有哪些歷史成語背後有着深刻的含義呢?下面本站小編跟大家分享幾篇成語故事，希望對大家有所幫助!
1、莫須有(秦檜)
[釋義] 原意是也許有吧。後指憑空捏造。
[語出] 《宋史.岳飛傳》：“飛子云與張憲書雖不明，其事體莫須有。”
[用法] 緊縮式;作謂語、補語、定語;指憑空捏造誣陷
出自“宋史”岳飛傳，岳飛傳記岳飛被捕，案子將要做成的時候，韓世忠不服，找秦檜質問。秦檜說，岳飛兒子岳雲給張憲的反動信，雖然找不到了，可是“其事體莫須有”。韓世忠說：“'莫須有’三字，何以服天下?”這就是莫須有被人注意的開始。
中國知識人讀古書，搖頭晃腦，做博學狀，其實古書讀得實在不行，因爲他們讀書不化，亂讀一氣。以“莫須有”三字爲例，大家都解釋做“沒有”的意思，這是根本說不通的。秦檜若悍然說“莫須有”是“沒有”，等於沒有證據就整岳飛、等於公然承認自己胡來，天下哪有這種事?中國知識人人人讀“宋史”岳飛傳，可是人人都不深究這樣解釋如何說不通，真混球。
總算有一二敢提疑問的人出來了。徐乾學在《資治通鑑後編》一里，表示“莫須有”三字是弄錯了，該是“必須有”;畢沅在《資治通鑑考異》裏，用《中興記事本末》的旁證，認爲也該是“必須有”;朱彝尊說過這樣纔對。但是“莫”字改成“必”字，又根據什麼呢?“莫”字和“必”字，明明是不同的兩個字啊!俞正燮有鑑於此，他在《癸巳存稿》裏，認爲“莫須有”三字還是該從字面解釋，認爲該標點做“莫，須有”。“莫”表示秦檜的遲疑，“須有”表示必須有。“世忠截其語而合之，以詆檜之妄。”俞正燮這種解釋，雖然不犯私改古書的毛病了，但犯了亂點古書的毛病，還是不通。
其實，“莫須有”三個字，是宋朝人的用法，應該從宋朝人的書裏，去找旁證，這樣纔是解決問題的正宗。在宋朝人的書裏，我發現《建炎以來系年要錄》裏有“莫須召二三大將來”的話;《曲淆舊聞》裏有“莫須待介甫參告否”的話;《鐵圍山叢談》裏有“莫須問他否”的話;《寶真齋法書贊》裏有“莫須與他明辯”的話;《分類夷堅志》裏有“莫須謝尚書否”的話;《思陵錄》裏有“莫須批出”的話;《後村大全集》裏有“莫須有人”的話。……從這些宋朝口語中，我們歸納出來“莫須”的語義，原來是“難道不”或“難道沒”的意思。“莫須有”三個字，原來是“難道沒有嗎?”的意思。印證“宋史”原文：“獄之將上也，韓世忠不平，詣檜，詰其實。檜曰：'飛子云與張憲書雖不明，其事體莫須有’。”翻成現代話，明明是“岳飛的罪名，難道沒有嗎?”的傲慢語氣。這種語氣，才正是當時針鋒相對的對話，“莫須有”三個字這樣解釋，才說得通。。”
2、桃李滿天下(狄仁傑)
[釋義] 比喻一個人的學生很多;各地都有。桃李：桃樹和李樹;比喻老師教的學生。
[語出] 唐?白居易《春和令公綠野堂種花》：“令公桃李滿天下;何用堂前更種花。”
[辨形] 李;不能寫作“裏”。 [近義]遍佈天涯
[用法] 用作褒義。多用歌頌教師或學校。一般作謂語。 [結構]複句式。
[例句] (1)張老師在教育戰線上奮鬥了大半輩子;如今早已是～了。(2)趙老師辛勤教學三十年;～。
[英譯]have students all over the country
[成語故事]
唐代武則天當皇帝時，有一個宰相叫狄仁傑，字懷英，太原(今屬山西)人。此人德高望重，敢於直言相諫，深得武則天賞識。武則天稱他爲“國老”(武則天即位時，狄仁傑已八十多)而不直呼其名。就是上朝時，武則天也不讓他跪拜，說：見狄公下拜，我渾身都痛。武則天常對其他大臣說：“不是特別重要的.軍國大事，你們不要去麻煩狄老。”
武則天爲了鞏固自己的統治，採取多種措施，廣羅人才，並讓狄仁傑給他推薦能擔任將相的人才。狄仁傑推薦了張柬之、姚崇等數十人，這些人後來多成了名臣。有人對狄仁傑說：“你真是位了不起的人物，朝廷裏有才能的大臣都是你推薦的，真是桃李滿天下啊。”狄仁傑說：“推薦有才能的人爲國家效力，不是爲私，是我應該做的。”
公元700年，九十三歲的狄仁傑病死，武則天痛哭流涕。自此以後，每當朝廷有大事而衆人又不能解決時，武則天常嘆息說：“老天爺爲什麼這麼早就奪去了我的國老啊!”