讀完某一作品後，相信大家都增長了不少見聞，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧。那麼我們如何去寫讀書筆記呢？以下是小編幫大家整理的《學會感恩》的讀書筆記，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《學會感恩》的讀書筆記1
我今天讀了一篇文章是《學會感恩》這篇文章告訴我們應該懂得報恩，知恩圖報。
這篇文章以感恩爲主題，寫出了感恩應該是對待他人的一種積極態度，是一個人修養的一種體現。我覺得知恩不報是一種可恥的行爲，我覺得我們每個人都要懂得感恩，正所謂：“滴水之恩，當涌泉相報。”
這篇文章用排比的手法告訴我們要懂得感恩——是用放大鏡去看別人的優點；是感情的黏合劑……我們要學會感恩，用自己的心愛去感受別人的.心，讓我們一起來，一起去感謝他人給予自己的恩情，去回報他們的付出。
我們要學會感恩，要感恩的有價值、有意義，要之恩必報，無論施恩者接受還是不接受，我們也都要永遠記住他們對自己的感情，報答他們的恩情。
我們一定要學會感恩，這樣才能拉近人與人之間的距離，所以，我們要提倡感恩，推廣感恩。畢竟，感恩也是每個人的必修課。
《學會感恩》的讀書筆記2
終於讀完了《學會施恩，懂得感恩》這本書，美麗的文字，華麗的語句，但是主題卻是深沉的。於是我的心，也在簡單與沉重之中顛簸。掩卷沉思，怎一個謝字了得？
作者在書中向我們闡釋了施恩與感恩的真諦，字字肌玉，落地有聲，深深地震撼着我的心靈。擡頭窗外，被昨夜風雨吹散的花瓣落了一地，但是卻又集在花枝下，落紅不是無情物，化作春泥更護花。烏鴉反哺，羔羊跪乳，原來天地間萬物是相通的。物猶至此，人何以堪？
“滴水之恩當涌泉相報”，“ 投我以木桃，報之以瓊瑤” 。這是古人留給我們的遺訓，也是無數仁人志士不懈的追求。在今天，我們把它放到哪裏了呢？
想起了王啓和教授。王教授是學院院報的主編，上班繁忙，但是作爲關注文祕PRO的老教授，他還是克服重重困難接下了我們文祕班的《文書學》這門課程。在授課期間，王教授論斷聯繫實際，給我們講了許多生動的案例。他一直在思考的也是如何使我們比起來好地接受這些知識，如何幫助我們瞭解自我的進步性……
或許正應了那句話，流失之後纔想去珍惜。學習期在混混噩噩中虛度了王教授的課。直到前幾次去學院路與王老師聊起來，才瞭解原來他是多麼地關心我們，關注我們，希望我們啊！而無知的我們……於是，我只能對他說，“王老師，同學們都說很想您，他們都覺得沒有珍惜您的課很後悔……”我不瞭解我的同學有沒有說過，有沒有想過。我騙他也好，安慰他也罷，只希望還能彌補些什麼，能夠讓我沉重的心靈降到點內疚和自責。
施恩與感恩，就像磁鐵的兩極，分不開；施恩與感恩，就像完整的晝夜，割不斷。
一直不明白爲什麼會有那麼多人虔誠地信仰宗教，實際每一個人都有一顆希望施恩於他人的心，願意感恩於他人的心。一直不明白爲什麼會有那麼多人在得到幫助後說多謝老天，實際這不是迷信，也不是封建，原來是要多謝的人太多了，既然是那樣，那就謝天吧！
夢乍醒，沙湖畔上感恩語；猛回頭，黃家湖口感恩行。
《學會感恩》的讀書筆記3
感恩之心是人生最珍貴的所有。一個懂得感恩的人，一定是具有良好修養的人，一個真誠待人的人，一個灑脫的人，幽默的人。其實，擁有一顆懂得感恩的心是人們通向快樂之門的鑰匙。
感恩其實就是一種生活態度，一種懂得珍惜，懂得回報的生活態度。古人云：“滴水之恩，當涌泉相報”、“身體髮膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也”，這講的就是感恩—對父母養育之恩的報答。
當看到“感恩”二字時，我就會想起一首精典的歌“天地雖寬，這條路卻難走／我看遍這遍間坎坷苦／我還有多少愛我還有多少淚／要蒼天知道我不認輸／感恩的心感謝有你／伴我一生讓我有勇氣做我自已／感恩的心感謝命運／花開花落我一樣會珍惜……”好喜歡這首歌哦！那護人心絃的旋律似乎在訴說着一個個感人的故事。第一次聽這首歌是在高二，那時看着學弟學妹們唱着歌伴着手勢，印象深切，可是後來由於學業太重，就淡忘了那首歌。而今看到這本書，又讓我想起了那首歌。也讓我更深層次認識“感恩”的意義。