你們還在爲找不到生命生命讀後感而煩惱嗎?以下是本站爲你們整理的生命生命讀後感200字以上範文，供大家參考，希望對你們有幫助。
生命生命讀後感300字以上【一】
讀了杏林子《生命生命》這篇課文以後，我有很深的感觸。在這個世界上，植物、動物和人類一樣，都具有頑強的生命力。本文作者身殘志堅，在那樣艱苦的環境下，還能保持積極向上的心態，對於生命永不放棄，這種精神讓我由衷地欽佩。
說到這裏，我就想起四川汶川發生的8。0級大地震。那時有許多的生命被困在倒塌的房屋之中，等待救援。其中，有一個小男孩和他的姐姐也壓在了廢墟之中。在這個狹小黑暗的空隙中，他們身負重傷，面臨死亡的威脅。當時姐姐爲了鼓勵自己和弟弟能堅強地活下去，就用石頭隔幾分鐘就敲打一下地面，讓弟弟聽到聲音，也讓外面的救援隊聽到他們的聲響。最終，他們得救了。
這個姐姐和這篇課文的作者杏林子一樣，在那樣惡劣的環境下依然對生命不拋棄、不放棄。她們的精神非常值得我們學習，這樣的人還有《魯賓遜漂流記》裏的主人公魯賓遜，他在一個荒無人煙的荒島上，面對無數困難，一個人最終頑強地生活了那麼多年。以上所說的這些人都值得我們學習。
我們屬世的生命雖然是有限的，但是我們可以讓它體現出無限的價值。讀了《生命生命》這篇課文後，我感受到生命是寶貴的，所以我下定決心要珍惜生命，要爲世界做出更大的貢獻
生命生命讀後感300字以上【二】
今天，我們在語文課上學習了《生命生命》這篇課文。我對這篇課文印象非常的深。這篇文章的作者是杏林子——原名劉峽。因爲她得了嚴重的“類風溼性關節炎”，所以她的手不能擡、頭不能轉、腳不能邁……她忍受着病痛的折磨，堅強地活了下來。我從心裏升起了對她的無限敬意。
《生命生命》這篇課文主要以《飛蛾求生》、《磚縫中的瓜苗》、《傾聽心跳》這三個故事來向我們展示了生命的意義。當我讀到第一個故事時，我被這一句打動了，“……但它掙扎着，極力鼓動雙翅，我感到生命的力量在我手中躍動!那樣強烈!那樣鮮明!”一隻小小的飛蛾面對危險，不管是否能夠逃生，它都努力地去克服和戰勝。連飛蛾都有勇氣活下來，何況我們人類呢?在這篇文章的最後一段，劉峽說：“雖然生命短暫，但我們卻可以讓有限生命體現出無限的價值。”這句話讓我意味深長。雖然生命短暫，但是我們可以努力給生命創造價值，讓生命穿越時空，成爲永恆。
在電視上的《生活幫》欄目中，也常常報道一些不尊重、不珍惜生命的人和事。比如：“一位身強力壯的小夥子，因爲他幹了活，老闆拖欠他工資，他就爬上塔吊要自殺。”但我們更多的會看到見義勇爲、捨己求人的好人好事。比如：我們山東單縣的英雄小夥——牛作濤，在廣州爲了救一名落水女孩的生命，卻獻出了自己寶貴的生命。這不禁讓我想起了雷鋒說的一句話：“人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去。”
雖然，我也許不會像英雄們那樣做出驚天動地的大事，但是，我會好好學習科學文化知識，將來讓自己成爲一個對祖國和人民有用的人，讓自己的生命更加光彩、更加有力。
生命生命讀後感300字以上【三】
生命是什麼?我們應該怎樣對待生命?以前，我從沒思考過。今天，我們學了《生命 生命》一課，我才恍然大悟，對這問題也有了深刻的思考。生命脆弱的飛蛾告訴我，掉進磚縫的香瓜子告訴我，身患重病的`杏林子告訴我，我們應該珍惜生命。
小飛蛾在生命受到威脅時，極力鼓動雙翅，來表達它對生命的渴望;香瓜子在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長，表達對生命的熱愛;杏林子在病痛的折磨下，堅持寫作，不向命運屈服。它們都一對生命的珍愛，創造了生命的奇蹟!
小飛蛾在作者將要把它捏死時，極力掙扎，獲得了重生;磚縫中的香瓜子在沒有泥土、沒有陽光的情況下，茁壯成長，獲得了僅僅幾天的生命;身患重病的杏林子在殘廢的情況下，依然堅持寫作。
看來，，只要我們珍愛自己的生命，不白白糟蹋自己的生命，就可以讓自己活得光彩有力，不管我們是健康還是殘廢。
比如：張海迪。張海迪，5歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。爲了學習醫學知識，克服了許多困難;爲給鄉親們鍼灸治病，受到了人們的讚譽 。她不僅得到了別人的讚美，而且，也學習了許多知識。她在高位截癱的情況下，自學了小學、中學的全部課程，自學了英語、日語、德語和世界語，當過無線電修理工。後來還攻讀了大學本科和碩士研究生的課程。
然而，也有一些人，因爲工作或學習上有一些不如意，就放棄了自己的生命。
我們來世上只有一回，所以，我們一定要讓自己活得光彩有力!我們現在是小學生，我們需要學習的東西還很多，所以，我們更要珍惜時間，愛護我們自己的生命!
生命生命讀後感300字以上【四】
生命是什麼?我以前還真沒有思考過，學習了《生命生命》這一課後使我對生命的意義有了深刻的感悟。
學習這一課時，我一直被感動着。感動在於飛蛾面對危險，不管能否逃生，它都極力去克服和戰勝;感動在於小小的香瓜子竟然在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，衝破堅硬的外殼，不屈向上，茁壯生長的那種頑強;更感動於本文的作者杏林子在被病痛折磨、行動嚴重受限制下，沒有沮喪，沒有沉淪，而是以堅強的毅力克服重重困難，自學成才後把愛回報給更多的殘疾人。是啊!她沒有讓短暫的生命白白流失，她讓自己活得光彩有力。
生命是有限的，可生命的價值是無限的。像杏林子這樣身殘志堅，珍惜生命的人還有很多。像音樂巨人貝多芬：在艱苦惡劣的環境下，面對殘酷的雙耳失聰，他沒有屈服，反而更加熱愛生命和音樂。他耳朵聽不見，就用筷子頂着琴鍵，通過琴鍵的陣發感覺聲音來作曲，創作了許多舉世聞名的音樂鉅作。他的音樂被譽爲“靈魂的聲響”。他不屈不撓的精神在他的音樂史中流傳併發揚光大，深深震撼着人們的心靈《生命生命》
再說海倫·凱勒，不到兩歲就因病失去了聽力和視力，但她並沒有放棄，憑藉自己堅強的毅力自強不息，克服生理缺陷，成爲世界上第一個完成大學教育的盲聾人。她接受了生命的挑戰，又將愛心擁抱世界，將自己的一生獻給盲人福利和教育事業。
他們都是通過自己不懈的努力，使自己活得充實有意義，讓有限的生命體現出無限的價值。改變了生命的寬度，生命的內涵。
生命是偉大的，也是渺小的;是發光的，也是灰暗的;是奇蹟的，也是平凡的，重要的是你自己怎樣把握!懷着對他們的無限崇敬，今後，我要更加努力學習，不浪費一分一秒的時間，讓生命更有意義，更有價值。
生命生命讀後感300字以上【五】
生命多麼美好啊!我在XXX年4月22日出生，地球又誕生了一條新的生命。自從我出生以後，以前經常吵架的爸爸媽媽也不吵架了，經常出去打麻將的爸爸也不出去了，爸爸更加努力地賺錢了，媽媽也更加勤勞工作了，我也逐漸長大，給爸爸媽媽帶來了樂趣，大家天天都很開心，我生活在一個幸福的家庭，一個溫暖的家庭，生活在一個超完美的家庭，我天天學習，爸爸媽媽辛勤勞動，生活多美好。
生命多麼脆弱啊!有一次，我和爸爸媽媽開車去旅遊，我看見一條狗在過馬路時被一輛車給撞飛了，流了鮮紅的血一大灘，生命多脆弱呀，就這一瞬間，世界上又少了一條性命。我看見一羣鳥兒向遠處的森林飛去，“砰砰”兩聲，兩隻小鳥掉了下來，肯定是被罪惡的子彈打中了，小鳥奄奄一息了，生命多麼脆弱呀，這兩聲槍響，就奪去了兩條性命，世界上又少了兩條性命，罪惡的子彈又奪去了兩朵“嬌嫩之花”，生命是多麼脆弱啊。
生命是多麼頑強啊!我的哥哥劉**，哥哥非常不幸，去年得了急性白血病，必須找到配對的骨髓才能治療，但是能找到骨髓很難，一萬個人當中可能連一點機會都沒有，雖然暫時找不到骨髓，但哥哥並沒有放棄，過了一個月，哥哥堅強地活着，骨髓終於在臺灣找到了，哥哥有救了，生命是多少頑強啊!我種過豆芽，剛開始，我播種了五顆黃豆，加了水，過了幾天，豆子還是沒發芽，過了差不多十天了，只要再過一天就要發黴了，我以爲豆芽死掉了。第二天，正當我想動手將黃豆扔掉時，我看見有兩顆豆子已經發芽，另外三顆變成了肥料，做出偉大的貢獻，生命是多麼頑強啊!能使發黴了的豆芽再次長出來，不屈向上，茁壯成長。生命是多麼頑強啊!我的母校有三棵美麗的鳳凰樹，有一天下大雨，在上學時，我看見了那棵鳳凰樹，一剎那，我撐着雨傘呆呆站在雨裏驚奇地看着“美麗”的鳳凰樹光禿禿的“腦袋”。天啊!鳳凰樹的樹葉、樹枝都統統被砍掉了，只剩下一根光禿禿的樹根。樹被砍了，可能再也長不出來了。我的心裏感到無比的難過。過了一個多月，我又去看望鳳凰樹，這時的鳳凰樹簡直煥然一新。樹枝都長出來了，枝頭點綴着一簇簇茂密的枝葉，又恢復了以前的樣子了。真不愧是“鳳凰花開，滿枝火焰，鳳凰花謝，滿地嫣紅。”生命力多麼頑強啊!
生命力的意義讓我明白：我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。誰都有生活的權力，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。
生命生命讀後感300字以上【六】
學習了《生命生命》這篇課文後，它使我受益匪淺
課文主要講作者從三個簡略的小故事體會到要珍惜生命，不能讓寶貴的生命白白流失，還要讓有限的生命體現出無限的價值，使自己活得更加光彩有力。
社會上有兩種人生態度，第一種是負責的，例如一些父母下崗在家，沒有固定的收入，但是他們在家裏勤學苦練，努力學習，珍惜着每一分每一秒，決不會浪費一分一秒時間學習。第二種是不負責任的，例如一些富有的人經常吃喝玩樂，好吃懶做，整天看電視，玩電腦，睡懶覺，浪費生命。如果讓你選擇人生，你會選擇前者還是後者呢?有一句名言：人生的價值是由自己決定的。意思是你可以珍惜的使用生命，也可以白白糟蹋生命。一切都由你本人決定，可以對生命不屑一顧，也可以對生命負責，珍惜生命，做出一番有意義的事情