我讀過很多的書，但我最喜歡的是《讀者》。它跟別的書不一樣，這本書中的故事篇幅短小，所以無需擔心它的時效性，《讀者》裏面的故事玲瓏挑剔，卻醒人耳目，啓入深思。小小的故事卻蘊含着大大的道理，這也是一種無痕的教育吧。
《讀者》裏的故事有很多，裏面的每一個故事都讓人受益匪淺，但讓我感觸最深的是那篇《我到底是誰》。看完這篇文章後，我有種說不出的感覺。
這篇故事的主要內容是，一個日本某機場的一名最普通的清潔工——新津春子，她每天面對的就是馬桶，洗手池和人們根本不會留意的'死角。23年來，她靠着一把拖把，一塊抹布硬是把此機場打掃成全世界最乾淨的機場。她也因此被人們稱爲“世界第一清潔工”“日本國家級匠人”。她經常蹲在地上，藉着光亮觀察地板上的灰塵，看到了不乾淨的地方就會立即進行清理。打掃馬桶時，她除了擦乾淨表面，還會拿一面小鏡子，檢查內測是否有污垢，而且還會用自己發明的小刷子清理水池的排水口，她不只是在清掃，還在時刻爲別人着想。23年來，她一直不停的忙碌着，腳步不停的四處檢查，似乎不知疲倦。
這篇故事大概就是這樣。其實這篇故事主要是圍繞着‘敬業’這兩個字來寫的。有人不理解，不過是小小的一個清潔工，報酬不多，又很辛苦，何必這麼認真？但這似乎已經無關工作，而是一種態度：仰不愧天，俯不做人，不糊弄，不懈怠。這個故事告訴我們：無論做什麼，只要用心做，無論在哪裏都會被人記在心裏。技近於道，用心做事的人最坦然。
‘敬業’二字說起來不難，可是要真正做起來卻不容易，就拿我來說吧。
在初一的時候，我是老師最信任的一位勞動委員。因爲我每次都會盡職盡責的去幫忙弄好教室的衛生之類的。那時候，勞動委員的主要職責是每天督促同學們做好值日，檢查好教室以及保潔區的衛生。其實這份工作看起來簡單，可是做起來並沒有想象中這麼簡單。我記得有一次，天灰濛濛的，還下着小雨。因爲下雨，同學們都不願意去打掃衛生，老師也碰巧不在。可那天是學校突擊檢查的一天。當時，我很矛盾，一方面，我是勞委，我有責任和義務去督促同學們完成好值日任務；另一方面，我怕同學們會覺得我煩，我不想把自己和同學們之間的關係弄僵。經過一番激烈的心理鬥爭，我最終還是從位置上站了起來，站到了講臺上，說：“麻煩今天的值日生把保潔區的衛生弄好來，現在。”頓時，同學們都在下面議論紛紛，有的說：“你又不是老師憑什麼叫我們幹我們就幹？”還有的說：“你沒看見下雨嗎？你這麼有本事你掃去？”雖然我聽到這些話心裏還是多少有些委屈，但我還是收拾好自己的心情，說：“我知道現在下雨，大家都不願意做，但是雨並不大，而且今天領導要檢查，爲了我們的班級榮譽，請各位同學忍耐一下吧。”說完，我拿起了掃把，接着說：“走吧，我陪你們一起掃。”同學們一個個一愣一愣的，像是被我鎮住了，過了幾分鐘，同學們陸續都站起來，拿起掃把走出了教室。
不論是什麼工作，每個人都應該做到‘敬業’。既然選擇了這個崗位，就應該盡職盡責的去做，我們都應該學習新津春子的精神。做到：仰不愧天，俯不做人，不糊弄，不懈怠。