爲什麼一些看上去讓人激動不已的教育理念卻往往起不了作用呢?下面小編就告訴大家爲何好的教育方法卻不起作用吧!
第一、教育孩子的關鍵不是方法和技巧，而是父母本身
一個讀初中的女孩，經常在考試前失眠，不過，每次的成績還是不錯。在諮詢孩子失眠問題時，女孩的媽媽表現得很焦慮，還一個勁地說：“我從沒有給過女兒學習上的壓力，總是對她說，考不考第一沒關係，只要你努力了，考試結果不重要，不知道她爲什麼還會這樣壓力大?”她的話剛說完，沒想到坐在旁邊的女兒一下子哭了，大聲說：“媽媽，如果我哪次考的不好，你看到卷子時，都是很生氣的樣子，嚇得我好幾天都不敢說話!”媽媽怔住了，不好意思地對女兒說：“媽媽沒有吧，我怎麼不記得了”，而孩子哭得更兇厲害了!
咱們很多家長都是心口不一，嘴上說着不在乎孩子的成績，而當孩子成績不理想時，卻表現得很是憤怒和生氣，讓孩子無所適從!還有剛纔那位媽媽“只要你努力了”的話，看起來要求不高，其實彈性很大!什麼叫努力?努力的標準是什麼?和誰去比較呢?因爲不明確，所以家長可以任意去說話。只要家長覺得不滿意，就會訓斥孩子!其實很多時候孩子真的努力了，因爲和他自己比較，這段時間確實付出很多!這些情況家長可以多和老師溝通，聽聽老師對你孩子的評價，這樣比較客觀!
我們家長都希望自己做一個溫柔有愛、循循善誘、盡心盡力的.家長，而事實上當面對孩子成績不理想或者孩子的一些問題時，表現的卻是悲傷、生氣和憤怒，身體的姿態很僵硬，說話的語氣很傷人!
有些家長很愛學習，讀了很多教育書籍，學了很多育兒經。然而，如果缺少對自己的反思和覺察，只想着教育孩子卻忘記了自我成長，學習了方法，卻沒有真正學會使用，不但達不到預期效果，反倒會起到反作用。
第二、教育方法只有和孩子合二爲一，才能達到理想效果
如果只是讀了各種教育理論和方法，但沒有真正內化爲家長自己內心的一部分，那麼應用時一定會有分裂的表現。孩子覺察到這些矛盾的信息一般會很困惑，到底哪個纔是真實的媽媽呢?媽媽的真實想法和意圖是什麼呢?這個時候，孩子會選擇自己感受到的信息，而忽略媽媽所說的信息。很顯然，應用久會失效。
另外，很有可能會傷害到親子關係。因爲孩子看到了內外不一致的父母，使他難以真正信任父母。如果信任關係受到損壞，那麼教育和引導就會變得更加艱難。很多家長把教育方法被當作萬能藥，直接拿來使用時，很可能起到相反作用。
正確的方法是，看到了好的教育方法和理念，要反覆地思考，如果用在孩子身上會怎麼樣?他會不會接受呢?孩子是不是適合這個方法呢?如果用了會出現什麼結果呢?這個方法的使用前提是什麼?還有沒有更好的辦法呢?
教育和孩子匹配時，會達到最好的效果。
第三、孩子是父母的鏡子，父母要善於從孩子身上反觀自身
我們做父母的，都會有自己的盲點和未發現的部分。然而，越是未發現的部分往往對孩子影響越大，因爲不知道所以任其妄爲也渾然不知。這恰恰是養育孩子最難的地方，也是最有意義的地方。
難就難在自知並不容易。
孩子有時候會突然冒出的一句讓我們家長詫異的話，當我們條件反射式地想要表達反對時，又意識到那句話很熟悉，不就是從家長這裏學到的嗎?孩子說話的口氣，生氣時的表情，是不是特別像我們自己呢?我們最不願意看到的，最應該改變的那一部分，卻被孩子真實完整地表現出來。
所以，是孩子促使我們反觀自身並獲得成長。做了父母，真切地體驗到和孩子的真實互動中，激起了我們一些強烈的正面情感，也激起了一些強烈的負面情緒體驗，我們期望呈現給孩子的和實際呈現的往往並不一致。不管我們願不願意，我們都是用整個人在影響孩子，而不是我們一廂情願的某一部分。
現實中往往通過孩子的一些問題行爲或異常表現，倒逼父母開始反觀自身，從而得以開啓家長的自我成長之路。這是孩子送給父母最珍貴的禮物，它是孩子用自己的生命體驗帶來的，如果我們能夠接收到並珍惜這個發現自己的機會，那也是孩子最大的福份。
第四、父母的自我成長，纔是終級教子之道
在教育孩子的過程中，我們會經歷很多自我覺察的時刻，真正明白父母的自我成長才是終級的教子之道。所以，擁有教育孩子的專業知識，並不代表養育的孩子就一定多麼優秀和卓越。父母學習專業知識的目的，除了幫助自己能更好的理解孩子的成長規律，更重要的是自我成長。
雖然自知不易，只要真心願意麪對，就可能一步步獲得成長。然而，如果父母拒絕看自己的內在，只把眼睛盯在孩子身上，那一定是無解的。
因此，提高自我覺察力，意味着要對自己開放，對自己的內心深處開放，放下對自己一些固執的僵化的自以爲是的認識。
我們要拋棄下面這些僵化的想法：我從不表裏不一;我是一個好人;我不是一個好媽媽;我是一個好媽媽;我從來沒有做過對不起別人的事;我是完美的;我很懂孩子;我學習很多先進的教育專業知識，我不可能錯;我很堅強;我是一個特別不在乎成績的父母。只有這樣，父母纔有可能去接觸到那個不一樣的部分，得以擴展自己的豐富性，變得靈活、有趣味。否則，這樣的機會即使無數次出現，也不會有任何發現。爲了我們的孩子，讓我們盡力做好自己吧!