俄羅斯醫學專業留學生談求學經歷。7年前，懷揣着醫學理想的金可隻身前往莫斯科，踏上俄羅斯的土地那一刻，他並不知道未來的留學生涯將會帶給自己怎樣的人生體驗。如今，作爲一名醫學本科的6年級學生，金可即將從俄羅斯國立醫科大學臨牀醫學系畢業，踏上回國的路。
想家就拉琴
我剛來這裏時連一句俄語都不會，就面臨着要一個人生活、學習了，真有點措手不及。金可回想起初到俄羅斯的日子，那些場景歷歷在目：下飛機的當天晚上，又冷又餓，我到宿舍樓下的便利店，比比劃劃買到一個麪包，迫不及待一口咬下去，硬得差點沒把牙嘣了。這就是金可來到俄羅斯後的第一餐，他現在都沒有忘記。也就是從那時起，未滿18歲的金可開始一個人獨立地生活。
在一個人的生活中，陪伴金可左右的是一把小提琴。6歲時，金可開始學習小提琴，出國前，他常常在學校演出。來俄羅斯最初的新鮮感、興奮感一過，就特別想家。金可說，想家就拉琴吧，能讓我找到在家時的感覺。
大學裏沒有學生的樂團組織，金可就時常給一起住的外國同學表演。一曲《梁祝》讓同學們詫異不已，這個中國男孩還能把小提琴拉得這麼好。他們有時候會給我攝像，還問我，怎麼不去音樂學院，跑來學醫了。聊起小提琴，這個略微靦腆的男生總是有說不完的話題。儘管出國後繁重的課業讓他沒有太多時間再專注這項樂器，但他很堅定：這是我永遠也不會放棄的藝術。
爲了理想而堅持
金可剛到俄羅斯上預科課程時，由於俄語跟不上、不適應教學方式，有的科目考試成績連3分都不到（滿分爲5分），而這樣的分數是無法進入醫科大學的。經過1年的學習，他終於以平均4.5分的成績通過考覈，順利進入了臨牀醫學系。
然而，正式開始接觸專業課後，學習壓力驟然加大。我的俄語水平應付平時對話還行，上專業課簡直就像是聽天書。金可說，當時自己非常着急，於是每天上課都將老師的授課內容錄音，課後借閱俄羅斯同學的筆記，回家後一邊看筆記，一邊將錄音一遍遍回放複習。就這樣，進入大二後，金可的語言能力迅速提高，上課也能跟上老師的.教學進度了。
學醫有很多要背的東西，非常枯燥，加上學校課時很長，有時能從早上8時上到下午2時多，這種枯燥無味讓很多人無法忍受。他無奈地說，有的同學甚至中途退學回國，6年多過去，當年一批進校的國際學生，只剩下一半了。不過，這種枯燥和我小時候練琴的無趣相比，算不了什麼，我始終相信，堅持就是勝利。
回國從醫初衷未改
俄羅斯的醫學教學很注重實踐，金可說，從大二開始，他們就有很多課程是在不同的醫院上課，由各科醫生負責講解，並且可以接觸到不少實際的臨牀病例，爲他今後工作積累了很多實踐經驗。7年的留學生涯，練就了他吃苦務實的精神，他認爲，這樣的素質，正是一名醫生所必須具備的。 我從小就想當醫生，這個理想到現在也沒變。畢業回國後，我想從事醫務工作。金可告訴筆者，他的父親是一位皮膚科醫生，一直以來的耳濡目染，讓他自小就對醫生這個職業有了特殊的嚮往。他還記得，當年，父親經常親自上門爲一位皮膚癌晚期的老年患者悉心診治，雖然最終回天乏術，但患者及其親人一直都對父親非常感激。父親對待病人的真誠與醫患之間平等和諧的關係，對金可觸動很大：從那時起，我就決定子承父業，並且做到對所有病人一視同仁，儘自己的最大努力去治療。
醫生是一個值得自豪的職業，我會堅持自己的理想，一直走下去。金可笑着說。