在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的成語作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成語作文 篇1
“哈哈……”從教室裏傳出了一陣陣歡樂的笑聲，原來是我們班在玩“猜一猜”的遊戲呢！
今天，老師手裏拿着一大疊卡片，滿面笑容地走進了教室，對我們說：“同學們，我們今天玩一個‘你來表演我來猜’的遊戲！”同學們一聽，有的歡呼雀躍，有的摩拳擦掌，有的躍躍欲試，還有的乾脆衝到老師面前跳起來舉手。“小琦！”老師居然讓我第一個上去表演。我緊張極了，手不停地抓着褲子上的口袋，心想：要是不會演可就糟了！一上臺，老師立刻給我了一張卡片，上面寫着“眉開眼笑”。我心裏竊喜：還好不難。臺下的同學都屏氣凝神，等待着我的表演。我深深地吸了一口氣，然後朝同學們擠了擠眉頭，笑了笑。同學們這時都傻了眼，有的冥思苦想，有的用手比畫着，有的呆呆地望着講臺。過了一會兒，有人猜道：“是‘擠眉弄眼’吧！”“不對，再好好想想。”我說。這時，楊曠說道：“眉開眼笑！”老師笑着說：“恭喜你，答對了！”大家爲他鼓起掌來。
下一個上場的是肖澤華，他一蹦一跳地走上了講臺，逗得同學們哈哈大笑起來。他看了紙條之後，忽然趴在地上，在教室裏亂爬，一邊爬一邊還“汪、汪、汪”地大叫，同學們都笑出了眼淚。這時，他猛地往牆上一躍。同學們都異口同聲地說道：“狗急跳牆!”教室裏又響起了一陣笑聲。接着同學們一個接着一個上臺表演，根據卡片的不同內容，有的表演惟妙惟肖，有的表演滑稽搞笑，引來陣陣笑聲。
“叮鈴鈴……”下課了，同學們的歡笑聲幾乎淹沒了下課鈴聲，大家都戀戀不捨地結束了遊戲。這節課不僅讓我們學到了知識，也收穫了快樂！
成語作文 篇2
晚飯後，我和爸爸、媽媽一起在小路上散步。
涼風習習。小鳥在喳喳地叫。
“爸爸，媽媽，咱們來數字謎語成語比賽,好不好?”我歪着頭說。
“好！”爸爸媽媽異口同聲說。
我說：“9寸+ 寸= 尺。”
爸爸媽媽都在那兒站着，一言不發，好像傻了，回答不上。
“是得寸進尺！”我說。
媽媽恍然大悟，爸爸說：“寶貝蛋，真聰明。”我得意地笑了。
爸爸說：“小馬虎寫了三個數： 。”
“這麼簡單，丟三落四。”我說。
“9999。”媽媽說。
“萬無一失。”我說。
“ 9。”我說.
就像上次，沒人回答上。
“天下無雙！”
爸爸說：“對對對，就是天下無雙，我知道它是雙數，就是想不到成語，結果是天下無雙。”
“9除以9”
我說：“老爸，你能不能出些難題讓我們做，這太簡單了，不就是個九九歸一嗎，有什麼了不起的。”
“一百分之一。”
我又說：“小菜一碟，是百裏挑一，真夠小兒科的。”
“ 9。”
這是怎麼回事，還沒有人答對這道題。
我說：“爸爸媽媽，你們變傻了，以前那麼厲害，看現在，連這麼簡單的成語都不知道，是七零八落。”
“ 。”
“爸爸，你現在還聰明瞭一些，但這可難不着我，是三五成羣。”
爸爸一聽，說：“我還想用這麼多的數字難住你,沒想到結果被寶貝蛋難住了。”
……
經過一場激烈的大比拼，小朋友你們想一想，是誰第一名呢？呵呵，肯定是我了。大比拼後，爸爸媽媽誇我不但是寶貝蛋，而是聰明蛋呢！
成語作文 篇3
“哈哈哈……”，三（7）班傳來一陣陣雷鳴般的掌聲和此起彼伏的笑聲。
哦！原來他們正在開展一堂別開生面的“成語猜猜樂”遊戲呢！大家真是“八仙過海，各顯神通”，都使出了自己的看家本領，比如：袁顥宸表演的“守株待兔”、周致成表演的“掩耳盜鈴”……令我印象最深刻的就是倪炅磊表演的“聞雞起舞”了。
首先，他胸有成竹地站了起來，邁開雙腳走出了重重的一步子，然後大步流星地向着講臺前走去。表演開始了，同學們眼睛緊緊地盯着他。只見他側着身子，挺直了背，腿微微彎曲，腳後跟微微擡起，兩手張得老大，掌面朝上，貼在身體兩旁，昂着頭，眼睛瞪得銅鈴大，眉毛揚了起來，嘴巴張成“○”型，高聲喊出“喔—喔—喔—”三聲。那聲音是多麼清脆，多麼響亮，久久迴盪在我們的耳邊。這時，我的腦袋裏蹦出好幾個與雞有關的成語：雞飛狗跳、金雞獨立、雞犬不寧……
但我還不能確定到底是哪個，讓我們一起再往下看吧！接着，倪炅磊把手握成拳，輕輕地揉了揉他那剛睜開的惺忪的眼睛，兩手在身體周圍畫了大圈，伸了個大大的懶腰。接下來，他把手貼在嘴上，打了一個舒服的大哈欠。突然，他像看到了什麼似的，眼睛一亮，身子一挺，轉了個身，拿起了講臺上的米尺，清醒的眼睛炯炯有神，身子微微往前傾。他把雙手架在半空中，似乎在醞釀什麼？我納悶的很，他葫蘆裏賣的到底什麼藥？可接下來的表演卻讓我們鬨堂大笑。
他時而跨出一個馬步，衝往前方，把“寶劍”往前一戳，時而轉了個身，把“寶劍”往後一甩，時而拿着“寶劍”在空中畫出一條美麗的弧線，然後把“寶劍”插入劍鞘。大家都看得目瞪口呆，然後臺下響起了熱烈的掌聲。我靈機一動，哈哈，是“聞雞起舞”。我還沒來得及舉手，我們班的“插嘴大王”——楊奕陽就脫口而出：“是‘聞雞起舞’！”倪炅磊點了點頭。哈，我也猜對了。還有一個同學表演得也很精彩，那就是黃晶的“對牛彈琴”。他信心滿滿地站了起來，迅速地轉了個身，兩手搬起座椅，笑咪咪地走上了講臺前，把椅子放在了一旁。表演開始了，臺下的同學們死死地看着黃晶，好像他手裏拿着什麼誘人的零食似的。
他走到椅子對面，兩隻手緊緊地握拳，然後伸出食指和小拇指，做成數字“六”的手勢，貼在自己滾圓的腦袋左右晃動着，活像一隻初生的小牛犢。他的眉毛皺成了“八字形”，眼睛兇狠狠地盯着前方，鼻孔裏還不時“哼、哼”地冒出氣來，一幅氣勢洶洶的樣子，他又踢踢腿揚起了一陣塵土，生氣地甩了甩“尾巴”，不停地叫着“哞哞哞”，好像在說：“看我神氣不？”接下來，他以風馳電掣般的速度奮力往前衝，突然又來了一個急剎車，停在了椅子前。我的腦袋裏出現了幾個關於牛的成語：牛氣沖天、九牛一毛……。下一步，他坐在了椅子上，面朝着剛剛跑來的方向，伸出兩隻粗壯的手，左手手指彈了兩下，緊接着，右手手指也一上一下、一伸一縮地撥了起來，靈活的手指如蝴蝶上下翻飛，似乎擺在他面前的是一架隱形的古琴。
他的身體也隨之晃起來，頭也搖來晃去的，眼睛微張，整個人似乎陶醉在了自己奏的樂曲之中，這絕對是大師級別的演奏家呀。我心想：“這不是在彈琴嗎，對着牛在彈琴。”我驚喜又小聲地從嘴裏蹦出了一個成語：“不就是‘對牛彈琴’嗎！”我剛剛舉起了小手，老師把雙手往上一擡：“大家一起說吧！”我放下手兒，和同學們一起異口同聲地喊道：“對—牛—彈—琴—”洪亮的聲音響徹整個教室。
說完，臺下就響起了陣陣經久不息的掌聲，黃晶在掌聲中走下了講臺，臉上喜滋滋的。哈哈，今天的“成語猜猜樂”真是太有趣了，以後下課時我也要和同學一起玩這個遊戲。
成語作文 篇4
“加油，加油！耶！猜對啦！”咦？這是從哪兒傳來的一陣陣叫喊聲？哦，原來是我們作文班正在舉行的一場激烈的成語爭霸賽。
比賽前，老師把我們分爲A、B、C三隊，每隊選5人蔘賽，身在A隊的我有幸被選中。然後老師給我們宣佈了比賽規則。
第一輪是必答題。只見大屏幕上出現了一個“眉”字，但它的上半部分翹了起來，中間差了一個“氣”。哦，對了，這不是揚眉吐氣嗎？可我們隊的.楊晉明似乎還沒有猜出，他撓了撓頭，有點不知所措。最後楊晉明結結巴巴地說：“揚——眉——吐——氣……”。“正確！加上5分！”我們隊齊聲歡呼，興奮不已。
第二輪爲搶答題。大屏幕上出現了一個“虎”字，它的左右兩側長了一對翅膀，老師說：“開始搶答！”平日做事慢慢吞吞的我竟然小宇宙爆發了！我以迅雷不及掩耳之勢搶到，並說：“如虎添翼！”“回答正確！加上10分！”我的心裏樂開了花，還時不時揮揮拳頭。
經過了一番較量，我們隊暫時排名第二。這是第三輪了！抓住機會，這是一局默契賽。我們隊由我和搭檔趙子旋應戰。搭檔背對屏幕，我正對屏幕。只見上面出現了一個“呆”字，上面還有好多“雞”字，這是“呆若木雞”！我開始表演了，我左手放在頭上，右手放在身後，並做出雞叫的聲音，還在地上走來走去。搭檔似乎沒明白，接着我一動不動地站在那兒。當時我真想告訴他：“這是呆若木雞呀！”唉，但這樣會違反規則。5，4，3，2，1！時間到，沒有得分！皺着眉頭的他轉身一看，後悔不已。
最終，我們A隊得了第三名（最後一名）。其實比賽結果並不重要，重要的是它讓我學到了很多從未認識的成語。今天我受益匪淺呀！
成語作文 篇5
今天，我和爸爸媽媽玩了一個有趣的遊戲：成語接龍。
成語接龍的遊戲規則是：從媽媽開始，隨便說一個成語，後面的一個必需抓住媽媽成語的最後一個字，然後以這個字開頭說一個成語。每人接到成語後只有一分鐘的時間，如果超過一分鐘，罰！而且不準“通電話”。好刺激啊！我已經迫不及待了。
“啞口無言。”媽媽輕鬆地託口而出，爸爸馬上接到：“言不盡意。”，還好老師上次教了我一個“意氣用事”的成語。“事半功倍。”……在我們穩定的掌控下，比賽順利地進行着。“後生可畏”，媽媽出的成語好難連哦！可是爸爸竟不假思索地說：“畏縮不前。”輪到我了，我略一思索，就連了一個“前功盡棄，然後得意洋洋地看着媽媽，心想：看你怎麼連。果然，她“卡殼”了，眉頭緊皺，託着下巴，眼睛直H。時間快到了，就要挨罰了，我有些幸災樂禍。沒想到爸爸給她“打電話”，我哪能容忍，立刻“掐斷”了“電話線”，嚷道：“徇私xx，罰，罰唱歌！”“好，認罰。”爸爸知道了自己違反了規則。於是毫不推辭，大大方方地站起來，隨手拿起一本書當話筒，左手一背，腰一彎，學着趙本山唱起《小草》來，逗得我和媽媽一起哈哈大笑。
“好了，我唱完了，到你媽媽連了。”爸爸指着媽媽說，“棄……棄……我還是認罰算了。”媽媽說，我馬上扭轉話鋒，罰媽媽最不想做的事：跑步，因爲她太胖了，不過我這也是爲她好嘛。“我的‘小皇自’，到你了吧？”“好！誰怕誰，棄？棄……棄暗投明！”我猛然間想出，“明目張膽。”“膽大包天。”
成語接龍比賽終於結束了，媽媽也跑完了，“怎麼樣？誰勝出？”媽媽急切地追問，我挺起胸，交傲地說：“當然是我這爲博大精深的小博士了。”大家都笑了。
這次成語接龍比賽讓我們在快樂中度過。
成語作文 篇6
樑上君子
東漢的時候，有一個人叫做陳寔(音：實)。每次別人遇到什麼紛爭的時候，都會請陳寔出來主持公道，因爲大家都知道陳寔是一個忠厚誠懇的大好人，每個人都很喜歡他、聽他的話!有一年陳寔的家鄉鬧饑荒，很多人都找不到工作做，有的人就到別的地方去工作，也有人因爲沒有工作可以做，變成了小偷，專門去偷別人的東西!
有一天晚上，有一個小偷溜進陳寔的家，準備等陳寔睡覺以後偷東西，這個小偷不知道陳寔發現他躲在屋樑上面，不過陳寔卻假裝沒看到，安靜地坐在客廳裏喝茶。過了一會兒，陳寔把全家人都叫到客廳，對着大家說：「你們知道，人活在世界上只有短短的幾十年，如果我們不好好把握時間去努力，等我們老了以後再努力就來不及了。所以，我們應該從小就要養成努力向上的好習慣，長大以後才能對社會、家庭，還有自己有好的貢獻!當然也有一些不努力的人，只喜歡享受，這些人的本性並不壞，只是他們沒有養成好的習慣，纔會做出一些危害社會的壞事情，你們現在把頭往上看，在我們屋樑上的這位先生，就是一個活生生的例子。」
小偷一聽，嚇得趕快從屋樑上爬下來，跪在陳寔的前面：「陳老爺，對不起!我知道我錯了，請您原諒我!」陳寔不但沒有責罵小偷，還非常慈祥的對小偷說：「我看你不象是一個壞人，可能是因爲生活困苦所逼，我現在給你一些錢，你不要再去偷東西了，好好努力，做錯事情只要能改過，你還是會成爲一個有用的人的!」小偷感動的哭着對陳寔說：「謝謝陳老爺!我一定會好好努力的!」後來，這個小偷果然把自己的壞習慣改掉，努力做事，成爲一個大家都稱讚的好青年!後來，大家就把陳寔說的話變成“樑上君子”這句成語，用來稱呼偷拿別人東西的小偷
成語作文 篇7
我今天做語文練習卷第二題是收集成語，我腦筋一直在轉，轉呀轉呀，可就是想不出來幾個，於是我又想啊想啊，終於想到一個《西遊記》第十一集裏面的“潑水難收，”還有一個叫“熟能生巧”，媽叫我找成語字典，可就是沒找到“潑水難收”，我只好把“潑水難收”給擦掉了，接着我又找“熟能生巧”，翻啊翻啊，終於找到了“熟能生巧”，但還有其它的怎麼辦呢？於是我又去成語書裏面找，找啊，寫啊，終於寫完了試卷第二題找成語。
拿給媽媽檢查時，我說：“終於做完了。”媽媽火眼金睛的說：“ 海角天涯”和“天涯海角”的意思是一樣的，不行，只能寫一個”於是我把“天涯海角”擦掉，改成了“一掃而光”，我說：“終於寫完啦！”於是又請媽媽給我檢查，她說：“真的很不錯哦。”我終於鬆了一口氣。我要去看《西遊記》嘍。
成語作文 篇8
我參加過許許多多的活動，有“六一”兒童節的遊園活動，有春節的猜謎活動，有三月三的掃墓活動……但“成語長城”這個活動我還是第一次參加。活動規則如下：一、每位同學按順序說出一個帶有數字的成語。二、不能重複前面同學所說的成語。三、如果不小心和前面所說的成語重複了，你就要去黑板前去站一站了。老師宣佈完規則，讓我們“喚醒”在我們腦海裏沉睡已久的數字成語，我一下子就“喚醒”了九個成語，老師開始倒計時了：“五、四、三、二、一，停止。”我剛想脫口而出，老師就喊了停。頓時，我嚇呆了剛纔我所喚醒的成語立刻嚇跑了好幾個。原來老師只不過在和我們開玩笑，真是急死人了！
活動正式開始了，大家冥思苦想，小心翼翼，我第一個說道：“一本正經。”接着大家都七嘴八舌地說了出來：“六六大順、四面八方、五顏六色、七上八下……”成語一個接着一個，這段長城修得相當結實。大約到第十三、十四個時，修築長城的進度明顯慢了下來，大家都小心翼翼的，雖然老師在一旁用激將法不停地激我們，但我們也不敢貿然行動。最後，還是坐在最後的小鐘同學勇敢地走出了一步，一下子就說了好幾個成語，在他的帶領下我又說了一個成語。接着，大家也，逐漸放開了，不再小心翼翼的了，也開始把自己所知道的成語一一說出來。可是，小鐘同學在最後說出了：“四面八方。”他剛說出了口，又馬上意識到自己不小心踩到了“地雷”上。他極不情願地在大家的掌聲下走上了講臺，我看着他，頓時明白了什麼叫“欲哭無淚”。當老師問他的感受如何，他回答道：“不爽，超不爽。”我心裏想：我真是幸運啊！
活動結束了，我十分開心，因爲我在活動中又學到了好幾個成語。