患絕症，但不要放棄生命，要堅持下去，像李歡一樣，憑着自己的毅力和堅定的信念去戰勝生活上的困難。”
了不起的女孩讀後感4
自從讀了《了不起的女孩》這篇課文後，我被文中的主人翁李歡的`事蹟深深地感動了。這篇課文講述了這樣一個故事：1992年5月，在美國佛羅里達州奧蘭多兒童村舉行了一個“給孩子一個世界”的國際慈善活動。活動中，一位身患絕症的中國小女孩把一件精緻的剪紙作品送給活動的發起人。這位中國小女孩就是西安一所小學的三好學生李歡。小李歡在父母的教育下，以頑強的毅力，戰勝了病魔和困難。活動的發起人爲了表彰她，在兒童村僅有的兩根旗杆中，有一根專掛中國國旗。
我非常敬佩李歡，她患的是“肌肉營養不良症”將會隨着肌肉功能的喪失而死亡，但她與病魔作鬥爭的毅力和持之以恆的學習精神令常人難以想像。她身患絕症，那無力的小手卻還是剪出了一件意蘊深刻的作品，令活動發起人和工作人員讚歎不已；她的父母爲了鍛練她的肌肉，摔倒了從不扶她一把，雖然對她很“殘酷”，但她還是很懂事地點點頭；她每寫一個字都要使出吃奶的勁，但她從不要求老師和家長對她特殊照顧，還像其他正常同學一樣按時完成作業；她經常住院，身體虛弱，但她還是堅持學習，懇求媽媽給她念課文。李歡，她那堅強的毅力、堅持不懈的精神，非常值得我們學習。就是這樣一個身患絕症的女孩，她每年還是三好學生，每門功課都在95分以上，多麼不容易啊！她曾對媽媽說過，“我盼望病好的那天。將來我還要考中國最好的大學呢，”這種對生的渴望和對生活的憧憬和信心又是多麼令人敬佩啊！
據老師說，現在的李歡真的考上了大學，真讓人高興啊！
李歡，如果上帝能讓我轉世投胎，投在你身上，我會說五個字：我非常願意。因爲我要把你的精神發揚光大，讓後人也來繼續讚美你。
李歡，我願你活得更好！
了不起的女孩讀後感5
一個夏日的傍晚，天空被夕陽染成了絢爛的橘紅色，窗外的樓房也籠罩在柔和的晚霞中。我坐在飄窗前，背舒服地倚在牆上，膝蓋上放着《培養了不起的女孩故事全集》，每當空閒時，我都會再翻翻這本我喜歡的書，它給我許多感動和啓迪。
這本書一共有100個小故事組成，分設成“知識島嶼”“出色的祕訣”“鑰匙在你手中”“學無止境”四個塊面。一個個小故事如縷縷清風拂過心田，又如陣陣春雨滋潤心間，讓我陷入沉思，心靈也得到淨化。
今天讀了《誠實值100分》這個故事，我剛讀到一半就被吸引住了。故事裏講述了一位大學生每次都認真地做實驗，認真地觀察並記錄下實驗數據，雖然交給教授的實驗報告寫得詳盡規範，可每次成績都不太理想，別人都能得高分，甚至滿分，而他只能得4、5分，期末考試時，他是班裏唯一一個不及格的學生，同學們都幸災樂禍地等着看他被導師嚴厲批評的好戲。可教授卻當衆宣佈：“他是一個誠實的學生，他的實驗數據纔是真實的，因爲我改變了實驗中的一個條件，大家毫無察覺，只是照抄教材後的標準答案，只有這個誠實的小夥子認真地完成了實驗，所以，我想給他打100分。”聽了教授的話，那些同學都慚愧地低下了頭。
我也要做一個誠實的人，在學習上，認真學習各門學科，像孔子說的一樣，“知之爲知之，不知爲不知”，那纔是真正有智慧的人，遇到不懂的問題，問書本問師長，絕不敷衍欺騙自己。生活中，與同學、朋友坦誠相見，保留一顆誠實、真摯的心，待人以誠，做人有信，做一個陽光、開朗的女孩。
了不起的女孩讀後感6
一口氣讀完了《了不起的女孩》，我確實被感動了，這是一個多麼偉大，了不起的女孩啊！
這個女孩名叫李歡，10歲，就讀於西安一所小學，自小患有“肌肉營養不良症”，這是一種可怕的不治之症，隨時都有死亡的可能，但是她不放棄對生活的信心，堅持向可怕的病魔鬥爭，讀《了不起的女孩》有感作文。懂事的不李歡從不埋怨，可是沒有人知道她內心的痛苦，因爲她是那麼堅強，她相信自己，她絕不向命運低頭。
上學後，李歡寫字很吃力，但她還是盡力去完成，有時，到深夜也未必能完成，但她從不要求老師與家長對她特殊照顧。一次期末考試，她病重住院，退熱後，迫有及待地要媽媽念課文給她聽，媽媽勸她別學了，好好養病，讀後感《讀《了不起的女孩》有感作文》。她在牀上吃力搖頭：“媽媽，唸吧，長大後還要考中國最好的大學呢！”憑着頑強的毅力，她每年都被評爲三好學生。
1992年“給孩子一個世界”向身患絕症而學習優秀的李歡發出邀請。臨行前三天，李歡用無力的小手剪了一份象徵和平的剪紙作品送給活動發起人—老亨利，這作品使在場的人驚訝不已。活動發起人決定在旗杆上懸掛中國紅旗，表彰李歡。
我深深地被感動，一個10歲的女孩，不，是整整一個童年，10年哪！她是怎樣走過來的，她，憑着自己不滅的信心與恆心，戰勝一個個困難，取得一次次奇蹟。
我與她，有許多不同之處，她懂得堅持，而我卻只有三分鐘熱度，做事有頭無尾，丟三落四。唉，我慚愧……
假如我是李歡，我能堅持嗎？我能嗎？……我這樣一遍遍地問着自己。指導教師：俞小鋒