在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的讀後感作文500字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀後感作文500字 篇1
偉大的劇作家莎士比亞曾提到過：書籍是人類進步的階梯。讀書使人明智被無數的歷史事實千百遍的證實過。有的國家甚至爲漠視這一法則付出過慘重的代價。而對這一法則極端重視的人或者國家往往從中受益無窮。
即使這一黃金法則看起來如此的牢不可破，很多人對此不以爲然，讀書無用論曾一度甚囂塵上。尤其是在中國處於轉型的特殊時期內，在目睹了這一時期的種種令人不快甚至令人憤慨的事之後，讀書無用論者似乎爲其論調找到了更爲堅實的現實基礎，於是他們寧願把大把的時間花在與電視和電腦屏幕瞪眼上，捨不得一絲的時間品味經典文學作品，還樂此不疲的嘲笑讀書者的學究氣。以爲把青春浪費在過時的所謂的經典上就像嚼蠟一樣毫無趣味且沒用處。
我絲毫沒有責怪他們的意思，因爲我知道當他們閱讀並理解一部經典的名著時，他們不僅會對自己曾經說過的話嗤之以鼻，而且會成爲一個堅定的讀書者，並相信讀書使人明智的正確性。而《飄》就是這樣一部有如此力量的作品。
《飄》又名《亂世佳人》，是瑪格麗特？米切爾夫人的心血的凝結。米切爾夫人一生只寫過這一部作品，而正是這部作品成爲了傳世經典。我相信一個人用一生去書寫的`一部鉅著是無論如何也是值得一個人花幾天時間去品讀的，更何況是如此一部震撼心靈的作品。讀完此書，你在感嘆其跌宕起伏的情節之餘，定會有讀書使人明智之感。
讀後感作文500字 篇2
岳飛生於宋徽宗崇寧二年河南相洲湯陰縣岳家莊他一誕生就有一位如神仙般的老道說：我看令郎相貌不凡長大後必然前程萬里遠舉高飛我再給他起個字叫鵬舉吧！但一出生的第三天岳家就天降洪水突如其來最後只剩岳飛母子活了下來漂到河北大名府內黃縣的麒麟村被王員外救起讓岳飛與其子一起長大。
宋高宗趙構即位以後岳飛經人介紹參加了趙構統帥的軍隊因作戰勇敢升爲秉義郎（從八品的武官）。靖康二年（公元1127年）岳飛在澶州（河南濮陽附近）和曹州山東曹縣西北兩次小勝金軍。因趙構重用黃潛善、汪伯彥等人企圖避地東南嶽飛不顧自己位卑言輕上書趙構反對南逃力請趙構返回東京親率六軍北渡黃河。這觸怒了趙構及黃、汪等人以“小臣越職非所宜言”的罪名被革職。三個月後岳飛投奔河北路招撫使張所不久升爲統制隨都統制王彥渡河收復新鄉在太行山刺殺金將。旋歸宗澤爲留守司統制。宗澤死後從杜充南礦。
建炎三年（公元1129年）冬金牙術率軍大舉南侵攻入建康（今南京）。建炎四年岳飛率軍北進在清水亭、靜安等地襲擊北撤金軍連連獲勝金幾術險被活捉。並一舉收復建康升爲通泰鎮撫使兼知泰州。接着他受命領兵救援楚州（今江蘇淮安）在承州三次大敗金軍。岳飛的部隊軍紀嚴明英勇善戰稱“岳家軍”深得百姓愛戴。紹興四年（公元1134年）岳家軍大破僞齊劉豫軍隊收復了襄陽府及唐、鄧、隨、郢州、信陽六郡岳飛被提升爲清遠軍節度使湖北路荊襄潭州制置使兼管襄陽府路不久進封武展郡開國候時年三十二歲。是年冬金齊聯軍攻陷滁州進逼廬州（今安徽合肥）。廬州告急岳飛接旨率軍東下又一次大敗金軍。
讀後感作文500字 篇3
我喜歡的課文很多，但是，我最喜歡的是《小青石》了。因爲它道出了一個道理：爲別人服務纔是最有意義的事。
小青石在岸灘上過着平靜的生活，隨着時間的變化，小青石不再滿足於現狀了，它想和水晶，瑪瑙一樣，成爲髮簪，鈕釦。一天，小青石變成了做公路的石頭，被撒在了路面上。這時，它的想法改變了，它認爲，水晶、瑪瑙雖爲人所用，但只是人們取其精華的一部分。而它自己成爲爲千萬人服務的鋪路石，這樣的生活不是更有意義嗎？
“這樣纔是最有意義的生活。”是呀，小青石想的沒錯。它作爲一顆小石子，是平凡的；但是，它能爲成千上萬人服務，又是多麼不平凡的英雄啊！
讀完《小青石》，我想：沒錯，爲千萬人服務才最有意義。爲實現祖國四個現代化而努力工作的叔叔阿姨們不也一樣嗎？他們不計個人得失，爲千萬人的幸福生活在忘我地工作。這不和小青石的貢獻一樣嗎？
街道上的清潔工不也如此嗎？他們每天早上把街道上的贓物打掃乾淨，有時候，還把街道邊上的土掃起來，讓人不會再爲弄一身塵土而膽心了。
我要從現在開始，努力學習，改掉粗心的毛病，做作業時認真，寫字不貪快，一筆一畫地寫。上課認真聽講，課後仔細完成老師佈置的任務。還要在課餘時間裏多看有益的課外書，多幫助其他同學，多參加集體活動，有意識地培養自己各方面的能力，將來也成爲社會建設中的小青石！
評語：讀書最重要的是讀者能從中明白其內涵。《小青石》被小作者挖掘地淋漓盡致。由此展開聯想，得出道理，並希望自己“將來也成爲社會建設中的小青石！”
讀後感作文500字 篇4
自改革開放以來，祖國發生了翻天覆地的變化，祖國像一條騰飛的巨龍，成爲世界上一顆耀眼的明珠，屹立在世界東方，在祖國經濟蓬勃發展的同時，各地經濟迅速發展起來，其中武漢猶爲典型。
武漢坐落在湖北省東部的江漢平原上，位於長江支流的交界處，素有九省通衢之稱。
在九十年代以前，武漢曾是一個貧窮落後的文化古城，如今已崛起爲一座現代化大都市，高樓大廈像雨後春筍一涌而出，結構巧妙的立交橋猶如層層波濤。
在過去的歲月裏，人民受盡寒冷的折磨，衣不遮體，在寒冷的冬天，人們身上的凍瘡密密麻麻，幸虧老天有眼，在夏天的時候就不用遭受老天爺的捉弄。
在過去的歲月裏，人民飽受飢餓的痛苦。一般都以玉米等粗糧爲主食，有時甚至連玉米飯也沒得吃，常常被飢餓的死神折磨得死去活來，經常在生死邊緣掙扎。
在過去的歲月裏，人民沒有享受過一間好房子，而且家裏空空如也。更糟糕的是，下雨天，外面下大雨，家裏下小雨。
然而，隨着經濟的發展，祖國的日益富強，這一切的一切都發生了巨大的變化。
如今，人們的穿着與以往相比可用四個字來形容——天壤之別，人們告別了寒冷的折磨，穿上了華麗服裝；告別了飢餓的痛苦，吃上了豐盛的晚餐；告別了破舊的茅屋，住上了華麗的小洋樓。人民的生活漸漸富裕起來了。
大江東流去，青山遮不住，一個新鮮活力，激情四射的湖北正一步步走近崛起騰飛的夢想。
宏偉的藍圖令人憧憬，令人神往，令人鼓舞。讓我們懷着希望同行，載着夢想飛越。讓我一起祝願湖北的明天更加美好，祖國的明天更加繁榮昌盛。
讀後感作文500字 篇5
諾貝爾獎，是全世界都矚目的獎項，諾貝爾獎獲得者是在各個領域做出傑出貢獻的人，和他們交談？簡直不可想象！
可是，我們人類有一種獨特的溝通方式，那就是：讀書。當我讀着《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》這本書的時候，就感覺好像在和一個個智者交流。
這本書一共有21個故事，邀請了在數學、政治、物理、化學、生物、醫學、經濟、文學等各個領域的21位諾貝爾獎獲得者爲兒童寫故事。諾貝爾經濟學獎獲得者討論“爲什麼有貧窮和富裕？”諾貝爾物理學獎獲得者分析“爲什麼布丁是軟的，石頭是硬的？”諾貝爾文學獎獲得者探究“究竟誰發明了戲劇？”諾貝爾和平獎獲得者用他的故事“我如何成爲諾貝爾獎獲得者？”鼓勵我積極進取。
通過讀這本書，我發現大師的智慧居然可以用簡單易懂的語言，幽默生動的故事來講述，我曾經提過的問題，生活中遇到的有趣現象，想不明白的事情，在書裏都找到了讓人信服的答案，有的故事我讀着讀着還會忍不住笑出聲來。每一個故事，都能從字裏行間讀出這些傑出人物寫的時候很是煞費苦心和獨具匠心，我想，寫這麼一個小故事，對他們來說，會不會比寫一篇論文還費勁呢？因爲他們得用我們小孩能懂得話來講大道理啊！這本書上的知識，和“百科全書”上的講述截然不同，能看出這些偉大的人物對兒童的耐心、關懷和愛護，這真是一本別具一格的書啊。
讀後感作文500字 篇6
最近，我讀了一個讓我印象最深的故事：《都是殘疾人》。
一場大火，把尼爾從光明的世界裏帶入了黑暗，失去了工作，妻子也因此離開了他，他一個人只好靠乞討爲生。一天中午，他在路邊聽到了腳步聲和竹杖敲地的聲音，他猜測，對方是個殘疾人。這時，他摸索着發現這個殘疾人給了他一張百元大鈔！他認爲，對方一定是個有錢人，便向他訴說自己的過去，想博得更多的同情。但沒想到，對方與自己的經歷一樣！只是尼爾光顧着抱怨而已。
這兩個殘疾人，有着同樣的經歷，類似的不幸，可它們的差距就是：一個是積極的面對，一個是一味地抱怨。一味抱怨的尼爾當然也只能感受到自己的痛苦與悲哀了。
在生活中，凡事喜歡抱怨的人總會感到壓力重，覺得自己很累；而不抱怨、樂觀對待生活挫折的人，即使再累，壓力再重，他也會感到快樂，活得精彩。我有一個朋友，和我在同一個英語班，學習成績還很不錯。有一次，她又報了個語言班，剛好就在英語課後10分鐘。從那時起，每次上英語課她都在抱怨累，也不認真聽老師講課。慢慢的，她的成績開始下滑了，滑到了每次考試都是班級的最後一名。這就是抱怨的威力了！沒辦法，她媽媽把她的英語班停了。
抱怨有什麼用呢？只不過是勒累自己的心。放下它吧，只有這樣，我們纔會抓住幸福！