社會調查報告是針對社會生活中的某一情況、某一事件、某一問題，進行深入細緻地調查研究，然後把調查研究得來的情況真實地表述出來，以反映問題，揭露矛盾，揭示事物發展的規律，向人們提供經驗教訓和改進辦法，爲有關部門提供決策依據，爲科學研究和教學部門提供研究資料和社會信息的書面報告。以下爲大家帶來社會問題調查報告格式的相關內容，歡迎大家閱讀!
社會問題調查報告格式的內容：
一、標題：
寫明調查對象的名稱及內容，如《關於下崗工人再就業問題調查》、《關於重慶市社會治安問題的調查》。
二、導語：
此爲社會調查的開頭部分，也稱前言、導言。此部分需寫明社會調查的意圖、性質、時間、地點、對象，以及調查的範圍和採用的調查方法。
三、主體：
這是社會調查報告的核心部分，也稱正文。
1、情況部分：介紹調查所得到的基本情況，應注重具體事實、統計數據、文字應簡明、準確，條理分明，也可兼用數字、表格、圖示說明。
2、分析部分：重點分析所調查事情或現象的產生背景、原因、實質，條分析縷，有事件有依據，抓住問題的實質、規律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領導注意。
3、建議部分：在有力的分析下，根據實際情況，提出解決問題的建議，爲有關部門恰當處理提供參考。
四、結語：
總結全文、深化主體、警策世人，也可在建議部分結束。
社會問題調查報告格式的結構方式：
一、縱式結構：
按照事情發生、發展的先後順序安排材料，即根據事件發展過程的先後次序或按調查的順序安排結構層次。
有些反映新生事物的調查報告即採用此種結構。有些揭露問題的調查報告，有時也要按調查的經過或事件本身演變的順序反映。如果是針對某一件事情，通常可採用這種結構方式，如《某某販賣毒品的犯罪調查》、《某某公司不正當廣告炒作的調查》。
二、橫式結構：
即把調查得來的情況、經驗、問題等，分成幾個部分並列結構，分別冠以小標題或序號，從不同的方面圍繞全文中心敘述說明。
這種結構多適應於反映情況、介紹經驗或研究問題的調查報告。根據材料的內容、特點、性質的不同，進行分類處理，如果是針對某類社會現象，通常採用此種結構方式，如《關於中、小學實行強行補課的.調查》、《關於獨生子女問題的調查》，社會調查報告一般立足於某類社會現由於農民自辦文化一般伴生着農民羣衆的聚合現象，從而也就大大地增加了農民羣衆互動、交流和溝通的機會，其結果往往是有助於促進鄰里、婆媳、黨員幹部與羣衆之間關係的和諧，有助於實現農村社會的穩定。有助於農村>和諧社會的構建。象，故這是常見的一種結構方法。
三、縱橫式結構：
將上述兩種方法結合起來，但應確定以某一種結構方式爲主，另一種爲輔的寫作要求。
四、對比式結構：
五、邏輯結構：
即按各部分內容之間內在的邏輯聯繫來安排結構。這種結構多適用於總結典型經驗，並進行一定的理論剖析的調查報告。
六、逐點結構：
即按調查的幾個點或幾個方面，分成幾個相對獨立的部分來結構。
社會問題調查報告格式範文：
近年來，xx區文化局在區委、區政府的正確領導下，配合“四區”建設爲着力點，積極扶持和關心農村自辦文化活動，大力開展農村三項活動，全區各鄉鎮農民自辦文化工作得到了長足的發展，下面是關於此項活動的社會問題調查報告：
1、淨化農村文化市場，樹立鄉村文明新風。
農民自辦文化普遍具有文化實踐活動吸引力強、內容比較健康、參與者身心滿足感強的特點。
這也就意味着，在鄉村社會，農民自辦文化越多越普及，則深度參與其中的農民羣衆必然越多，相應地，留連於、沉湎於腐朽、落後文化的農民羣衆就會越少。從而爲形成文明鄉風提供健康的養料和良好的導向。學習科學文化知識的多了，參加健康有益的活動多了；搞封建迷信活動的少了，聚衆賭博的少了。
2、傳承鄉土文化，推進農村精神文明建設。
相當一部分農民自辦文化源自鄉村民俗文化，或具有不同程度的民俗特徵，是對鄉村民俗文化的繼承。
這是由於鄉村民俗文化在時間安排、內容和形式上往往與農民羣衆的生產互補和平衡，與其生活相適應和相融合，容易培養共同的興趣愛好，成爲農民羣衆豐富的文化資源，因而，鄉村民俗文化很容易被今日的農民羣衆在生產之餘和生活之中所沿襲、所採用，很容易轉化爲農民自辦文化。因此，農民自辦文化因具有文化的傳承功效，將爲當代的農村精神文明建設作出重大貢獻。
3、提高農民文化素質，增強農民致富能力。
在豐富的農民自辦文化中，以開啓民智爲主要目的和主要內容的農民自辦文化不在少數，如，農民讀書社、農民書屋、農家文化大院、農民故事會、農民電影放映隊（放映各類科教片）等。此類農民自辦文化開展得越多、越普及，則越有助於提高廣大農民羣衆的科學文化素質，有助於農村的經濟發展。
4、增加溝通交流，促進農村社會穩定的聚合功能。
由於農民自辦文化一般伴生着農民羣衆的聚合現象，從而也就大大地增加了農民羣衆互動、交流和溝通的機會，其結果往往是有助於促進鄰里、婆媳、黨員幹部與羣衆之間關係的和諧，有助於實現農村社會的穩定。有助於農村和諧社會的構建。