細細品味一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。現在你是否對讀書筆記一籌莫展呢？下面是小編爲大家收集的讀書筆記初中，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讀書筆記初中1
今天我讀了《金色的小船》第26個故事，第26個故事講得是：有一天，一隻豹子生病了，躺在家裏的牀上哎呀哎呀的直叫喚，豹子想：我不能出去捕獵了，得趕快想個辦法，要不我就要餓死了。他象牙象牙，終於想出了一個好辦法：豹子裝出快要死的樣子，對猴子說：“猴子，你快通知所有的動物，讓他們一個一個來看看我，我就要死了。
第二天，鹿、兔子、山雞等等好多動物都要看望豹子，烏龜因爲住得遠，走的又慢，所以落在了最後面。當他慢吞吞的爬到豹子家門口買烏龜發現只有進去的腳印沒有出來的腳印，歐！原來豹的家裏只有進去的沒有出來的，我還是安安全全的回家去吧。
這個故事我明白了兇殘的動物永遠都是兇殘的，不能相信他們的表面。
讀書筆記初中2
快樂是什麼？快樂就是感覺幸福或滿意。或許對於你來說，快樂無非是能玩電腦、看電視、與朋友一起玩……而對我來說，快樂不僅僅是這些，有時候快樂是需要你去尋找的。
當春的腳步聲悄悄傳來時，我便踏上征程去尋找快樂。偶然間仰起頭，看見了林中的小鳥，它們各自築巢，飛來飛去一點也不停歇。當我再一次回到這裏時，小鳥們已經有了一個溫暖而堅固的家，而且這個家庭裏又增添了幾個新的小成員，這時鳥媽媽和鳥爸爸忙得不亦樂乎，一邊找食物一邊唱着歌，它們好象十分輕鬆。看着這和和睦睦生活的一家，我不禁笑了起來，是的！我尋找到了快樂—有一個溫馨的家是一種快樂。
草在溫暖的陽光中漸漸變綠，花也隨之悄悄綻放。我經過一個美麗的花園，那裏盛開着五顏六色的花朵，也傳來陣陣醉人的香氣。夏就這樣在不經意間來臨。正當我沉浸在這花的海洋裏時，“嗡嗡”聲迴響在我的耳畔，隨即幾隻可愛的小蜜蜂出現在我的眼前。它們飛入花園，在花叢中自由穿梭。望着眼前忙碌採蜜的小身影，我疑惑起來，它們爲何如此勤勞？許久，我心始釋然，原來這也是一種快樂—勞動的快樂。
站在田埂上觀賞田園風光，看到的是無際的金色。麥香瀰漫在整個田園上空，這是秋的氣息。一陣秋風吹過，樹上那金黃色的葉子沙沙作響。麥子也隨風輕輕搖擺，一個個“精神抖擻”。遠處，農民伯伯們認真地收穫着一年來的成果，個個眉開眼笑，陶醉在喜悅當中。啊！豐收也是一種快樂。
冬天快要來了，我要到雪地裏去尋找無限的快樂，冬天的快樂讓人期待。
快樂真的無處不在，只要你用心去尋找它。其實，尋找快樂本身就是一種快樂。
讀書筆記初中3
＜＜丁丁當當黑癡白癡＞＞是曹文軒寫的一本書。這本書主要講了：一戶人家生下一個小孩叫丁丁，他們非常高興，可是，鄉村裏的人通過種種事情發現丁丁是個傻子。比如：別家的小孩都可以從一數到一百了，丁丁連從一數到十都不會。雖然是這樣，但是傻裏帶着一絲懂事。他在夜裏幫奶奶找回了柺杖。過了不知多少天，旺家又生下一個孩子叫噹噹，他們非常期待，可是期待落空了，噹噹也是個傻子。
其中我覺得‘失火了’那篇非常感人。丁丁和噹噹在玩火柴，把火柴點着了，把一個地方燒了，有幾個人看到馬上來救火找人，經過他們的努力，火終於被熄滅了。事後知道是丁丁和噹噹乾的，村裏的人饒不過他們 。他們的奶奶爲了丁丁和噹噹，跪地向村裏人道歉。這一幕我非常感動。
讀書筆記初中4
這個假期，我讀了一本書，名字叫做《公主寶典》。書裏面的故事是按照章節進行的，其中我最喜歡“公主學校”那一章，主要是說，這所公主學校裏的學生大部分是貴族出身，但每年會從窮苦的家庭抽出一位普通的幸運兒來這裏上學。
一位叫布萊爾的女孩因爲妹妹多次的爲她報名，幸運地被抽中了。但惡毒的.老師卻知道布萊爾就是伊莎貝爾女王的女兒，也就是這個王國王位的繼承人---索菲婭公主，所以千 百計地陷害她，並且阻撓她搶奪代表王位的王冠。老師的女兒達蕾茜發現自己媽媽的陰謀，於是暗中幫助布萊爾，最終使她成功戴上王冠，恢復索菲婭公主的身份。
這一節裏出現的最多的一句話是：“堅持心中的正義！”所以我認爲，無論我們做什麼事，都要像達蕾茜那樣，堅持正確的選擇，不能包庇做錯的人。
讀書筆記初中5
有人說，愛是分享，我覺得分享之後就是承擔；有人說，愛是力量，我覺得力量是用來承擔的；還有人說，愛是榮耀，可是我覺得沒有承擔一切，怎麼會得到贊同，榮耀？
今天晚上，我坐着看開學第一課。我不斷地在問，愛是什麼？
愛是承擔！小男孩鵬飛與奶奶相依爲命，家裏並不富裕，僅僅住這一間破舊的小平房，奶奶生着重病，行動不便，小鵬飛就每天中午跑回家給奶奶做飯，寒來暑往，沒有一句怨言，生活的重擔壓在了一個年僅十幾歲的孩子身上，但是，小鵬飛用愛的力量，大聲的告訴全世界：“我會堅強！”
《開學第一課》教會了我人要會自理，自理才能會承擔，承擔一切。
想到這我突然臉紅了，小鵬飛六歲懂事，這時我們還沉浸在幸福的蜜海中享受着快樂，可他那麼小就承擔起照顧奶奶的重任，我們呢？悶心自問，有哪一刻想過替父母承擔一些？
電視中的掌聲想起打斷了我，我轉頭繼續看電視，主持人報着馬鵬飛的一日安排。22：30—5：30僅僅只是他睡覺的時間，才五個小時。
才五個小時，說來也慚愧，我從來都睡十一個小時，爸爸媽媽老師都說我像個小嬰兒，一天睡眠時間太足了。我也想過，可是畢竟沒事做，我受到的鍛鍊太少了，身上根本就沒承擔什麼，只會給別人增加壓力，嗨！真應該向他好好學習，讓父母輕鬆點。
想着，想着，我覺得如果每個人都承擔起自己能承擔的，那每個人將都輕鬆快樂，這樣又讓每個人有默默給予的精神，讓國家更美好。
家是最小國，國是千萬家。愛是承擔不僅意味着承擔身邊的親情之愛、友情之愛，更意味着恪盡職守盡心盡責，全心全意履行社會責任。愛國，就要做一個有責任的人。愛，讓中國更美麗。
讀書筆記初中6
當你獨處的時候，你會覺得寂寞嗎？你喜換獨處的滋味嗎？有人說寂寞讓人如此的無聊和悶苦，寂寞的滋味是如此的苦澀和清冷。躲都躲不及，怎麼喜歡？但是隻要你靜下心來細細體味寂寞，就會覺得——寂寞的滋味是優美的，是寧靜的。寂寞讓你如此快樂，近而你會喜歡上寂寞的感覺。
小的時候，可能還無法體會到寂寞的存在，因爲這個時代的我們不愁吃不愁穿，天天享受着幸福帶來的快樂和喜悅。可父母在他們童年的那個年代又何曾這樣娛樂過？那個年代物資匱乏，寂寞的滋味便引上心頭，有人說，那種寂寞是枯燥無味，難以忍受的，但有誰會想過，在寂寞背後並非都是痛苦的，若不是那寂寞的存在，又怎麼能張目對日；又怎麼能明察秋毫；又怎麼能細察紋理？沒有了這些，物外之趣又從何來！寂寞有時也能給我們帶來樂趣。
當我們走向社會時，會對寂寞感受得更深，來到一個新的環境裏，一切都是如此陌生，坐在一旁看着其他人歡樂地交談，心中會不覺產生一種無法言說的感受，那就是寂寞的滋味啊！這種滋味會讓你迫切地想與人交流，想融入這個集體中！真正的寂寞，這纔是真正的苦味的寂寞啊！
可是，讓我們把目光轉向那些研究者身上，比如說發明家，他們天天在實驗室內，做着重複的工作，幾十年如一日，沒有人與他們交談，有時他們會呆在屋裏幾十天不說話，他們忍受着常人無法忍受的寂寞。但是，正是在這樣的一種安靜的環境中，他們纔得到了成功，用幾十年的寂寞去換幾世的方便，應該是發明家們所做的，最幸福的事吧！寂寞的滋味啊……讓人回味無窮。
寂寞讓人學會獨立思考，擁有成熟，還讓我們擁有一份細蜜的心思。這就是寂寞的滋味。
讀書筆記初中7
老師給我們推薦了一本書，叫窗邊的小豆豆，我想寫一寫它的讀後感。有一個小女孩，
叫小豆豆，她在原先的學校裏，很調皮，搞得全班不能上課，所以被退學了。媽媽帶她去了“巴學園”這個學校，這是個與衆不同的學校，全校只有56個孩子，他們在電車教室裏學習，電車教室是把電車修改了一下，放了個黑板，就成了電車教室。這個學校的校長非常好，他帶他們學校組織了很多活動，有露營啊、游泳啊而且小豆豆剛來的時候，她給校長說了4個小時的話，校長一點也沒有不耐煩，只是認真地聽着，小豆豆覺得校長是世界上唯一一個能聽她講話的人，所以小豆豆很喜歡校長，校長還誇她是好孩子，這是她一生都忘不了的事。可是巴學園有一天起火了，她永遠都忘不了校長和她的夥伴，所以小豆豆每天都站在窗邊想着巴學園這個與衆不同的學校。你們喜歡這本書嗎？一起來看一看吧！
讀書筆記初中8
最近讀了一本叫弟子規的書，使我漸漸感悟了《弟子規》的意思。我這才發現原來做人也有很多規則，因此，想做一個受人敬重的人有規有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。我就說我讀完後的感受吧！
“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它的意思是不管父母親人愛不愛你，你都盡你做人的孝道，尊敬父母。親人。
其次是出則弟，它是教我們怎麼和別人相處的。比如兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。意思是兄弟朋友要互相尊敬，要和睦相處，父母就要爲你們操心，和睦，就少了父母親的一份擔憂，就等於孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了纔會從心裏爲我們高興，我們也會更快樂。
人不要自私要大方，不要計較小事，這樣人會變得快樂。
讀書筆記初中9
曹操從小胸懷大志，善用謀術。他二十歲時在洛陽當上了一個小官，叫北都尉。洛陽城中住的皇宮國戚，達官顯貴很多，他們經常違法作亂，但城中沒有人敢管。曹操一上任，就叫人做了幾十根五色棒，放在門前，表示無論是什麼顯貴，只要觸犯了法規、禁令，就要挨棒子。有一回，宦官蹇碩的叔父犯了夜行罪，偏偏碰上曹操巡夜，給拿住了，蹇碩的叔父根本不把曹操放在眼裏，拒不認罪，被曹操用五色棒活活的打斷了氣。這件事後，曹操的威名一下子傳了出去。
讀書筆記初中10
以前有一個國王，爲了要讓臣下了解佛理，便請人牽了一頭大象過來，並叫了幾個盲者來問大象長什麼樣子?結果盲者只憑自己摸到的地方來臆測罷了。這時國王說：“大象好比佛性;一切衆生就如盲者，只憑一己所知妄加揣度，偏頗的地方太多了，怎麼不隨時警醒惕勵呢?”
讀後心得及感想：
看了盲人摸象這個故事，我覺得那些盲人很可憐，因爲他的眼睛看不見大象是什麼樣子，所以只能憑自己摸到的地方來判斷。有人摸到大象的牙齒，他就說：“象的樣子像一根長長的蘿蔔!”;另一個盲者摸到象的鼻子，就說象的樣子像一根木杵一樣……。
我很高興我可以看得到車子是怎麼行進的、房子是怎麼蓋的、花朵是怎麼開的……。看完這篇故事，讓我學到對於不知道、不明白的事情，不可亂下定論，要了解事情的真象。
讀書筆記初中11
今年寒假，我讀了俄國著名作家尼古拉。奧斯特洛斯基的非自轉體小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，但作品中確實有大量情節取材於他自身的經歷。
作者同小說中的主人公保爾。可查金一樣，幼年失學，當學徒投入到社會主義建設中。曾在極其艱苦的條件下修過鐵路，做過共青團幹部，最後雙目失明，全身癱瘓。在困難的條件下，克服了無法想象的艱辛，終於完成了鉅作《鋼鐵是怎樣煉成的》。
希望，更多人能學習這種精神，因爲它可以使你擁有樂觀向上，堅持到底的生活態度。只有在磨練中才能成功，我們都要學習這種“保爾”精神，一直努力，永不放棄！
讀書筆記初中12
草原狼從不獨吞獵物，總是與家族的每一匹狼分享，它們會承擔狼崽和老狼的撫養，它們對家族有着不可磨滅的責任感。
蒙古人的冷靜是狼教的。
草原狼不管在多麼危急的時候，都能冷靜的“調兵遣將”殺出重圍，頭狼的作用更是至關重要，一頭老狼的鎮定，足以挽救整個狼羣。
蒙古人的寧死不屈是狼教的。
草原狼是無法馴服的，自由是它們一生的追求和信仰，它們寧意戰死在一望無際的草原上，也不肯在鐵鏈下安穩度過一生。
蒙古人是狼的徒弟，狼是蒙古人的精神圖騰。
在蒙古人心中，狼、草、人、畜是一個整體，狼吃黃羊和黃鼠，使草原不受破壞，人才能在草原活下來，牲畜吃草，狼吃牲畜，爲了控制狼的數量，人又要殺狼。這是大自然千古流傳的草原鐵律。
但這一切都在人類開始想要征服自然時改變了。
獵人大量捕殺狼，漸漸的，狼在草原上銷聲匿跡了。人們肆意養殖牛羊，將草原變成了麥田、菜園……
讀完《狼圖騰》，我的心情很沉重！！！
讀書筆記初中13
做任何事情都要認真，這點你們做到了嗎？
《弟子規》中“事勿忙 忙多錯 勿畏難 勿輕略”這幾句說的是做事要認真，不能馬虎，但是我總是匆匆忙忙地做事，改不掉這個壞毛病。
有一次，從補習班回來，我想看電視，於是就飛快地寫，英語字母寫的也不好，以爲都寫完了，就開始看電視，到了補習班，老師檢查作業，突然大吼起來：“仝悅，你的作業怎麼回事，英語字母寫的不好，還少寫了一項作業，並且家長還沒簽名！”我不敢說話，低着頭，心想，下次可得仔細點，真丟人呀！
以後，我再也不敢這樣寫作業了，作業做得一塌糊塗，還得挨批！
讀書筆記初中14
看了兩章，才反應過來這前後的不銜接是有意安排。再看目錄，奇數章以玉爲題，偶數也因月展開。
從玉魔這章，描寫玉器的做工形態，到寫易卜拉欣見玉的癡、迷、魔，才覺着讀出了書的味道。怎麼說呢？自從看完了《四朝代》，便對簡單樸素的描寫方式着了道，越是堆了華美的辭來，越生厭。那些看似華麗的修飾，像是爲了掩蓋什麼醜陋嘴臉似的，讓人看不清它真面目而不知所云。第一章的描寫，我不太習慣。可到第二章，已經覺得就是它了。我現在連故事的來頭都沒看到，卻覺得好似已經知道了什麼，也好似在這等了好久就爲續一個結局。好的敘述就應該是這樣吧，讓你覺得自己始終在故事中，也不去劃分什麼階段啊條件啊。直往前走就對了。
“眼淚這東西，有時能起到極其神奇的運用，能把持有截然不同觀點的人稀裏糊塗地攏在一起，把迂腐陳舊的意識變得溫暖感人，把生機勃勃的新興幼芽在愛撫中扼殺。”
讀書筆記初中15
前幾天我學了《懷念母親》這一課。作者是季羨林老爺爺寫的，這是一個吹人淚下的文章。讓人覺得好像有和作者一樣讓人同情。
這個文章主要寫了作者六歲就離開了母親到城裏去住中,間只回故鄉幾回，還都是奔喪，只在母親身邊待了幾天。更不幸的是，在作者讀大學時候，他的母親棄養了，只活了四十多歲。“母親”的離去給作者留下了萬分悔恨，應爲作者認爲他沒有照顧好母親，沒能讓母親享受論天之樂。於是作者就傷心地每天食不下咽，寢不安席。後來作者出國留學，又增加了一個祖國母親。
讀完這個文章讓人們都感到季老那萬分悲痛之情。