關於教師師德師風承諾書3篇

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在社會發展不斷提速的今天,我們使用上承諾書的情況與日俱增,承諾書如經合同認可,可以作爲合同的一部分一同履行。怎麼寫承諾書才能避免踩雷呢?以下是小編整理的教師師德師風承諾書3篇,希望能夠幫助到大家。

關於教師師德師風承諾書3篇

教師師德師風承諾書 篇1

加強教師職業道德建設,是建設適應素質教育的高質量教師隊伍的客觀要求。我,作爲昝崗鄉中心小學的教師,鄭重承諾:嚴格遵守《中小學教師職業道德規範》、《中小學教師職業行爲規範》和《教師職業道德“十要十不準”》等各級各類關於教師職業道德、教育行風建設的相關規定和要求,時刻嚴格要求自己,努力完善自己的教師職業道德,塑造良好的教師形象,學高爲師,身正爲範,努力使自己成爲一名優秀的人民教師,現承諾如下:

1、全面貫徹國家的教育方針,端正教育思想,認真遵守《教師職業道德規範》。教書育人,爲人師表;敬業愛崗,忠於職守,有較強的事業心和責任感,認真履行教師職責,無體罰、變相體罰學生現象。

2、關心愛護每一位學生,信任、親近、理解學生、尊重學生人格,不諷刺、挖苦學生,不以言行侮辱學生,無對學生罰站、罰作業、驅趕等體罰、變相體罰學生的行爲,有損學生身心健康的行爲不做,活動不搞。

3、智德並重,堅持面向每一個學生,面向學生的每一個方面,尊重學生,甘於奉獻。

4、嚴以律己,無遲到、早退、曠工,工作時間不辦私事,不搞娛樂活動,不飲酒,不攜帶手機進教室,團結同志,謙虛謹慎,能正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的'關係,服從組織分配和領導。

5、作風正派,不參加迷信活動,不着奇裝異服,不濃妝豔抹,不佩帶首飾,儀表舉止得體、大方,尊重家長,在公衆和學生中樹立人民教師的良好形象。6、不脫崗,不離崗,個人有事一定按上級文件履行請銷假手續;堅決不從事和參與有償家教。

師德建設是一項必要而重要的工作,我願紮實地走好每一步,無愧於“人民教師”這一光榮的稱號。

  簽名:xxx

  時間:20xx年**月**日

教師師德師風承諾書 篇2

教師是人類靈魂工程師,是推進教育創新,全面實施素質教育主導力量,教師的言行舉止,職業道德水平時刻潛移默化地影響我們,教師師德師風影響和決定了學校校風和學風的好壞,爲了發揮社會監督作用,使我校師德師風水平更上臺階,我校全體教師對社會作出如下承諾:

一、全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業,愛崗敬業、依法從教、爲人師表、遵紀守法、率先垂範。

二、更新教育理念,遵循教育規律,積極探索教育教學方法,努力掌握現代化教育手段,促進我們全面發展。

三、加強學習,嚴謹治教,積極鑽研業務,認真搞好教學每一個環節,做到因材施教,注重我們個性發展。

四、尊重我們人格,熱愛我們。不歧視、侮辱、排斥、挖苦學習有困難的我們;不體罰或變相體罰我們;主動關心、幫扶困難我們。

五、潔身自愛、廉潔從教、不亂罰款,不向我們家長謀私利,不接受我們家長吃請和禮品,不強制向我們推銷複習資料。

六、尊重家長,虛心聽取我們家長意見,密切保持學校與家庭的聯繫,認真做好家訪工作,切實提高工作作風。

七、爲人師表,做到誠實、守信、公正、嚴格,注意自己的儀表舉止,樹立良好的師德形象。

八、遵守勞動紀律,上課不遲到、不早退,在教學工作中,使用職業語言和文明用語。

對照上述條款,敬請社會各界予以監督,如有違反現象請及時通過電話與學校辦公室聯繫。

  承諾人:

  20xx年x月x日

教師師德師風承諾書 篇3

著名的教育家陶行知先生曾說過:學高爲師,德高爲範。作爲一名光榮的人民教師不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。

1、在工作中以育人爲本,熱愛學生,不加重學生課業負擔,不歧視、侮辱、排斥、挖苦學習有困難的學生;不體罰或變相體罰學生,尊重學生的人格,關愛每一位學生。

2、忠誠於人民的教育事業,履行教師神聖職責,全面貫徹黨的教育方針,敬業愛崗,依法執教,促進學生全面發展。

3、崇尚科學,追求真理,嚴謹治教,精益求精,認真做好各項教學常規工作;在教學中不出現科學性、知識性錯誤。

4、在教學中更新觀念,樹立科學教育發展觀,積極探索教育教學方法,努力掌握現代化教學手段。

5、因材施教,傳承文明,啓智求真,注重學生的個性發展,不單純以考試成績衡量學生。

6、持之以恆的廉潔從教,不接受、引導、強迫、暗示學生贈送物品,不向學生家長謀私利。

7、在工作中淡薄名利,潔身自愛,不做和教師身份不相符的任何活動。

8、在工作中我會尊重家長,虛心聽取學生家長意見,積極向家長宣傳科學的教育思想和方法,密切保持家校聯繫。

9、爲人師表,注意自己的儀表舉止,在教學工作中使用規範的普通話,誠實、守信、公正、嚴格,處處爲學生表率。

10、終身學習、不斷進取是師德的昇華。教師必須轉變學習觀念,確立邊學邊幹、邊幹邊學、終身學習的觀念,緊跟當代知識和技術的發展步伐。

11、教師必須轉變教育觀念,有強烈的服務意識,視學生爲朋友,親人,家人,和他們和諧相處,交流思想,及時溝通。