《愛的教育》讀書筆記最新精選範文

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《愛的教育》讀書筆記最新精選範文1

我這幾天讀了一本書,名叫《愛的教育》,裏面的許多故事都十分感人,我都銘記在心。下頭我就選一個寫寫我讀過他的感受和故事資料吧!

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故事發生在一個新學年的早上,一個名叫洛貝諦的孩子被車壓碎了左腳的骨頭。原先,這孩子十二年級的學生,它是父母的掌上明珠,他爲了救一個最低班的剛離開母親的又不細心在馬路上摔倒了的小學生,自我卻被汽車碾碎了腳。人們正在議論這一事故時,忽然來了一個女人,她就是洛貝諦的媽媽。緊之後又來了一個女人,她是那個被拯救的孩子母親,她跑到洛貝諦媽媽的跟前,放聲大哭起來。兩人都跑到校長室,,只聽到:“我的洛貝諦呀!我的孩子呀!”教師們同學們都讚歎:“真勇敢!洛貝諦!”“真是個了不起的孩子!”此時,洛貝諦媽媽正坐在車上趕往醫院,醫生說洛貝諦很堅強,可是這輩子要拄拐了。

我讀過這個故事之後我感覺洛貝諦真勇敢!不顧自身安危,拯救小男孩兒,我應當向他學習!我祝洛貝諦早日康復,我期望小男孩兒以後也能像洛貝諦學習!我想對洛貝諦說:“你真勇敢!不顧自我的安全,去救小男孩兒,我帶他跟你說聲多謝!你明白嗎,我十分敬佩你,因爲你這種救人心切的精神,我支持你!”

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這本書是以一個小男孩安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭關係,教師和學生的關係以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。

愛的教育文字雖然簡單樸實,所描述的也是極爲平凡的人物,沒有跌巖起伏的情節,沒有引人入勝的懸念,可是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。《愛的教育》我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,並不是其文學價值有多高,而在於那細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛。字裏行間,都抒發了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的,確實不平凡的。這部處處洋溢着愛的小說所散發出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大。這也是爲什麼愛的教育被評爲愛的魔法書的原因。《愛的教育》告訴我們:高純真的人性之愛就是一種最爲真誠的教育。雖然,每個人的人生閱歷都不一樣,可是你會從《愛的教育》中,體會到以往經歷過的那些類似的情感,只是我們對此的態度行爲可能不一樣而已。一想到自我以往忽略一些平凡而又溫暖的細節時,心就好痛。我真的很後悔沒有珍惜自我所擁有的,每次當要失去的時候,才明白事物的珍貴。是的,人們總是那麼在乎一些大恩大德,可是卻讓一些平凡溫馨的瞬間,在自我的心中偷偷地溜走了。

愛是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字,可是,有時候,我們也常會忽略周圍的愛,這些往往都被我們視爲理所當然,而沒有細細地加以體會。可是如果你加以體會,你會感覺到:人生,這是一個多麼完美的東西啊!如果人生是一場戲,我覺得應當給這些平凡而又難忘的瞬間一個特寫。儘管我明白時間不會給我剩餘膠捲,這些瞬間也許只會成爲我們心中無足輕重的片段,被時間剪掉,那些瞬間,永遠只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。但,我仍願意用自我的心去迎接幸福。儘管幸福那麼短暫。《愛的教育》讓我感動的同時,也引發了我對於愛的一些思索。

愛,像空氣,每一天在我們身邊,因爲它無影無形,所以常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它,其實它的意義已經融入生命,成爲了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛,如此平凡,但很多人都無法感覺到。安利科有一本與父母共同讀寫的日記。而此刻很多學生的日記上還掛着一把小鎖,爲什麼呢?我思考着。最簡單的東西往往最容易忽略。人類是那麼偉大,難道竟不習慣人間最平凡的親情嗎?《愛的教育》一書中描述了一羣充滿活力,進取要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有着一種共同的東西對自我的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這是我們所比不上的,同時也是令人羨慕的。那裏面不能忽視的是每個月教師讀給那羣少年聽的精神講話,這一個個小故事,不僅僅使書中的人物受到薰陶,就連我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼,引起了我深深的沉思。

而應對此刻的教育,愛應當是教育力量的源泉,是教育成功的基礎,而不是爲孩子的錯誤找理由,但爲什麼仍有父母溺愛自我的孩子呢?當投入熱情,不在乎它將持續多久的時候,這種情懷已昇華爲一種愛,一種對於生活的愛。讀了《愛的教育》,我走入安利科的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛。在感動中,我發現愛中包含着對於生活的追求,同時這份心境,也將我在成長道路上碰到的痛恨,化爲了戰勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收穫。

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《愛的教育》告訴我們:高純真的人性之愛就是一種最爲真誠的教育。雖然,每個人的人生閱歷都不一樣,可是我從《愛的教育》中,體會到以往經歷過的那些類似的情感,我感動了。《愛的教育》讓我感動的同時,也引發了我對於愛的一些思索。首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛飛的世界裏,愛究竟是什麼它的力量究竟有多大,竟使人們寧願捨棄自我的利益來挽救愛帶着這個問題,我細細地回想了自我成長經歷。自我的成長裏包含了同學對我的愛,家人對我的愛,教師對我的愛,以及我對他們的愛,這一切的一切,又讓我重新體會到自我是在愛的懷抱中成長。

在這所有的回憶中,我找到了答案。雖然並不像想象的那樣特殊,但真的讓人覺得很溫暖。愛比珍珠更寶貴,比糖果更甜蜜,比水晶更晶瑩,比羣星更璀璨,愛是一種感覺,是一種令人歡樂,人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠將心中的恨化爲勇氣,它使你微笑地應對生活,使你倔強地反抗命運,它是還魂的仙草,給罪人新生,他是慈愛的母親,喚浪子回頭,它既是一種獲得,又是一種犧牲。但,一份耕耘一份收穫,命運不會讓你白白付出,它會用人間最珍貴的愛來回報你。

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前幾天我就把《愛的教育》這本書讀完了,這本書給我的第一印象就是好,我也從中受到了很大的教育。

這本書是作者記的日記,在這很多篇日記裏,使我印象最深的是“高尚的行爲”這篇文章,它主要講的是:幾位學習很不好的同學在捉弄一個紅頭髮、一條胳膊殘疾、媽媽是賣菜的克羅西,其中一位學生侮辱他的母親,在一齊嘲笑他,克羅西用乞求的目光看看這個,看看那個,期望能發他一馬,他們越鬧越起勁,一臉壞相的'弗蘭蒂站到一把椅子上,學着克羅西的母親來學校接兒子時手上拎着菜籃子的樣貌,惹的許多同學大笑起來。克羅西氣極了,抓起一個墨水瓶朝弗蘭蒂丟去,他一閃,正好砸在剛進門的教師頭上,教師詢問着是誰幹的,加羅內出於對克羅西的同情,站起來堅定地回答:“是我!”教師在他身上打量一番,說:“不是你。”這時教師又提高嗓門:“是誰幹的站起來,教師絕不懲罰!”這時克羅西站起來哭着把事情講了一番。教師讓招惹克羅西的同學站起來,那四個同學站了起來,低着頭。教師說:“侮辱一個沒招你們沒惹你們的同學,捉弄一個殘疾人,欺負一個沒有自衛本事的弱者,這是欺軟怕硬,是人世間最卑鄙、最可恥的行爲!”說完,教師走下講臺,來到低着頭的加羅內面前用手託着他的下巴,讓他擡起頭,注視着他說:“你是一個高尚的孩子!”

在這篇文章裏,能看得出加羅內是多麼富有同情心,我從心底裏佩服他的正義與勇氣。我也要學習他的品質,幫忙弱小的同學,關愛殘疾人,他們更需要別人的呵護!

當我看完這本書後,還有一個想法在我腦中油然而生,這個想法就是:我也要介紹班裏的情景,以同學爲寫作對象,自我編寫愛的教育系列文章,我相信,我編寫的愛的教育系列文章必須會成爲我的完美回憶!

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我看完《愛的教育》以後,深受啓發。作者亞米契斯,寫他上小學四年級的生活。這本書有他和同學之間的友誼、師生間的感情。資料感人肺腑、扣人心絃,是風靡世界的文學名著之一。

最令我感動的是《倫巴第的小哨兵》。故事講述的是六月的一個早晨,一小隊意大利騎兵正在前進。他們看到了樹林中有一個農舍,裏面有一個十一二歲的少年。這屋子裏僅有少年一個人,家人都逃走了,他想看打仗,所以留了下來。軍官爬到屋頂,向遠處望,可是屋頂很矮,看不到遠方。於是軍官讓少年爬上樹,看看遠方有沒有敵人。少年不一會兒就爬上了樹頂。他往前看,看見有兩個敵人,離這兒僅有半里路。軍官又讓他看右邊,他說:“墓地那邊的樹林裏有東西在發光,好像是刺刀。突然一顆子彈飛了過來,落在了房屋後面。他仍然看左邊的情景,軍官大聲喊他下來。這時,又一顆子彈飛來了,這次更低了,聲音尖利,從少年身旁掠過,少年嚇了一跳。“快下來!”軍官又喊道。少年把身體左轉,大聲說:“左邊,在教堂那兒,好像——”第三顆子彈打斷了少年的話,他從樹上掉了下來死了。軍官把三色旗蓋在他的身上,把他埋好了。

看完了這個故事,我是多麼感動啊!倫巴第的少年爲了他的國家,把自我犧牲。這多麼偉大,多麼光榮,當第一顆子彈向他打來的時候,他仍然在樹上看敵情,第二顆子彈飛向他的時候,他嚇了一跳,可是他還在樹上看情景,可是第三顆子彈向他打來的時候,他中彈了。我爲這個倫巴第少年的死,而感到驚訝。

《愛的教育》讓我深深的明白,在祖國需要我的時候,我應當奉獻自我的一切,哪怕是最珍貴的生命。