第一：我們殘疾人大學生們要提高個人的能力和素質，即所學的知識是否能活學活用。
第二：我們不要怕困難，敢於挑戰新生事物。
第三：我們需要政府的幫扶和保障等，推動我們殘疾人大學生的工作或創業。
第四：我們殘疾人大學生自主創業，積累自己的能力，並吸納更多的弱勢羣體就業。
尊敬的藤區長，各級領導、及大學生同學們：
你們好!
在新年即將到來之際，我提前預祝大家在新的一年裏身體健康，萬事如意!
我是趙曉鑫，大家從我的言談舉止中，能看出我是一個腦癱患者。很小的時候父母爲我付出了數不盡的心血。
很小的時候，父母就對我非常的嚴格，所以無論是在小學還是初中，我都是在正規的學校裏就讀。因爲身體的原因，我還是與高轉載自論文先生網，請保留此標記中失之交臂。於是，當時我認識已久的欒梅阿姨就建議我父母說：你們不如讓曉鑫學個一技之長，最好是醫藥學之類的。
於是，我就選擇了中藥學的專業。
我通過3年的理論學習，掌握了基礎的知識，我不滿足於中專文憑，我又報考了成人高考，而且被遼寧中醫藥大學所錄取，三月十號我就要到大學校園裏去讀書了。
成爲一名殘疾人大學生，意味着肩上的擔子更重了，要肩負很多的責任!
現在大學生就業形勢非常的嚴峻，特別是殘疾人大學生的就業前景，困難程度更是可想而知。所以，我們殘疾人大學生要想力爭上游，與健全人大學生同場競技的話，我們就必須得比別人付出更多倍的努力，纔不會失去更多的就業機會。
“殘疾”二字，只是我們身體上的殘缺，而我們的心靈或許比健全人的心靈還要健康。劉墉在一本書裏提到過：誰要是把殘疾人另眼相看了，那麼誰就是真真正正的殘疾人!可事實上，社會上對殘疾人的各種歧視還屢見不鮮，這已成爲殘疾人就業的一個重大的阻力和困難。
當然，殘疾人大學生的'就業，我們並不想讓某個企業或者機構的可憐，到某個特殊的崗位中去。我們就是想在工作上，通過自己的辛勤勞動，來體現出自己的那份價值。同時，也要讓我們問心無愧，爲社會獻出了自己的一份力量，絕不是社會的拖累……我認爲，殘疾人大學生是否能順利地就業，或者是否能夠有一個好的工作，這與個人的素質有相當大的關係。通過自己努力，迴歸於社會，成爲真正意義上的自食其力。
殘疾人大學生們就業形勢是多種多樣的，我希望政府給予這幫特殊羣體的大學生們非常人性化的幫扶，使資金、技術、福利等硬軟件設施成爲我們殘疾人大學生們的創造奇蹟。