在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編爲大家整理的三年級成語作文5篇,歡迎大家分享。
三年級成語作文 篇1
從前有一個牧羊人養着一羣羊,那些羊活潑可愛。牧羊人建了一個大大的羊圈。養了一段時間後,他的羊又肥又大,牧羊人看着他的羊心裏高興極了。
一天夜裏,一隻狼看見了那又肥又大的羊,心裏好想吃一個。於是他在羊圈上一直抓,一直抓,終於抓了一個大窟窿,它開心極了,連忙鑽進去抓了最大的羊叼着跑回家。第二天牧羊人去放羊,他發現丟了一隻最大的羊,一看原來是羊圈破了一個洞。街坊勸告他說:“趕快把羊圈補上吧!”牧羊人說:“羊已經丟了,修補羊圈幹什麼呢?”他不聽街坊的勸告,沒把羊圈及時補上。
這天晚上狼叫上他的老婆一起來了,它倆每隻叼了個羊開心的走了。第三天牧羊人看見了,他很後悔,心裏想不應該不接受街坊的勸告,於是他把羊圈補好了並且加固,羊看見完好無損的羊圈,高興的笑了起來。
夜裏狼又來了,可惜羊圈已經進不去了,任憑狼怎麼努力也無法鑽進去。從此以後,牧羊人的羊就再也沒有丟過。
三年級成語作文 篇2
今天,我們的作文課來了一場歡樂的成語大賽。
我們先分成兩隊,我們一排是紅隊,他們一組是黃隊。遊戲開始了,我們先答題。只見大屏幕上有一個人用一隻手捂着耳朵,一隻手伸向了一個鈴鐺。我們組馬上有人說:“掩耳盜鈴!”耶!答對了,得了一份。黃隊的一幅圖畫是一個大白菜,上面寫着招洗菜工,但又寫着“本科及以上學歷”我還沒反應過來,他們組就有人喊:“大材小用!”他們組答對了。第二題是他們答題,只見大屏幕上出現了九個牛字和兩隻老虎,黃隊馬上答了上來:“九牛二虎!”他們答對了,輪到我們答題了。大屏幕上出現了一隻鴨子和一隻麻雀,還被封住了嘴,我頓時懵了,我似乎從來不知道有這樣一個成語。好在後面有人回答:“鴉雀無聲!”我們隊答對了。
說着說着,第一輪就過去了,我們隊和黃隊相差三分,第二輪是搶答。第一張圖片出來,是一個圓圈,旁邊有一點。我們隊答不上來,只聽見黃隊有人喊了一聲:“可圈可點!”他們對又領先了一分。第二題是一個“口”字,旁邊有一個“√”,還有一個“心”字,旁邊有一個“×”,我們隊馬上有人說:“口是心非!”我們又取得了一分。幾局過去了,最後算分,我們隊總分是17分,黃隊竟有27分!比我們整整多出了10分。
這場比賽,讓我瞭解了去多成語和它們的深層含義。我們雖然輸了,但我們並不氣餒,我們會去多讀課外書,瞭解更多的成語。
三年級成語作文 篇3
今天,作文課上,老師對我們說:“同學們,我們來玩一個小遊戲——‘成語猜猜猜’。第一輪:看圖說成語!答對一個,獎一朵紅花。”
這時,我嚇了一跳,心想:我平時沒有多積累,怎麼辦?老師先在黑板上寫了一個笑字,不過笑字有點怪,那一撇畫成了一把刀。我正在冥思苦想中,一個同學已經脫口而出:“是‘笑裏藏刀’。”老師聽了,笑着點點頭,獎了他一朵紅花。
大家興致勃勃地接着猜,第一、二輪已經結束了。緊接着,開始進行第三輪比賽:比動作猜成語環節。老師讓楊嘉偉同學上去,湊在他耳邊,說了幾句悄悄話,再讓我們猜。不知誰腦子轉得快,“竊竊私語”“對了!”老師說。又獎給他一朵紅花。過了第三輪,我們第一組和第三組分數是一樣的。又進入了關鍵的'第四輪冠亞軍爭奪賽——成語接龍。“氣象萬千”老師話音剛落,第三組有一個同學大叫起來說:“千呼萬喚。”第三組又加了十分,他們贏了。我們卻與冠軍失之交臂。
看來我們還是技不如人。今後,我們還要多閱讀,多積累,纔有可能反敗爲勝。
三年級成語作文 篇4
今天,作文課上老師對我們說:“同學們,今天我們來玩一個小遊戲——猜成語。”話音剛落,同學們異口同聲地說;“好!”瞬間,同學們摩拳擦掌,爭先恐後地舉起了手。
老師先宣佈遊戲規則:上臺的同學可以用畫畫或者是做動作的形式演示成語,讓同學猜。猜對同學可以得到一朵小紅花。
遊戲開始,第一個舉手就是嘉檸,她昂首挺胸地走上臺。只見她畫了一棵樹,樹上有一個人正呆呆地坐在那裏,眺望着遠處。同學們看了,紛紛高高地舉起了手,同學們有的迫不及待地脫口而出:“守株待兔”。那些抓耳撓腮的同學頓時恍然大悟。第二個上臺的是晟聰,只見他大步流星地走上臺,簡單地做了一個拔苗的動作,馬上就有同學舉手,老師請了這位同學說答案,只見那位同學自信滿滿地說:“是拔苗助長”。老師微笑地點了點頭,並獎了一朵鮮豔的小紅花給了這位同學。第三位上臺的同學是榕欣,只見她走上臺,在黑板上簡潔地畫了兩條線,正當同學們目瞪口呆地看着黑板時,榕欣就對老師說:“畫好了,老師。”這會兒,同學們開始冥思苦想。老師悄悄地提示我們:“有一隻小鳥飛了很遠很遠的距離。”頓時,便有同學機靈一動,站起來說;“是千里迢迢。”老師點了點頭,獎給她一朵小紅花。這時,教室裏響起熱烈的掌聲。遊戲在歡樂的氣氛繼續進行着,教室裏迴盪着同學們歡樂的笑聲!
“猜成語”遊戲既動手又動腦。讓我們在快樂中學習到知識,積累成語,真好!
三年級成語作文 篇5
“成語故事大賽現在開始”。主持人嘹亮的聲音在教室上空迴盪着。接着,魯老師說:“下面請第一組選手上臺。”我是第一組的成員,便和大家一起上臺抽籤。
輪到我了,經過我的精挑細選,終於抽中一張。媽呀,這竟是我最不會說的一條成語故事?“閉門思過”。我心想:蒼天呀,這也太不公平了吧!沒辦法,我只好翻開成語書,臨時抱佛腳嘍。時間飛快如流,不一會就到了我,看着別人的慘敗,我心想:算了,豁出去了,人必有一“死”,或輕於鴻毛,或重於泰山。我還是“死”得“重”一點吧。這時,我的心中如有隻小鹿在蹦,老平靜不下來,可一想起他們的慘敗,我感到責任更重了,也更緊張了。我邁着沉重的步伐走上講臺,鞠了一個躬,便說了起來:“話說古時候……”只見我不但不緊張了,反而越來越自信了,還時而擺擺頭,時而皺皺眉,加上了一些動作。故事說完了,一看分數,竟是滿分,我笑得合不攏嘴。這時,只見觀衆議論紛紛,有人說“他們真倒黴,只一人加了分。”還有人說“這算不了什麼……”
不一會兒,就到了三小組,其中最令我難忘的,就是他們組任珂男了。只見她扎着個馬尾辮,穿着件白色的短袖衣,胸有成竹地上講臺。看她時而點點頭,時而睜大眼睛,好像發現了什麼新奇的東西,不一會兒,她講完了,我心想:她講得真好,可真是強勁的對手哇!臺下,有人點點頭,還有人豎起了大姆指……
隨着大家的議論聲,成語大賽結束了。