一直對“科學”這個領域感到陌生和排斥，所以在翻開《科學探索》的藍色皮面之前，仍然有所顧忌。可未曾想到，序言中一串串的問題竟如一塊磁力極強的吸鐵石，猛地吸引住了我的目光。
哪種動物最長壽？
哪種魚潛得最深？
哪種鳥飛的最高？
鴿子爲什麼能送信？
恐龍的祖先是誰？
這些以往我從未想過的問題，此刻宛若套上迷人的外套，引我不住一頁頁地翻下去，以尋求答案。
哦！原來海洋的圓蛤類是世界上最長壽的動物，雖然只不過是無脊椎動物，它們的壽命可達到400歲！葡萄牙鯊是在海底最深處被人發現的魚類紀錄保持者，曾經發生過在深至3000多公尺的海底被捕獲的實例！飛得最高的鳥是－－北美的野天鵝，可達9500米的高度！
不知閱讀了多少鏗鏘有力的文字，觀覽了多少奇彩炫逸的圖片，這本書已被我讀完。可我竟完全沉浸在科學的`世界裏，久久沒有回過神來。
輕輕合上這本我原以爲會很枯燥的書，心中不禁有種強烈的震撼－－原來，科學的世界，如此精彩紛呈！
我忍不住思索：科學，到底意味着什麼？
書本上告訴我，科學的本質是創新。
而創新又是什麼呢？政治書上說，創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。可當我讀了愛迪生的故事，覺得創新不單單如此，它更是人的本質屬性。
美國“發明大王”愛迪生擁有2000餘項發明，包括對世界影響極大的留聲機、電影攝影機和鎢絲燈泡等，迄今爲止，沒有人能打破他創造的發明專利數世界紀錄。那麼，他爲什麼會有這麼多發明創造呢？我仔細閱讀了關於愛迪生小時候的故事，發現他從小就有着極強的好奇心，只要看到不明白的事情，就非要拽着大人的衣角問出個所以然來。我想，這應該就是造就他有那麼多發明的最主要原因－－好奇心。有了好奇心，就有了探索的慾望和尋求答案的濃厚興趣。好奇心，是創新的開始，是科學的根源。
回過頭想一想，好奇心不就是我們與生俱來的能力和財富嗎？小時候，我們何嘗不是拉着大人的手，指着那些在我們看來新鮮的事物，問東問西？一直問到大人也不耐煩的時候，我們才小心翼翼地收起那些千奇百怪的問題，也收起了那份好奇心，停止了探究。也許，這就是我們與愛迪生有着一樣的好奇心，卻沒有取得他那番成就的原因吧。
可我們不必在意成功與否，我們需要做的，只是在科學探索的道路上，享受着科學帶給我們的驚喜、新鮮和真知。
要真正做到“享受”着實不易，這需要我們時刻保持一顆好奇心，保持一種驚奇感。好奇心是上帝賜予我們最寶貴的財富，所以我們自然要愛好奇，愛創新，同時也是愛科學。而驚奇感是什麼呢？愛因斯坦在回憶自己的童年時，多次提起他所體驗到的“驚奇感”。他說：“思維世界的發展，在某種意義上說就是對‘驚奇’的不斷擺脫。”打個比方，當你遇到一條別人難以解決的問題，仔細思索到終於有點頭緒的時候，心中自然會涌上一股滿足和興奮，它們促使你繼續思索下去。“驚奇感”就是這樣一種神奇的感覺。它喚起你對知識的渴求，對創造的激情，是你一生的財富。
不要說科學離我們很遠，不要說我們還太小不足以研究科學，這些想法都是錯誤的。播放着精彩節目的電視、豐富多彩的網絡世界、日夜辛勤工作的冰箱、媽媽騎的電瓶車、製造清涼世界的空調。。。。。。你可以看見，科學無處不在，我們的生活離不開科學。面對這樣一個造福於人類的工程，我們有什麼理由不去愛它，珍惜它，參與到它的建設中去呢？
所以，同學們，讓我們愛科學吧！它的世界不枯燥，有它的世界很精彩。