知法、懂法、守法，讓法律伴我成長！
——題記
法律，常常被形容爲一架天平，寓意是隻有公平對待，天平才能維持平衡。這也就是法律的作用——法律面前人人平等。以前，我一直以爲法律很複雜，離我們青少年很遙遠，甚至說是無關，而我真正感受到法律的好處是在初二......
自從初二上了政治課、學了法律之後，我才知道，原來法律其實一直在每個人的身邊，監督着、保護着每一個人。
從我上初中開始，就有了寫日記的習慣。我覺得日記本就像是我的好朋友，每天就記錄這麼寥寥幾行字，我可以隨意地向它吐露我的煩惱、記錄我青春期的小祕密，感覺活得更加輕鬆自在了。爲保險起見，我在網上學了一個能夠及時發現別人偷看日記本的小“竅門”——在日記本的扉頁夾一根頭髮！爲了保險起見，我還用刻度尺仔仔細細量過，裁剪了15釐米。
可是自從初二開始，我就發現自己的日記本似乎有被人動過的痕跡——頭髮還在，可是錯夾在了尾頁上，或者是頭髮的長度改變了——這不是我乾的，我怎麼可能犯這些這麼低級的錯誤呢！我心裏一下子警覺了起來——我的日記被誰偷看了？
經過多次“試探”和“偵察”，我發現是母親趁我不在家的時候偷看的。而且不論我將日記本藏在哪裏，她總是能夠準確無誤地找到。終於，我忍不住了。一次放學回家，我拿着日記本大聲質問母親道：“媽，你是不是偷看了我的日記！”母親一愣，知道我發現了，當下也不甘示弱地回答道：“我這是在關心你！你向來沒什麼自制力，怕你誤入了歧途！”“可是，我有我自己的隱私啊，你是不可以侵犯的！”我衝她大吼到。“你是未成年人，哪有什麼隱私可言啊！再說了，我是你的監護人，當然有權利看！”母親說。
“嘭！”我縱然有再好的口才也總是說不過母親。我氣極了，狠狠地摔上了門。靠在門背後，我輕輕地抽噎起來：憑什麼母親有權利偷看我的隱私？難道就沒有一個能夠保護我們未成年人的'東西了嗎？
這樣的爭吵時有發生。最終，我忍受不了，買了一把大大的鎖掛在日記本上，鑰匙總是隨身帶着，寫日記的時間也少了，幾天才寫一句話。這把鎖彷彿也鎖住了我和母親之間的情感，正因爲如此，我和母親產生了隔閡，平常都不怎麼說話，也很少見到笑臉......
直到初二下期，我才知道——原來法律可以保護我們！
初二下期，政治課上學習了“法律”。法律——真是一個神奇的東西啊！在課本里，我知道了原來青少年的隱私權也是受法律保護的。我高興壞了，這一天的課程學習得格外認真，感覺生活又都重新充滿了希望。放學後，我幾乎是用飛奔的速度跑回家，手中緊緊拽着思品課本，伸到母親面前，逐字逐句地念給她聽：“《未成年人保護法規定》：未成年人隱私權受法律特殊保護......郵政法規定，任何組織或個人不得以任何理由私自拆閱他人信件......在現實生活中，有時會發現家長未經同意就拆看未成年人的信件或偷看日記的事，雖然他們只要是出於善意，擔心未成年人在成長過程中遇到什麼自己不能妥善處理的事或不能解決的煩惱，但這也屬於違法行爲，我們應該加以反對和制止......尊重未成年人的個人隱私權，就是尊重未成年人的個人尊嚴。”
母親看了，摸着我的頭說：“其實媽媽也是爲了你好，擔心你還小，在外面染上些壞習慣，纔看你的日記的......既然你這麼不喜歡媽媽看你的日記，那媽媽以後就不看了。以前的事情，媽媽也要跟你說聲對不起。”想起過去幾個月來我們一直都是在爭吵中度過的，我們已經好久沒有這麼好好地談過心了，又想到書上大大寫着的：爲了使自己健康成長，我們也應該學會與值得信任的人分享歡樂與苦惱，困惑的時候，應及時與老師、家長或親密的朋友溝通，以獲得成長所需要的經驗和支持。
看到這些內容，我是滿臉羞愧：母親其實也是爲了我好，我這樣沒禮貌的跟她吵，多讓她傷心啊。“媽媽，以前我也有不對的地方。以後我們每週談一次心，我把我的想法都說給你聽，你就不需要偷看我的日記啦！”
因爲法律，我的日記本不再上鎖了；因爲法律，我和母親冰釋前嫌，關係更加和睦了；因爲法律，我也多了一個知心朋友——母親。其實法律離我們並不遙遠，它一直都在我們身邊！
自從知道了法律的好處以後，我就暗自下定決心：把學好法律當做我的夢想，合理用法律維護我們的權益，用法律去幫助更多需要幫助的人！
學法、知法、懂法，讓法律伴我成長！