在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的成語故事作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成語故事作文 篇1
西施是我國四大美女之一，她天生麗質，長得非常漂亮。她家住在村子的西邊。在村子的東邊也有一位姓施的女子，長得很醜，人們叫她東施。
一天，西施上街，突然，覺得心口非常痛。於是，便捂住胸口，皺起眉頭坐在椅子上，人們覺得很好看。東施見了便情不自禁地去問西施：
西施，你怎麼了？
西施有氣無力地說：我的心口不知爲什麼那麼痛？
東施心想：西施的舉動這麼漂亮，我做起來是不是也很美呢？於是，她便學着西施的樣子一隻手捂住胸口，一邊還皺着眉頭，走在回家的路上，一位富人剛出門看到東施這個樣子，嘴裏喃喃道：這個人是不是生病了，一副抽風的樣子。於是，走進家門把門緊緊地鎖上了。一位窮人在和自己的孩子上街買菜，看到東施向她們走來便對賣菜的人說：這個人是不是神精病，我看病得不輕，你看，這五官都扭曲了。
買菜人說：我看像。
於是，這個買菜者抱起自己的孩子就跑，遠遠避開了東施。
東施很疑惑，自己皺眉爲什麼不美，而西施卻很美呢？正在這時，一位老人對東施說：年輕人，我勸你再也不要學西施了，西施天生麗質，本來就很美，這種美來自自然天成，你再也不要去盲目的效仿別人了，如果再這樣你會鬧出更大的笑話。老人說完之後，笑了笑，走開了。東施的臉像刷了一層紅漆，同時，她也懂得了很多道理。
成語故事作文 篇2
我想，許多人都看過《成語故事》吧！《成語故事》裏有着豐富的知識和道理等着我們去學習，比如說《拔苗助長》，它告訴我們不能不顧事物發展規律，強求速成，結果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》，它告訴我們不能驕傲自大。還比如說《井底之蛙》，它告訴我們不能眼界狹小，見識短淺，盲目自大。
其中，我最喜歡的故事是《囊螢夜讀》，這個故事中的車胤因爲刻苦讀書，努力學習，之後成爲了有名的大問學家。回想起此刻的我們，真是慚愧不已！我們有良好的環境，卻要在大人的監督下才看書、讀書，儘管這樣，我們讀書時還是小和尚唸經——有口無心。女生，愛打扮，心思全在穿的、吃的上面。男生，愛打架，整天玩，大人怎樣教也教不會。富裕點的孩子那個不要，這個不要，嬌氣得不得了，你說和車胤比我們相差多少？所以，我以後必須要向車胤學習，做個勤奮好學的人。
自從讀了《成語故事》之後我深有感觸，不禁對文中的詩人、文學家肅然起敬。
成語故事作文 篇3
每個人都有自己的朋友，那麼，大家有沒有想過，我們能不能與一本好書交朋友呢?我的回答是能!因爲，我覺得，沒有書，生活將會變得枯燥乏味，了無生趣。
那麼，現在，我就向大家介紹一下我好朋友，它就是《成語故事》。
我之所以喜歡這本《成語故事》，是因爲這本書幫助過我解決難題。說來話長:有一次，爸爸想要考考我，便問我毛遂自薦的意思與由來。我正暗自煩惱，因爲那時，我對成語不是很精通，驟然間，我腦海裏閃過一個念頭：《成語故事》裏會不會有毛遂自薦的意思與由來呢?想到這，我急忙從書櫥裏拿出《成語故事》，翻到目錄，終於找到了毛遂自薦的標題，於是，我翻到相應的頁數，迫不及待地看了起來。過了一會兒，我胸有成竹地走到爸爸面前，將毛遂自薦的意思與由來照着書上所寫，複述了一遍。話音剛落，爸爸便豎起大拇指，面帶微笑地點點頭說：嗯，答得很好!
就這樣，我迷上了成語，之後，《成語故事》裏很多成語的意思與由來，我都略知一二。《成語故事》這本書就像一條船，載着我在成語的海洋裏盪漾;它又像我們一位不會說話的老師，教我學成語;它更像一把金鑰匙，替我打開成語世界的大門。
《成語故事》不愧是我的好朋友!
成語故事作文 篇4
很久很久以前，在一座大山腳下住着一個農夫，他每天一大早就到田裏幹活，特別辛苦。
有一天，農夫正在地裏幹活，突然一隻野兔從草叢裏跑了出來，野兔因見到有人而受到了驚嚇。它拼命地奔跑，不料一下子撞到農夫地頭的一顆樹樁上，折斷脖子死了。農夫便放下手中的農活，走過去撿起死兔子，他非常慶幸自己的好運氣。晚上回到家，農夫把死兔交給妻子，妻子做了香噴噴的野兔肉，兩口子有說有笑美美地吃了一頓。第二天，農夫照舊在地裏幹活，可是他再也不像以往那麼專心了。
他幹了一會兒就朝草叢裏瞄一瞄。聽一聽，希望再有一隻兔子竄出來撞在樹樁上。就這樣，他心不在焉地幹了一天活，該鋤的地沒鋤完，直到天黑也沒有見到兔子出來。他很不甘心地回家了。第三天，農夫來到地邊，已完全無心鋤地，自己則坐在樹樁旁邊的田埂上，專門等待野兔子竄出來。可是又白白地等了一天。後來，農夫每天就這樣守在樹樁邊，希望再撿到兔子。然而他始終沒有再得到。但農田裏的苗因爲他而枯萎了。農夫因此成了別人議論的笑柄。
這個故事告訴我們：只有通過自己的勞動，纔能有所收穫，否則終將一無所獲，留下終身遺憾。
成語故事作文 篇5
盲人摸象
【典故】
據古代印度佛經中講，古時印度有一個小國，國王名叫鏡面王。他信奉釋迦牟尼的佛教，每天都拜佛誦經，十分虔誠。可是，國內當時流行着很多神教巫道，多數臣民被它們的說教所迷惑，人心混亂，是非不明，很不利於國家的治理。鏡面王很想讓其臣民們都歸依佛教，於是就想出了一個主意：用盲人摸象的現身說法教育誘導他們。鏡面王吩咐侍臣說：“你找一些完全失明的盲人到王城來。”使者很快就湊集了一羣盲人，帶領他們來到王宮。
使者走進宮殿向鏡面王稟報說：“大王，您吩咐找的盲人現已帶到殿前。”鏡面王說：“你明天一早帶領盲人們到象苑去，讓他們每人只能觸摸大象身體的一個部位，然後馬上帶他們來王宮前廣場。”
第二天上午，鏡面王召集所有的大臣和數萬平民聚集在王宮前的廣場上，沸沸揚揚的人們交頭接耳，誰也不知道國王將要宣佈什麼重大的事情。不一會，使者領着盲人們來到了鏡面王的高座前，廣場上的人們頓時安靜了下來。鏡面王向盲人們問道：“你們都摸到大象了嗎?”盲人們齊聲回答說：“我摸到大象了!”鏡面王又說：“你們每個人都講述一下大象是什麼模樣的!”
摸到大象腿的盲人首先站出來說：“稟告聖明的國君，大象就像一隻盛漆的大圓桶。”摸到大象尾巴的盲人說：“大王，大象應該像一把掃帚。”摸到大象腹部的盲人說：“大王，大象確實像大鼓。”隨後，摸到大象頭部的說大象像大勺子，摸到大象牙的說大象像牛角，摸到大象尾巴後部的說大象像棍杖，摸到大象耳朵的則說大象猶如簸箕。最後，摸到大象鼻子的盲人說：“聖明的大王，大象實在像一根粗繩索。”
一羣盲人分成了幾夥，吵吵嚷嚷，爭論不休，都說自己正確而別人說的'不對。他們又紛紛到鏡面王前爭辯說：“大王!大象的模樣確實像我說的那樣!”這時，在場的臣民見此都大笑不止，鏡面王也意味深長地看着衆人笑了起來。
【出處】
《大般涅槃經》三二：“其觸牙者即言象形如蘆菔根，其觸耳者言象如箕，其觸頭者言象如石，其觸鼻者言象如杵，其觸腳者言象如木臼，其觸脊者言象如牀，其觸腹者言象如甕，其觸尾者言象如繩。”
【解釋】
比喻對事物只憑片面的瞭解或局部的經驗，就亂加猜測，想做出全面的判斷。
成語故事作文 篇6
在很久很久以前，有一個人承包了一塊土地，他在那塊土地上撒了許多農作物的種子，他想着這些農作物成熟後，自己不僅可以吃剩下的，還可以拿去賣了，於是每天都勤勞的耕作。
果然，這個人的努力並沒有白費，田地裏的苗開始長高了，他看到後便更加勤奮的勞動了，每天天還不亮就出門了，直到天完全黑了，也沒有回來，在妻子和兒子還以爲這個人出什麼事了呢？於是，這個農民的妻子和兒子邊滿大街的尋找這個人，沒想到他竟然在農田裏認認真真地勞動。
第二天早晨，這農民又和以前一樣出發勞動了，可是他在想到底有沒有讓農作物快速生長的方法呢？這不，他就想到了。
傍晚，這個農民回家時對他妻子和兒子說：“你們都聽好了，從此以後我種的菜不一會兒就可以成熟了。”
他的兒子還以爲他的爸爸又在說什麼瘋話了，急忙跑向田中，發現苗都被拔出了一大截，到明天就會全死光的。
這個農民聽了兒子的話後，從此老老實實的種菜，不再想任何鬼主意了。