看動作猜成語遊戲作文1
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的看動作猜成語遊戲作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
老師一進門，就對我們說：“今天作文課，我們就來玩一個遊戲吧。”一聽到玩遊戲這個詞，同學們的眼睛就立刻亮了起來。有一個同學問：“要玩什麼遊戲呢？”“就玩猜成語吧。”老師說。
開始玩遊戲了，老師把我們分了兩個隊，一個是精英隊，一個是超人隊。先是我們精英隊來玩。這次是小明來猜，小軍來演。老師把成語寫在一紙上，給他看。他想了一會兒，就做起動作來，只見他一直用手撓着臉和頭，眼睛笑的眯成了一條線。小明經過一翻冥思苦想說出了答案：“嬉皮笑臉。”“對了，精英隊是20分”。
這一次是超人隊來猜和演。這一次是小紅來猜，小亮來演。老師又寫了一個成語在紙上給他看，他沉思一會兒，做起了動作，只見他手不停的搖擺，腿也在不停的舞動。小紅怎麼也想不出來，三次機會到了，他們一分也沒得。
在後面的幾關中我們隊大顯神威，眼看勝利在望一連得了好多分了，我們就憑40比0勝過了超人隊。
“我們贏了，我們贏了。”我們大聲歡呼着，這讓我懂得了要多觀察，多積累，多思考，多參與。
看動作猜成語遊戲作文2
有一種家喻戶曉、老少皆宜的棋類遊戲，它就是跳棋。它沒有圍棋的變幻無窮，他沒有中國象棋的烽煙四起，戰火頻頻。它看上去樸素，不像國際象棋那樣高貴典雅。然而它像以上三者一樣妙趣橫生。通過雙方的搭橋、拆橋展現其獨有的魅力，並決出勝負。
玩跳棋的精彩之處要從雙方的棋子開始接觸時起。此時棋盤上沒有硝煙，有的是棋子的跳躍與智慧的碰撞。走幾步搭成“橋”，我便可以把棋子送入你的陣地。而你也可以順着我的橋輕而易舉地來個反撲。因此我輸送棋子時也要提防你的行軍路線。否則一旦你佔了我的橋，我的進軍路線就成了你的侵略路線……就這樣，雙方有時費盡心思搭橋，有時想盡辦法過橋，而不得已時卻又要拆橋。一局結束，回味無窮。
有人說生活就像一盤棋，人人都是棋子。我同意這說法。生活像一盤圍棋，進攻的奇招異術無奇不有;生活像一盤象棋，揮戈彎弓，鬥智鬥勇;生活又何嘗不像一盤跳棋，步步都是路，處處皆成橋，種種聯繫把每個棋子結合在一起。我們都是棋子，可以把握自己命運的棋子。
在人生中，可供選擇的橋很多：有通向成功的捷橋，有充滿誘惑的魔橋，有通往天堂的梯橋，也有滑向地獄的鬼橋。而它們的外表無異。感知這些橋，就必須有顆火熱純粹又敏銳智慧的心。那些指引我們走向成功的橋，我們要樂此不彼地爲其添磚加瓦，使其更加牢固。對那些通往墮落的罪惡之橋，我們也要盡全力拆除。
社會變得越來越複雜。各式各樣名目繁多的橋密密麻麻，縱橫交錯拼成一張關係網。大網把人心蒙得暗暗的，壓得透不過氣來。與其活得這麼累，我們何不勇敢一點，拆掉一些橋，擺脫那蜘蛛般的生活，讓陽光照進心裏，做真實、快樂的'自己。不要猶豫，因爲即便是拆掉了那些追名逐利的橋，我們也還剩下許多淡泊寧靜，雅緻高尚的橋。走在這些橋上，我們一定會遇到與自己志同道合的人，共唱人生。
看動作猜成語遊戲作文3
星期六的晚上，我們幸運星作文基礎班的全體師生在教室裏玩了一個遊戲——“猜成語遊戲”。
首先，老師把我們分成兩組，每組派出一名猜成語人，和一名錶演者，表演者看到成語後要用肢體動作表演出來，不過，不能說出來，否則算犯規。
我們組先派出了陶逸辰做表演者，猜成語人是李愷瑞，第一個成語是“兔死狐悲”。只見陶逸辰把雙手放在頭上，手保持着‘耶’的樣子，李愷瑞一下子就猜出來了，脫口而出：“兔死狐悲！”對手朱雅南看呆了，一臉驚訝。猜對的獎一張激勵卡，他們蹦蹦跳跳地領着獎品回座位了。
我也想試試，便自告奮勇上前嘗試。還是由陶逸辰表演，我來猜，他做鬼臉一樣向我擠了擠眉毛，我很緊張，到底是什麼意思呢？想着想着，腦海中閃出“擠眉弄眼！”我快速地答道。“答案正確”老師微笑地說，我興奮極了。
於是又猜了一次，只見陶逸辰閉着眼睛，四處亂摸，我看了看對手朱雅南，也是四處亂摸，我腦海一片空白，什麼也想不到了，就隨便說了一個“四處亂摸”，結果下面的同學都鬨堂大笑。錯了！我又想起了盲人摸象，我試着說出來。老師指着後面的屏幕，示意我自己看，我轉身看去，真的是“盲人摸象！”
“接下來最後一題啦！”老師說。我和陶逸辰交換了身份，我拿到的詞是“上躥下跳”。我像個急猴子似的，在地上跳來跳去，還是陶逸辰聰明，不一會就猜了出來了……
時間過得真快啊，遊戲結束了，這真是一個一舉兩得的遊戲，不僅給我們帶來了歡樂，而且大家都收集了不少好詞語呢！這個遊戲太棒了！