引導語：關愛是一種品德，而有關關愛殘疾人的主題班會教案該怎麼設計呢？接下來是小編爲你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！
關愛殘疾人的主題班會(一)
一、指導思想：引導學生自覺發揚關愛殘疾人的精神，進一步教育他們主動地伸出手去關心和幫助別人，從而營造一個充滿愛心的世界。
二、活動目的：
1、引導學生認識到殘疾人在生活上有許多困難，瞭解殘疾人身殘志堅的故事，教育學生尊敬殘疾人。使學生燃起對殘疾人的同情和關愛之情，併力所能及地幫助他們，培養學生的愛心。
2、能尊重殘疾人，設身處地爲殘疾人着想，熱情幫助他們解決困難。
3、幫助學生了解社會對殘疾人的關心與幫助，培養蒐集資料，獲取信息的能力。
三、活動形式：感悟討論、表演等多種形式結合
四、活動準備：
1、學生蒐集殘疾人資料，準備矇眼布。
2、歌曲《愛的奉獻》錄音帶
五、活動過程：
(一)遊戲觸情，引入主題
同學們，下午好!這次班隊會的主題――關心殘疾兒童
世界上的人可以有多種分法：黑人、白人;中國人、美國人;還有健全人、殘疾人……
毫無疑問，殘疾人是最弱勢的卻又是爲數不少的一個羣體。目前世界上有殘疾人6.5億僅在中國就有3000萬殘疾人，其中包括778萬肢體殘疾人。而殘疾兒童就有600多萬。
同學們，你們知道什麼樣的人叫殘疾人嗎?(眼睛看不見的人，沒有手的人，嘴巴不會說話的人等)
同學們說得對，由於先天或後天的意外，而使身體器官或功能有了缺陷的人，我們稱爲殘疾人。殘疾人又是怎樣生活的呢?下面就讓我們來體驗體驗吧!
1、同學們，請閉上眼睛，半分鐘後談論你的感受?如果在黑暗中做事情，又會有什麼感受呢?下面我們一起做個遊戲：請兩位同學蒙上眼睛找座位。
2、請同學們把書包裏的書本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理書包。
3、遊戲結束後，談體會。與平時比較有什麼不同。
4、結論：一件平日裏最簡單不過的事情，現在變得如此艱難。
從這個遊戲中，你還想到了什麼?
結論：我們應關心愛護殘疾兒童。
春有百花，秋有月，夏有涼風，冬有雪。我們個個是健康、活潑的孩子，得到老師精心的培養，父母的疼愛，多麼幸福呀!當我們盡情享受這個世界的無限美好時，可曾想過，還有一些小夥伴，他們的一生，只能以黑暗爲伴，與無聲爲侶。甚至有的人，精神世界一片混沌。他們有一個共同的名字——殘疾兒童。今天，就讓我們走近他們，關注他們特別的生活。
(二)身殘志堅故事會
在這短短的幾分鐘裏，同學們就感到了許多不便，而殘疾人卻天天如此，年年如此，多麼不容易。可他們戰勝了生活的困難，克服自身的殘疾，用自立自強譜寫了一篇篇感人的故事。請同學們講講殘疾人身殘志堅的故事。聽後學生談感受。
結論：很多殘疾兒童，克服常人難以想象的困難，取得了輝煌的成功，是我們學習的榜樣。同時我們更應該多方面地瞭解他們，關心幫助他們。說說如何幫助殘疾人。
(三)小結
同學們，今天我們交流了殘疾人自強不息的故事，討論了在日常生活中我們應如何幫助他們，收穫和感想一定不少吧。走近這個特殊的羣體，我們有了太多的感悟。也許，他們的要求並不多。一個善意的微笑，一次小小的幫助已足夠。願愛心常在，感動常在。讓我們用自己的實際行動，伸出溫暖的手，奉獻自己的愛心，這世界將永遠成爲美好的春天。我不由地想起一句話：“愛心一小步，道德成長一大步”。當我們每個人都願意伸出自己熱情的手，這個世界將會變得多麼溫暖啊!
讓我們在《愛的奉獻》歌聲中結束今天的班隊會。
播放歌曲《愛的奉獻》，投影顯示歌詞，全班同學齊聲歌唱。
關愛殘疾人的`主題班會(二)
活動意圖：
5月20日是全國的第十七次助殘日，今年助殘日的主題是“保障殘疾人權益，共建和諧社會”，爲了更好地弘揚中華民族扶殘助弱的傳統美德，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，號召全體學生用自己的愛心和實際行動表達對殘疾少年兒童的關心和幫助。
活動目的：
1、通過宣傳，弘揚中華民族扶殘助弱的美德，提高小學生的思想覺悟。
2、營造理解、尊重、愛護、關心、幫助殘疾人的良好氛圍。
3、開展用實際行動，表達獻愛心活動。
活動準備：
倡議書、宣傳欄、活動小品等
活動過程：
一、由班主任宣讀班級的《扶殘助弱》倡議書。
二、營造良好氣氛，倡導“奉獻愛心”精神。
1、組織學習討論宣傳單、宣傳欄材料。
2、分組學習關於扶殘助弱的宣傳材料。
三、模擬實踐，深化明理。
(在活動中，我們有目的地讓學生參與實踐，用學生親身的實踐體會殘疾人在生活中遇到的困難要比正常人多得多，更需要別人的關心、幫助和理解，從而培養學生養成有一顆同情心和樂於幫助殘疾人的愛心。)
1、分組分別模仿“盲人”“瘸子”“啞人”等殘疾人處理日常生活事務。
2、分組交流自己的親身感受和心得體會。
3、小組彙報，交流。
各抒已見，論一論、議一議自己的感受與體會。
四、獻愛心，表達心意。
1、師：同學們，通過今天早上升旗時的國旗下講話和薛主任對本次助殘日活動的動員講話，閱讀報紙和學習宣傳資料等，同學們親身去聽、去說、去想、去感受、去體會，大家都深深體會到殘疾人在日常生活中遇到的困難和所受的痛苦，是何等的艱辛。希望同學們獻出你的愛心，用實際行動來表達你們對殘疾人的關心與幫助。
2、學生捐獻活動開始。(拍攝幾張照片)
3、師：剛纔我們可以看到，同學們你捐五角、我獻出一元、他捐出……一顆顆愛心在跳動。大家用真情和愛心譜寫了一曲精神文明建設的讚歌，涌現出一顆顆愛護、關心、幫助殘疾人的童心，爲幫助殘疾人獻出一顆火熱的心。