在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的成語作文400字8篇，希望對大家有所幫助。
成語作文400字 篇1
今天，我讀了兩個成語故事，它的名字叫《鐵杵磨成針》和《畫蛇添足》。
《鐵杵磨成針》講的是：古時候，大詩人李白小時候不愛學習，放下書包就出去玩。有一天，他在外面玩耍時，看見一位老婆婆拿着鐵棒在石頭上磨呀磨。李白問她幹什麼？她說，我要把它磨成繡花針。老婆婆堅持不懈的精神深深地感染了李白，他慚愧地低下了頭。從此，他不再貪玩，認真讀書了。終於成了一名偉大的人。這個成語讓我明白了：遇到困難不要退縮，勇敢向前，就一定會成功的！
《畫蛇添足》講的是古代祭祀活動結束後，主人要把一壺酒獎勵給有功勞的喝。但是參加祭祀的人很多，這酒每個人都喝一口的話，那就不夠喝了！大家安靜下來，其中有一個人說：“讓大家都畫一條蛇吧，誰先畫好就讓誰喝 ”。大家都同意了，一個人很快就畫好了。他看看了看四周，沒有一個人畫好。於是，他就自作聰明給蛇畫了腳。這時，另一個人也畫好了，他說：“你見過蛇嗎？蛇是沒有腳的”。說完，一口喝了美酒。這個成語告訴我們：一件事情做到位就行了，不要弄巧成拙，反而壞這件事。
成語作文400字 篇2
在我沒上小學的時候，有次媽媽帶我去爬山。當我爬上座山峯時，我自豪的對着天空大喊：“我爬上世界最高的山了！”
媽媽摸了摸我的頭，笑着說：“你真是隻井底之蛙，世界上比這高的山多的是。”媽媽的話音剛落，我就接着問：“井底之蛙是什麼？”媽媽回答說：“是隻井底的小青蛙呀！”我好奇的問：“我明明是人，你爲什麼說我是青蛙呢？”媽媽笑着說：“井底之蛙是個成語，形容個人沒有見識。”我又問：“成語又是什麼呢？”“這個……你還把我問住了，我們去買本成語故事看看吧！”媽媽說。
後來，媽媽真的給我買了本《中華成語故事》。每天晚上，媽媽都要給我講幾個成語，故事生動又好聽，我總是聽得津津有味。成語故事裏有填海的精衛和追日的夸父，還有畫蛇添足的人和守株待兔的人……
現在，我長大了，是名二年級的小學生。我已經可以自己閱讀《中華成語故事》了。慢慢地我明白了：個成語就是個故事，個成語給我講述了個道理。不知不覺地我學會了好多成語，它就像條船樣帶着我在知識的海洋裏遨遊。
我們中國有這麼多成語故事，中國真了不起呀！本《中華成語故事》可以讓我更多的瞭解中華文明。
成語作文400字 篇3
作文課上，老師和我們一起玩“猜成語”的遊戲。遊戲開始了，老師說：“我現在請一名同學到講臺前面來，用動作或表情表現一個成語，請同學們來猜一猜。”老師的話音未落，同學們紛紛舉起小手，教室裏頓時熱鬧起來。
第一個上來的是楊雨衡，只見他一路小跑地來到講臺前，笑呵呵地望着我們，教室裏鴉雀無聲，同學們都在想：他會表演什麼呢？只見楊雨衡雙手撐着桌子，身子向前傾，眼睛瞪得圓圓的，望着我們直喘粗氣。刑羽翔試探地問：“是‘氣勢洶洶’吧？”楊雨衡搖了搖頭，說：“不是。”王孜斬釘截鐵地說：“纔不是呢，我看是‘怒目而視’。”楊雨衡又搖了搖頭說：“更不是了。”這時他得意洋洋地說：“是怒不可遏呀”
我們表演的很高興，教室裏熱鬧非凡。忽然張老師一拍桌子向門口走去，並伸手做出“三”和“六”這兩個手勢，當老師快走到門口時，我們都驚呆了，一位老師真的被我們氣跑了。張老師看到我們的表情解釋道：“我表演的也是一個成語‘三十六計走爲上計’！”“哦”同學們這才恍然大悟。
猜成語真有趣，還能增長知識呢！
成語作文400字 篇4
道聽途說
戰國時期，齊國有一人名曰艾子，有一次，他遇到了一個愛說空話的人。
這個愛說空話的人向艾子說：“有一戶人家的一隻鴨一次下了100個蛋。”
“這不可能!”艾子說。
愛說空話的人說：“是兩隻鴨子一次下了100個蛋。”
艾子說：“這也不可能。”
愛說空話的人又說：“大概是3只鴨子吧。”
艾子還是不信。
愛說空話的人便一次又一次地增加鴨子的數目，一直加到10只。
艾子便說：“你把鴨蛋的數目減少一些不行嗎?”
愛說空話的人說：“那不行!寧增不減。”
這個愛說空話的人又向艾子說：“上個月，天上掉下一塊肉，有10丈寬，10丈長。”
艾子聽了說：“哪有這事，不可能的。”
愛說空話的人又說：“那大概有20丈長吧。”
艾子忍不住問道：“世上哪有10丈長、10丈寬的肉呢?還是從天上掉下來的。掉到什麼地方?你見過嗎?你剛纔說的鴨子又是哪一家的?”
這個愛說空話的人說：“我是從街上聽來的。”
【出處】先秦·孔子《論語·陽貨》：“道聽而塗(途)說，德之棄也。
【釋讀】道：道路;途：路途。路上聽來的又在路上傳播的話。泛指沒有根據的傳聞。
成語作文400字 篇5
今天，老師同我們玩了一個有趣的遊戲——成語接龍。
遊戲開始了，我隊被分成快快隊，另一方則是樂樂隊。“一鳴驚人！”老師扯着大嗓門喊道。“人山人海！”我大聲說。我想：哈哈，這可難不倒我，老師出題這麼簡單，太小瞧我了！沒想到對方說了句“海底撈月”“月…月…”我隊的王青急得滿頭大汗，也想不出一個合適的詞語。此時，我的心也慌了，恨不得自己是一本成語詞典，立馬翻出一個合適的詞送到王青嘴裏。“十……九……八……”，唉，王青被淘汰了，只得和我隊拜拜了。
“一心一意”我隊出了一個詞，“意……義……一……”對方似乎比剛纔的王青還急，可就是回答不上。他的臉急的跟成熟了的柿子一樣紅。我隊還假腥腥的催促：“快呀，你們剛纔不是挺好的呀，現在怎麼了？”他們隊友和整個樂樂隊不禁大喊：“加油，加油…。”。啊，這一局，我們贏了！耶，終於替王青報了仇！
再次輪到我來答題了。“不甚了了！”對方大喊。“了…了…”我心一下子沉到了海底，此時，我已覺得我的額頭上有幾滴汗珠滾了下來。“鳥語花香！”我的心終於又浮上了海面。“哈……哈……”全班同學哈哈大學，我這才明白我說錯了，原來此“鳥”非彼“了”啊。
雖然我隊輸了，但我依然很開心，因爲這個遊戲真是太有趣了。
成語作文400字 篇6
1) 在大多數男生的高中生涯裏，誰不希望自己有一個青春飛揚的女孩，爲自己獨自綻放笑顏，而女生心目中，也在希望有個男孩鶴立雞羣着向自己走來。
2) 梅好："你穿這身在你二哥那是鶴立雞羣了吧？"老大："不是，我在那是雞立鶴羣。"。
3) 一身得體的昂貴名牌未必能夠讓一個原本齷齪的人凸顯出鶴立雞羣的超然氣質，但絕對能夠讓原本有氣質的人更有氣質。
4) 另一方面，我個人認爲，學生不應該單純出於對蝸牛般的學習速度或鶴立雞羣般的學習現狀的滿足而輕易錯失自己的天賦。
5) 在我們這羣人中，他鶴立雞羣，出類拔萃。
6) 爲了利用這些機遇，你需要鶴立雞羣。
7) 其實他擔任那一職務，才力綽綽有餘，有如鶴立雞羣。
8) 我也從未目睹有哪一個人，能夠在這些條件尚未完全的情形下，累積到什麼財富，或是能自己鶴立雞羣的。
9) 繁榮的中國將在亞洲各國中鶴立雞羣。
10) 他衣冠楚楚，在俱樂部中如鶴立雞羣。
11) 對於高端供應商而言，想要鶴立雞羣獨領風騷的方法就是提供更有價值的服務。
12) 有什麼方法可以使你鶴立雞羣，脫穎而出？
13) 有些這樣的"洋人"就站在大衆之間，如同鶴立雞羣，毫不掩飾自己的優越感。
成語作文400字 篇7
舊的龜兔賽跑，大家可能都聽說過，由於兔子的驕傲自大，導致他的可悲下場。
早晨，太陽公公邁着輕盈的步子爬上山頭，把光和熱送給大地媽媽，小白兔蹦蹦跳跳來到小河邊散步。動物們也紛紛來到河邊，唱的唱，跳的跳，跑的'跑，叫的叫……好一派熱鬧的景象，既像街上賣菜的市場亂紅紅的，又像鬥牛的訓練場，緊張有序。
烏龜挺胸擡頭，慢條斯理的從小白兔面前走過，還踩了小白兔一腳。按理說他應該向小白兔道歉，可他面不改色，還大聲嚷嚷:“擋住我的去路了，還不快滾開！”小兔子很生氣，說:“你別驕傲，有本事我們來場比賽如何？”“比就比，誰怕誰！”烏龜爽快的答應了。
第二天烏龜和兔子找來了小馬做裁判，小馬喊:“預備——開始！”小兔已經跑的很遠了，烏龜還在慢慢的爬着。過了好一會兒，烏龜問兔子你跑這麼遠了，怎麼還沒見那棵樹呢？兔子聽了想烏龜會不會騙我呢？可他喊的聲音很着急。於是兔子停了下來，也對烏龜喊:“是啊，我跑那麼遠了，怎麼沒見那棵樹呢？”於是兔子和烏龜一起尋找那顆樹，找了很久，他們也沒有發現，卻發現一個個枯樹樁。原來樹都被人砍掉了，他們只好傷心的離開了那熟悉的地方，回了家。
但是烏龜和兔子和好了，他們決定永遠都不比賽了，而是要一起保護森林的每一棵樹。
成語作文400字 篇8
在我的人生道路上，有一句成有一直激勵着我：“吃一塹，長一智。”
記得那是一次數學測試，當試卷發下來的時候，我發現考試的題目非常簡單，而且大多數我還做過很多遍，我的心中暗暗自喜到：這次的題目那麼簡單，我一定能拿全班第一的！
當老師叫開始答題的時候，我卻做得很快。我拿着筆，像火箭似的刷刷幾下就做完了，大約只用了差不多一節課的時間。
我完成試卷後，擡頭看了一眼其他的同學，看見其他同學還在苦苦思索，我的心裏得意極了。我一邊嘲笑做的慢的同學。一邊玩起了我新買的鋼筆。
下課鈴聲響了，我第一個把試卷交給了上去。
第二天，老師拿着試卷走進了教室。看着老師的臉上有淡淡的微笑，我猜想大家這次一定考得很不錯。發試卷了，我豎起耳朵等待着老師公佈我的成績。“麥秋韻100分，羅嘉怡99。5分，樑國東98分。。。。。。”怎麼還沒到我呢？我的心裏有點急了。“蘇盈85分。”啊！我才得了85分，我低着頭拿回了這張我盼望已久的試卷。
放學回到了家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽摸着我的頭，安慰我說：“孩子，沒關係的，俗話說‘吃一塹，長一智’，你應該知道下次怎麼做了。”
我聽了媽媽的話，明白了：無論做什麼事，都應該認真，一定要戒驕戒躁。通過這件事，我將永遠記住這句成語“吃一塹，長一智。”