在我們平凡無奇的學生時代，大家都參加過主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透着極強的教育性。是不是正在爲策劃一個主題班會而發愁？下面是小編精心整理的預防溺水主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。
預防溺水主題班會1
一、導入。
齊：各位同學四、二班《預防溺水教育》主題班會現在開始。
二、聽新聞、談感受：
學生1：我們是祖國的未來。我們愛學習、愛勞動，是生機勃勃的青少年。
學生2：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊：
學生：1：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請聽羅老師給我們帶來的新聞《一人溺水，六人遇難》（白沙石壩街小學慘案）
學生2：同學們，聽了新聞後你最大感受是什麼？問題出在哪裏？
（指名說）
學生1：是啊！這多危險啊！一條小小的河，爲了一個人的生命，還要送上五條生命，真可惜！在學校外，我們應該怎樣注意預防溺水的安全呢？
學生2：下面我們來進行選擇題問答。（課件出示）
預防溺水，下面哪些行爲是不可取的？
Ａ、天氣熱，到小河裏游泳。
Ｂ、獨自一人到魚塘邊釣魚。
Ｃ、約幾個同學在小河邊玩耍。
D、看見小學生游泳時，及時向老師或大人報告。
三、關於防溺水安全
學生1：預防溺水，人人有責。請羅老師再講一個案例。（江南職高，兩學生下河游泳，同時遇難）
學生2：請同學們談談自己在預防溺水安全的感受。或者說一說自己因爲一些行爲而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？
學生2：像這種情況，我們班發生過嗎？（課件出示）
A、在河邊或魚塘釣魚的同學請站起來。
B、私自下河、塘、堰游泳的同學請站起來。
C、在河邊、塘邊、堰邊玩耍的同學請站起來。
D、看見同學或學生游泳、釣魚或在河邊、塘邊、堰邊玩耍的請站起來。
學生1：同學們，看看剛纔的統計，想一想老師講的兩個案例。你們在做這些危險事情的時候，想到安全了嗎？
學生2：看見同學溺水，自己該怎麼做？（討論）
四、結尾。
學生1：對於我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花纔會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將安全常伴左右。
學生2：同學們，爲了我們的安全，我們一起齊聲高呼：（全體學生）
爲了我們的安全！我們堅決不下河、塘、堰游泳；
爲了我們的安全！我們堅決不到河邊、塘邊、堰邊玩耍；
爲了我們的安全！我們堅決不在河、塘、堰釣魚；
爲了我們的安全！我們看見有同學游泳、釣魚，要及時制止並向大人彙報；
爲了我們的安全！我們看見有同學在河邊玩耍，要及時制止；
爲了我們的安全！我們看見有人溺水，要及時向大人呼救！
學生1：下面，有請我們的輔導員羅老師做總結，掌聲歡迎！
輔導員總結：同學們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學們積極投入的表現中，老師足以看出大家對預防溺水的安全問題的關注。希望能通過這次活動，進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全繫着你、我、他；願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花！謝謝大家！
預防溺水主題班會2
生命來之不易，那一張張微笑的臉龐，是一個個鮮活的生命，當生命受到傷害時，我們扼腕嘆息。小學生是祖國的花朵，是民族的希望。保障小學生健康成長是全社會共同的責任。夏季天氣炎熱，最讓人感到舒暢的戶外活動莫過於游泳，溺水事故已經成爲危害中小學生生命的頭號殺手。由於我班級裏很多學生都是打工子女，父母親忙於賺錢，對學生假期疏於管理，沒有時間帶孩子參加正規的游泳培訓，而孩子天性又好玩，去不了游泳池游泳，就容易偷偷地跑到江河湖水庫水塘燈不明水域玩水或游泳，加之學校附近又有水庫、水塘等不明水域。爲了提高學生珍愛生命的意識，預防學生溺水事故發生，利用本次的主題班會對學生進行專項的防溺水教育。
【活動目的】
1、加強學生的安全教育，強化安全措施，提高學生的安全意識、生命意識，防止溺水事故的發生;
2、加強學生的防範意識，提高學生自救自護的能力。
3、學習溺水安全的基本常識，培養安全防範力。
【活動準備】
1、收集有關防溺水事故發生的資料，以及夏季游泳溺水自救方法的資料;
2、預防溺水的課件;
【活動過程】
一.猜謎導入，揭示課題
(1)導語：“同學們喜歡猜謎語嗎?”
(2)教師說：“老師這裏有一個字謎，你們想猜嗎?大於號，小於號，全靠小
心別去掉，想一想這是什麼字?” (水)
(3)學生猜出是水字後，讓學生說一說水帶給我們的好處。
(4)教師話鋒一轉“看來水對於我們的確很重要，不過有時候水卻給我們帶來
另外一幅畫。”，接着將出示溺水畫面讓學生看，並提出問題“發生什麼事情了，我們應該怎麼辦??”揭示課題《珍愛生命遠離溺水傷害》
【設計意圖：興趣是最好的老師，爲了能集中孩子的注意力，激發起學生學習的興趣】
二.展示圖片，深入感悟
用課件出示一組兒童溺水身亡圖片,配上合適的音樂，同時老師邊介紹相應的畫面，
讓學生感受觸目驚心的兒童溺水身亡畫面,並提出問題“從中，你看到了什麼，想到了什麼?”(我們看到了溺水帶給我們的危害是巨大的,既會使我們的身心健康受到傷害，也能奪走寶貴的生命,留給親人的是永遠都無法抺去的悲痛，我們必須要防止溺水事件的發生。)從而震感學生的心靈,激發起學生要防止溺水的意識。
【設計意圖：利用圖文並茂的形式，教師一邊介紹溺水事件的相關資料和數據，這樣的設計給學生提供了良好的情境，培養學生的情感，從而震撼學生的心靈，讓學生能夠了解防溺水的重要性，提高學生的防溺水安全意識。】
三.輕鬆一刻，請勿模仿
課件出示幾組輕鬆搞笑的動畫。
【設計意圖：幾個輕鬆搞笑的動畫，利用生動形象的動畫激發學生的興趣，提高學生的防範意識。】
四.小知識，學一學
(1)防溺水小常識。
(2)溺水急救方法。
(3)游泳時必須做到游泳的四不要。
(4)看到有人溺水時我們該怎麼辦?
【設計意圖：這一環節的設計主要是爲了讓學生了解和掌握一些防溺水的小知識，提高學生的安全防範意識和自我保護的能力。】
【活動小結】
教師：“今天學習了這節課，同學們你學到了什麼本領?”(讓學生說一說，並總結：我們學習瞭如何防溺水，你們瞭解了防溺水的重要性，也掌握了一些簡單的自救方法，但最主要的還是要防止溺水事件的發生，比如不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘裏游泳，沒有家長帶領，小孩子不能偷偷地結伴去游泳等。)
預防溺水主題班會3
預防溺水主題班會活動方案
一、指導思想：
在班會上，通過多種形式對學生進行"預防溺水"安全知識的宣傳，包括"溺水常識"、"溺水的預防與急救"等等，教育學生要保持高度的安全意識，提高學生對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發生。使學生進一步掌握了相關的救生與自救知識，更是進一步提高了學生的安全意識和自護能力，使廣大同學更加認識到"安全無小事，事事有安全"。
二、活動目的：
1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法
三、活動過程：
班長：青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質，特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會裏，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最爲嚴重了。瞭解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
主持人： 我宣佈，七年級（7）班《珍愛生命，預防溺水》安全教育主題班會現在開始！ 同學們，現在正是天氣逐漸轉熱季節，“防溺水”安全教育牽動着每一位老師和家長的'心，爲了自己和他人的安全，爲了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些防溺水知識吧。
一、溺水致死原因有哪些？
主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。
二、溺水者有哪些症狀 ？
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
三、自救當發生溺水時，怎樣自救與救護？
當發生溺水時，不熟悉水性時可採取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向後，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因爲深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重爲1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，採取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣鬆解，然後慢慢遊向岸邊。 救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其後方出手救援。或投入木板、救生圈、長杆等，讓落水者攀扶上岸。
出水後的救護：
首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然後進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥於救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。
四.如何防溺水？
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防範意識，遇到意外時慌張、不能沉着自救，極易發生溺水傷亡事故。
爲了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場
是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織並在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前後都要清點人數、並指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫後再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒後游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、噁心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復甦最爲重要。將溺水者救上岸後，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免後翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可採取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。
五、發現溺水者該怎麼辦？
當發現有人落水時，救助者不要貿然去救人，因爲一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，
那麼救助者在下水前應儘快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要儘量避免被落水者抓住。
綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患於未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防範意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
六、班主任總結
人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
預防溺水主題班會4
活動目的：
1.初步瞭解溺水安全的有關內容，提高安全意識。
2.學會珍愛生命，學會自救的方法。
活動準備：
1.在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水；
2.收集有關溺水事故發生的資料，以及夏季游泳溺水自救的視頻資料。
活動過程：
一、導入
講述近期發生的溺水死亡事故。
聽了這件事，我想在座的每一位同學心裏都不會感到輕鬆。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什麼?請同學談談你的看法。
二、瞭解溺水
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發生。
在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，爲了防止溺水事故的發生，要求學生必須做到這幾點：未經家長老師同意不去。沒有會游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。不熟悉的江溪池塘不去。要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性。游泳前先接受正規的培訓。
三、觀看視頻，學習夏季游泳溺水自救的方法。
四、活動總結
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏。同學們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患於未然。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全！
預防溺水主題班會5
活動目的：
1、情感目標——提高安全意識，願意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、知識目標——初步瞭解溺水安全的有關內容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。
3、能力目標——自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行爲的辨別能力。
活動形式：以討論爲主
一.班會過程：
班長：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎麼關愛生命，預防溺水呢？
二. 議一議
同學們,這些小朋友爲什麼會發生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規則呢？
班長: 有的學生私自下水,沒有成人的陪同下；有的學生爲了逞強好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底；有的甚至在水裏連續遊兩個小時以上，還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水；等等。
三．說一說
現在我們來說一說游泳安全的知識。
A：保持自身良好的身體狀態；下水時切勿太餓、太飽。飯後一小時才能下水，以免抽筋；飲酒不宜游泳；有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。
B：做好充足準備工作，預防抽筋；做好身體熱身準備工作，游泳前先在四肢撩些水，然後再跳入水中。不要立刻跳入水中；腹部疼痛時，應上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。
C：營造安全游泳的環境，小心溺水；不要隨興下水，特別是野外；下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；風浪太大、照明不佳不要游泳；若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳；下水前觀察游泳處的環境，若有危險警告，則不能在此游泳；不要在地理環境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全。
D： 跳水前一定要確保此處水深至少有3米，並且水下沒有雜草、岩石或其他障礙物。以腳先入水較爲安全；在海中游泳，要沿着海岸線平行方向而遊，游泳技術不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標記，留意自己是否被衝出太遠，及時調整方向，確保安全；游泳時禁止與同伴過份的開玩笑；要在有救生員及合格場所游泳。
朱寧：萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救？
A：萬一不幸遇上了溺水事件，同學們切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜；當發生溺水時，不熟悉水性時可採取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向後，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因爲深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重爲1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
B：對於手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然後用力張開，迅速反覆多做幾次，直到抽筋消除爲止；若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，並用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的話，可同樣採用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
陳亞釗：同學們，若遇到溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其後方出手救援。當沒有把握時不應下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護溺水者時，怎樣進行急救？
A：將傷員擡出水面後，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹着手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣釦、領口，以保持呼吸道通暢，然後抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，並用手平壓背部進行倒水。
B：呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣爲最佳。急救者位於傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣後，往傷員嘴裏緩緩吹氣，待其胸廓稍有擡起時，放鬆其鼻孔，並用一手壓其胸部以助呼氣。反覆並有節律地（每分鐘吹16～20次）進行，直至恢復呼吸爲止。
C：心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍後仰，急救者位於傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4釐米左右，然後鬆手腕（手不離開胸骨）使胸骨復原，反覆有節律地（每分鐘60～80次）進行，直到心跳恢復爲止。
四．小結
今天我們在班會上通過多種形式對同學進行“預防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等，教育同學要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發生。
經過今天的學習，我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識。爲了更好的記憶，我在這裏給同學們朗誦詩歌“防溺水歌”。請聽詩歌朗誦。
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險，不去深水很重要。
我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預備動作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。“安全”二字記心中，遠離危險身體好。
預防溺水主題班會6
教學目的：
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步瞭解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行爲的辨別能力。
教學重點：
學習溺水安全的基本知識，培養有關防範力。
教學過程：
一、老師談話引入
同學們，你們好！今天我們學習溺水安全知識。我們是一年級的小學生了，從今天開始，我們要知道是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎麼預防呢？
二、活動設計
1、老師先向學生講幾點防溺水的知識要點
（1）教育學生週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。
（2）教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
（3）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發現有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裏等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
2、老師談談事例，並由學生扮演小品
本學期學校在週末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什麼？這幾個同學違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則。
（1）議一議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規則？
我們應如何遵守安全規則？
（2）把小朋友的錯誤糾正過來。
（3）由這個事實談談我們的心得體會。
3、說一說
說說日常生活中應該怎麼防範溺水事故的發生。
三、小結：
（1）通過這節課的學習，你懂得了什麼？
（2）教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
雨季來臨之際，爲防範學生溺水事故的發生，小學採取多種措施，家校聯動，積極宣傳，通過召開主題班會、舉辦黑板報，畫手抄報等多種形式，加強教育，預防溺水事故發生。
1、學校召開了一次防溺水等安全教育主題校會，集中向學生進行了一次安全知識宣傳，各班召開了主題班會，強調了安全紀律，懸掛了“珍愛生命、預防溺水”橫幅，學生集中舉行了宣誓。制訂了嚴明的防溺水班級公約，進一步規範了學生行爲，要求相互監督，自覺遵守。
2、向全體學生印發了《致各學生家長一封信》，對家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個學生家中，得到了家長的有力支持和配合。
3、各班利用黑板報，以宣傳防溺水基本常識爲主題，進行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。
4、通過防溺水教育視頻，向學生進行了一次預防、急救等知識教育，給學生敲響了警鐘，豐富了學生急救知識。
5、安全教育工作常抓不懈，成立假期安全聯防小組，保證即使是假期也要經常安全提醒，發現問題必究並及時通報，師生的安全責任意識長久保持。
通過以上教育，學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠一兩次活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發生。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了。聽說今天的班隊課，張老師要給我們看防溺水安全知識教育的錄像呢！張老師一進教室，果然對同學們說：“今天我們看防溺水安全知識的錄像。”同學們都很高興，馬上討論了起來。
錄像裏的叔叔告訴我們不要在不知水情的地方游泳，很有可能會發生漩渦，或被水草纏住等危險，外出游泳時一定要有大人陪伴。就算在最好的游泳館裏游泳，也會可能發生意外。因此，在游泳之前，一定要做熱身運動。叔叔還告訴我們怎樣預防在水裏抽筋的知識。
下面我就給大家介紹一下游泳抽筋時該怎麼自救？
一、小腿抽筋時，要馬上深吸一口氣潛入水中，用手輕輕地舒緩小腿抽筋的部分。腳掌用手向上扳，腳跟向下壓。等好一些後，再用仰泳遊向岸邊。
二、腳趾抽筋時，我們要馬上腳趾。等好一些後，再游到岸邊。
三、大腿抽筋時，我們要先大腿，再用仰泳遊，同時將大腿向上翹出水面，用沒有抽筋的另一條腿輕輕蹬水，游到岸邊。
四、手指抽筋時，要馬上把手握緊，然後再張開，反覆做幾次後，用沒有抽筋的部位划向岸邊。
看了這個錄像後，我們增長了不少預防溺水安全的知識。看來，我們以後游泳也要多多注意防溺水安全哦！
預防溺水主題班會7
教學目的:
1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。
2.初步瞭解溺水安全的有關資料，要求每一個學生都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行爲的辨別潛力。
教學重點：
學習溺水安全的基本知識，培養有關防範力。
教學過程:
一、談話引入課題
生命安全高於天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問題。
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
學生討論：在游泳時要注意哪些問題
總結：
游泳要嚴格遵守四不：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、上網搜索相關溺水事故新聞、圖片，組織學生分析事故的原因，教師作總結。
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目遊入深水漩渦。
三、教育學生如何預防溺水。
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選取好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況)要了解清楚。
2、務必要有組織並在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果羣衆組織外出游泳，下水前後都要清點人數、並指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫後再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、噁心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
四、教育學生遇到他人溺水時如何施救
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，儘量引起大人注意，請大人開展營救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便於開展營救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材，能夠入水直接救護。未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
五、課堂總結
1、同學們小結：
透過這次活動，你懂得了什麼
2、教師小結：
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，期望同學們透過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
預防溺水主題班會8
【活動目標】
（1） 學習和掌握預防溺水的基本常識。
（2） 培訓學生溺水急救的技能。
（3） 感受生命的可貴，珍愛生命，預防溺水。
【活動準備】
（1）課外收集學生溺水身亡的事件。
（2）（搜狐）視頻資料：《不會游泳下池塘，一少年溺水身亡》。
（3）學生網上查找資料：溺水的預防與急救。
【活動程序】
看視頻——講實例——學技巧——談體會
【活動步驟】
一、觀看視頻
1、播放視頻資料《不會游泳下池塘，一少年溺水身亡》
2、學生談談看法：這個少年學生爲什麼會溺水身亡？
二、學生講實例
1、我們身邊學生溺水身亡的事件。
2、思考並交流：
(1)我們身邊的這些溺水身亡的學生和視頻資料中的溺水少年有什麼相同點和不同點？
(2)從這些悲劇中，你獲得了什麼教訓？（生命只有一次，不可重複，不能彩排；每個人都應該珍愛生命，預防溺水；如果掌握了預防溺水的知識，悲劇就可避免。）
三、學技巧
（一）怎樣預防溺水
1、學生交流上網收集到的資料。
2、教師小結。
（1）、遇到溺水事故，不要慌張，要鎮靜沉着，利用本身浮力或身邊物體進行自救；
（2）、及時向岸邊或水中的人大聲呼救；
（3）、取仰臥位，頭部向後，儘量使嘴和鼻子露出水面呼吸；
（4）、若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
（5）、如果身陷漩渦千萬不要踩水，應立刻平臥水面，沿着漩渦邊，用爬泳快速地脫離危險區。
（二）怎樣施救溺水者
1、學生交流網上收集的方法。
2、教師小結。
（1）清理口中異物。
（2）幫助患者吐水。
（3）開展人工呼吸。
（4）撥打120急救電話。
四、活動總結
同學們，天氣變暖，氣溫回升，有些學生可能要下湖游泳了。我們要切記：安全大如天，生命不重來。今天，我們瞭解了游泳安全的知識，學習了預防溺水的常識，培訓了對溺水者的急救技能，這對你們今後的生活很有必要。你們是父母的希望，也是祖國的未來。祝大家做個珍愛生命的學生，學會預防溺水，遠離危險，健康快樂地成長！
預防溺水主題班會9
教學目標：
1.學習防溺水安全的有關知識。
2.初步瞭解溺水安全的有關內容，提高安全意識。
3.自己要改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行爲的辨別能力。
教學重點：學習溺水安全的基本知識，培養有關防範力。
班會地點：教室
班會形式：交流、表演形式
教學過程：
一、導入
同學們，炎熱的夏天很快就要來了，你們最喜歡做什麼呢？很多同學都喜歡去游泳，在清涼的河水裏自由自在地游泳該有多開心多好玩啊！
可是我們能像魚兒那樣長期在水裏自由自在、非常安全地游來游去嗎？（不能。因爲魚用鰓sāi呼吸。魚還長有在水裏游泳的器官即魚鰭qí，有腹鰭、背鰭、臀鰭、尾鰭，而我們人沒有。所以我們人學會游泳是件了不起的事！但是游泳的時候卻會存在許多安全隱患。
因此，這節課我們一起來交流一下“如何預防溺水”這個問題，即是我們二3中隊的“關愛生命，預防溺水”主題班會！
二、案例分析，明白溺水原因
溺水案例：
1、20xx年11日傍晚18時許，徐聞縣前山鎮孫田村8歲的男學生小陳，下午放學回家後，同村中數名小孩到村前的積水塘旁邊玩耍，並脫衣進水塘玩水。不久，他不幸溺水，被村民發現並救撈上來時已不治身亡。據跳進水塘參加救撈的村民回憶，積水塘水深3米多，當時小陳沉在水底，村民費了很大的勁纔將他拉上來，抱着他到路邊時身軀還軟綿綿的。相繼趕到的學校領導和衛生院醫護人員現場對小陳進行急救，但已迴天無力。
2、20xx年6月22日上午9時左右，麻章區太平鎮某小學部分六年級小學生，剛參加完星期天的小學調研考試，想放鬆一下，就結伴到鎮內的大堤（始建於1976年12月，這是市堵海圍墾工程的最後一個戰役，後因資金欠缺而停建）遊玩。大家興高采烈地來到目的地時，這兩名小學生連忙跑在前頭，當他們經過涵洞橋時，不小心失足墜入大海。當他們被打撈起時，已沒有了呼吸。
3、廣東湛江吳川一深水渠發生學童溺亡事故。五名在此戲水捉魚的小學生，有三名溺水身亡。其中兩人來自同一家庭。他們的父親老來得子，已經81歲。兩個孩子突然夭折，讓他幾近崩潰。
學生自由發言：同學們，聽了以上三個案例，你想說些什麼？
教師總結：玩水固然開心，可是一不小心就很容易出現危險，特別是未成年的小孩子。受傷受害的不只是溺水的人，他們的親人、父母肯定會是最痛心難過的！所以我們一定要保護好自己，預防溺水。
從案例中我們可以知道一些溺水的原因：⑴ 在水邊玩耍，下水摸魚，撿落入水中的物品；⑵ 在水中逞能打鬧或游泳時抽筋；⑶ 雨天掉入深水坑；⑷ 過橋不慎落水；⑸ 被洪水沖走。
三、溺水的自救與救護
在發生溺水事件的時候我們應該怎麼做呢？（學生表演做動作）
1、當發生意外溺水，首先要保持冷靜。不熟悉水性時可採取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向後，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因爲深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重爲1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
2、在游泳時意外溺水，切莫慌張，應保持鎮靜，然後積極自救：（1）對於手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然後用力張開，迅速反覆多做幾次，直到抽筋消除爲止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，並用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣採用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
3、作爲小學生當看見溺水事件時候，應迅速呼喊引起大人注意。有條件的可以投入木板、救生圈、長杆等，讓落水者攀扶上岸。上岸後，首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，然後進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥於救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。然後馬上撥打120救護電話。
四、關愛生命，預防溺水
雖然知道了一些溺水救助的方法，但是溺水畢竟是關乎生命的安危，我們在水邊或玩水時，一定要注意安全，一預防溺水爲先！
學生討論：去游泳要注意哪些問題？
教師總結：
1、游泳要嚴格遵守“四不”：⑴ 未經家長、老師同意不去；⑵ 沒有會游泳的成年人陪同不去；⑶ 深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。
應該在大人的陪伴下最好到游泳池游泳。
2、預防溺水小詩歌：（拍手做動作齊讀）
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危險，不去深水很重要。
我防溺水有高招，遊前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰，預備動作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。
安全二字記心中，遠離危險身體好。
五、課堂總結：
同學們，今天我們學習瞭如何防止溺水。同時我們也學習了一些溺水自救的方法。現在天氣也越來越熱了，同學們如果在家長陪同下去游泳時一定要注意安全。人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
預防溺水主題班會10
一、活動目的
1、通過觀看安全教育專題片並結合生活中經常遇到的情況使學生了解有關生命的來之不易與寶貴感悟生命的可貴。
2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法知道每一個孩子要提高安全意識。
二、活動準備
1、在黑板上寫出班會主題珍愛生命、預防溺水
2、收集有關防溺水事故發生的資料。
三、活動過程
1、導入：炎炎夏日已經到來。涼爽的海濱、河流和小溪給人帶來歡樂享受之餘，也潛藏着安全危機。這個專題片，還給我們認真地講解了發生溺水的原因和預防措施：在別人溺水的時候，不要在自己不會游泳的情況下下水救人，應該向附近的成年人求救，如果去游泳，必須有家長陪同，但是不能在水庫和不安全的地方游泳。看了這個錄像後，我們增長了不少預防溺水安全的知識。看來，我們以後游泳也要多多注意防溺水安全哦!游泳前多一分準備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的後悔與遺憾。
觀看視頻：《溺水事故》
討論：此刻，你在想什麼?請同學們談談你的看法。
全班討論交流。
小結：世界這麼美好。爸爸媽媽養育我們多麼不容易啊。人，應該珍愛自己的生命。今天這節課我們就來上一節“珍愛生命預防溺水”主題班隊會。
2、介紹溺水。一般發生溺水的地點通常在游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節。在溺水者當中有的是不會游泳的人也有的是一些會游泳、水性好的人。因此爲了防止溺水事故的發生要求學生必須做到“四不”①在上、放學途中不擅自下水游泳②不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳③不擅自與同學結伴遊泳④不到無安全保障的水域游泳。
班主任工作總結請假條
3、夏季游泳溺水自救方略介紹觀看視頻。
4、學唱“防溺水七字歌”：
我防溺水有高招大人陪伴第一招。
私自游泳很危險不去深水很重要。
我防溺水有高招遊前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰預備動作不可少。
我防溺水有高招解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要喝補糖水解疲勞。
防溺措施要知道不可逞能不驕傲。
安全二字記心中遠離危險身體好。
5、黃一航、金展講述溺水故事：
20xx年6月25日是一個令人傷感的日子，一個叫戴明明的13歲的男孩因爲溺水而永遠的離開了這個世界。那一天，天氣特別炎熱，他和兩個同伴一起去魚塘裏游泳解暑，起先大家都在淺水區裏遊，慢慢地，水性很好的戴明明放鬆了警惕，他興奮地往深水區游去。沒過幾分鐘，兩個同伴就怎麼也找不到戴明明的蹤影了。他們爬上岸來，四處尋找，大聲呼喚，就是沒有發現戴明明。不知所措中，兩個同伴悄悄地收拾書包溜回家了。回到家，戴明明的同伴把剛纔發生的事情告訴了自己的父母，兩家的家長連忙感到魚塘邊，看到戴明明的書包還在魚塘邊，知道事情不妙，急忙打110報警。等到把戴明明從魚塘深水區大佬上來的時候，他早已沒了呼吸。
6、防溺水“四不”簽名承諾活動。
7、小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏。同學們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患於未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全。
預防溺水主題班會11
教學內容：
教學目標：
1、通過學習，讓學生初步瞭解防溺水安全的相關知識，提高學生防溺水安全的有關意識。
2、培養學生養成遵守防溺水安全的習慣。
3、提高學生對生活中違反安全原則的辨別能力。
教學重點：
教學難點：
教學準備：
教學形式：
教學設計：
一、導入新課
運用多媒體播放幻燈片，情景再現發生在全國各地的一些嚴重溺水故事，從而激起學生高度關注溺水事件，使學生融入課堂。
二、運用多媒體播放《預防溺水事故》，讓學生帶着以下問題觀看視頻：
1、學習游泳安全知識。
2、當自己發生了溺水事故後該如何自救。
3、當自己身邊的人發生了溺水事故後該如何救助。
4、作爲學生該如何預防溺水事故的發生。
三、防溺水知識檢測（幻燈片展示）
四、宣誓【幻燈片展示】
爲積極響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”爲主題的活動，創設更安全的和諧的學習生活環境，杜絕溺水悲劇的發生，初二（1）班全體同學現在宣誓：
絕不私自下河游泳；
絕不擅自與同學結伴遊泳；
絕不無家長或老師帶領的情況下游泳；
絕不在五安全設施，無救護人員的水域玩耍，游泳；
宣誓人：
五、教師總結
同學們生命只有一次，幸福快樂健康每一天。通過今天這堂防溺水安全教育課，希望同學們珍愛生命，預防溺水，不要讓水變成親人的眼淚，養成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防範原則，祝大家天天安全！
預防溺水主題班會12
爲強化師生的安全意識，預防和杜絕溺水事故發生，三年級部根據學校安全會議精神指示，作了專門的研究和佈置，積極開展宣傳教育活動，現就這項工作總結如下:
一、召開一次以珍愛生命，預防溺水爲主題的班會。讓學生講述學校、家庭周邊存在的易發生溺水的危險地帶，引導學生分析造成溺水事故的原因，以及當發現、發生溺水事件時應如何處置、如何自救互救等。
二、開展“珍愛生命，預防溺水”教育課。班主任通過“安全教育平臺”提供的視頻短片及相關資源，對本班學生進行防溺水教育。
三、提高家長的防溺水意識。向每位學生家長髮放《致家長的一封信》，督促學生家長進行“防溺水”相關知識的學習，讓學生家長了解預防溺水的重要性和緊迫感。同時讓學生家長了解一些急救措施和方法。
四、活動反思
通過以上教育，學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠一兩次活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育工作要從小事抓起，才能確保我們的身邊無安全事故發生。
預防溺水主題班會13
一、活動主題：
珍愛生命，預防溺水。
二、活動目的：
1、提高安全意識，願意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步瞭解溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行爲的辨別能力。
4、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法
三、活動準備：
1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水；
2、收集有關防溺水事故發生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。
四、班會過程：
班長：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，夏天來到了，我們卻經常聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎麼關愛生命，預防溺水呢？
一年級二班“關愛生命，預防溺水”主題班會現在開始。
主持1：夏天來了，天氣變熱了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。
主持2：是啊！對同學們來說，游泳不但可以鍛鍊身體，增強體質，還可以提高身體的協調性。
主持1：衆所周知游泳的場所有很多。除了室內室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪。
主持2：但是游泳必須要注意一定的安全。每年都有很多青少年發生游泳溺水事故。一個個例子，一組組數據，實在讓人觸目驚心。
（一）看一看，聽一聽（幻燈片出示一些事例）
主持1：同學們對在我們身邊去年發生的青少年游泳溺水事故瞭解多少呢？誰願意說說？
1、6月29日，某中學1名初中學生與同學結伴擅自下河游泳，溺水身亡。
2、6月27日，姐妹兩個，姐姐三年級，妹妹一年級，外出遊玩，在村邊水庫玩耍，妹妹不幸掉入水中，姐姐施救過程也落入水中，姐妹雙雙溺亡。
3、5月29日，浙江省XX縣僑鄉實驗學校1名初二學生到 江游泳，溺水身亡；30體，該縣利民小學1名四年級學生在江邊玩耍，被潮水沖走身亡；同日，一小1名三年級在附近水庫游泳，溺水身亡。
4、6月3日，某縣1名學生不聽勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡。
主持2：我們蒐集了一些圖片，這些是發生溺水事故後，拍攝到的圖片。（大屏幕出示）大家看後有什麼感想？
學生：孩子死後，爸爸媽媽非常難過。這些家庭非常不幸。
（二）議一議。
主持2：同學們，這些小朋友發生了溺水事故，令人痛心，我們思考一下，爲什麼會發生溺水事故呢？是哪些原因造成的呢？同桌互相說一說。
學生：有的學生私自下水，沒有成人的陪同下；有的學生爲了逞強好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底；有的甚至在水裏連續遊兩個小時以上，還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水。
主持1：是的造成事故發生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。 那麼應該如何儘可能避免兒童溺水事故的發生呢？請同學們分小組討論一下。
主持2：這必須多方面努力。（大屏幕出示怎樣避免溺水事故的發生）
如：家長要加強兒童的人身安全監護措施，同時提醒兒童不要擅自到水庫、池塘等水域游泳。游泳時必需有救生設施和熟悉水性的成年人陪護，到游泳館游泳需有專業救生人員陪護。兒童必需掌握必備的游泳安全的知識。也必需掌握必備的游泳急救知識和自救知識。
主持1：同學們一起讀一讀
（三）說一說。
主持1：難道我們就不能下水游泳了嗎？
主持2：別急，怎樣游泳才安全呢？有以下幾點：
1：保持自身良好的身體狀態；下水時不能太餓、太飽。飯後一小時才能下水，以免抽筋。
2：做好充足準備工作，預防抽筋；做好身體熱身準備工作，游泳前先在四肢撩些水，然後再跳入水中。
3：在不熟悉的地方不要隨興下水，特別是野外；下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳；下水前觀察游泳處的環境，若有危險警告，則不能在此游泳；不要在地理環境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且水中可能有傷人的障礙物，很不安全。
4：游泳以腳先入水較爲安全；在海中游泳，要沿着海岸線平行方向而遊，游泳技術不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。游泳時禁止與同伴過分的開玩笑；要在有救生員及合格場所游泳。
（四）做一做。
主持2：
有幾位同學還編了一套游泳前的準備操，下面有請這幾位同學上前面來表演一下。（四名學生表演準備操）
一二拍拍手，三四點點頭，五六拍拍肩，七八跺腳，二二搖搖頭，三四扭扭腰，五六摸摸頭，七八伸伸腰。
主持1：下面請同學們起立，我們一起來做一遍。
主持2：還有幾位同學準備了一首防溺水歌，我們一起來聽一聽。
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險，不去深水很重要。
我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預備動作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。
防溺水措施要知道，不可逞能不驕傲。遠離危險身體好。
主持1：這幾位同學的表演真精彩，我們趕緊跟同桌互相說一說吧。
主持2：通過防溺水歌，你都學到了哪些防溺水的本領？誰來說一說。
1、要有大人陪伴。
2、游泳前要做好準備活動。
3、游泳時腿抽筋趕緊上岸休息。
主持1：萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救？
1、萬一不幸遇上了溺水事件，同學們切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜；當發生溺水時，不熟悉水性時可採取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向後，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉，而使身體下沉更快。
2、當發現有人溺水時，沒有把握時不應下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。
（五）測一測。
主持人1：今天我們在班會上通過多種形式對同學進行“預防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等，教育同學要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識，下面我出一些題來考考同學們，看看同學們學的怎麼樣。
1、什麼情況下你可以去游泳？
2、什麼時間適合游泳？
3、發現有人溺水你應該怎麼辦？
4、游泳時腿抽筋了怎麼辦？
（六）活動延伸：
寫一封防止溺水小倡議信，寫上你的名字，送給你周圍的同學。和你的朋友分享今天學習的游泳安全知識和急救方法。並切記每次去游泳前和朋友們一起做好充足熱身準備工作，預防抽筋。
“珍愛生命，預防溺水”主題班會到此結束。
班主任點評：同學們，此次班會的召開，使全體同學真正從思想上得到了重視，增強了安全意識和自救自護能力。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏。同學們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患於未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全！
預防溺水主題班會14
教學內容：
學習游泳安全知識，學習防溺水的基本安全常識，培養有關防範力。
教學目標：
1.提高安全意識，願意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步瞭解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行爲的辨別能力。
教學過程：
一、談話導入課題
生命安全高於天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問題：
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
學生討論：在游泳時要注意哪些問題？
學生分組討論以後，教師進行總結：
游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在網上搜集學生髮生溺水而導致死亡的事故，然後組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病，尤其是心臟病、腳抽筋。盲目遊入深水陷入漩渦。
3、溺水的急救
（1）發現溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（爲什麼？）然後拖運。拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。
未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”
學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最後做出總結，指出優點和缺點。
由於兒童都喜歡玩水，特別是在炎熱的夏季，兒童玩水的機會增多，危險性也就增大。每年都有兒童溺水身亡的報道。所以，作爲家長應該掌握一些基本的溺水急救方法，以防不測。
1.迅速脫水上岸。由於小兒在水中溺死的過程很短，所以應以最快的速度將其從河裏或塘裏救上岸。若兒童是溺入深水中，搶救者宜從背部將兒童的頭托起或拉住他的胸部，使其面部露出水面，然後將其拖上岸。
2.傾出呼吸道積水。兒童被救上岸後，應立即傾出呼吸道內積水，以保證氣道暢通。方法一，是搶救者一腿跪地；另一腿屈起，將溺水兒童俯臥於屈起的大腿上，使其頭足下垂。然後顫動大腿或壓兒童背部，使呼吸道內積水傾出。方法二，是讓溺水兒童俯臥於搶救者肩部，使其頭足下垂，當搶救者來置跑動時就可傾出其呼吸道內積水。傾水的同時還必須用手清除溺水兒童的咽部、鼻腔裏的泥沙和污物，保持呼吸道暢通。注意傾水的時間不宜長，以免延誤心肺復甦。
3.對呼吸、心跳微弱或剛停止的溺水者，迅速進行口對口（鼻）式的人工呼吸，並施行胸外心臟按摩。
4.事故現場如果具備較好的醫療條件，可對溺水者注射強心藥物及吸氧。
5.經現場初步搶救，若溺水者呼吸心跳已經逐漸恢復正常，可讓其服下熱茶水或其它湯汁後靜臥。仍未脫離危險的溺水者，應儘快送往醫療單位繼續進行復蘇處理及預防性治療。
三、課堂總結
1、同學們小結：
通過這次活動，你懂得了什麼？
2、教師小結：
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
預防溺水主題班會15
教學目的
1、懂得預防溺水的相關知識。
2、增強安全意識，預防溺水事件發生。
教學準備
自制課件
教學時間
一課時
教學過程
一、談話導入
二、瞭解令人心痛的溺水事件
7月10日下午 在長沙三汊磯大橋附近一名8歲男童獨自下湘江游泳不幸溺水，搶救無效死亡。
7月10日下午 一名10歲的男孩在西枝江邊玩耍時，不慎落水。被救後，由於未進行現場急救導致重度缺血缺氧性腦病。
7月10日17時 5歲的寶寶和奇奇，獨自跑到長沙市湘江風光帶杜甫江閣旁邊的碼頭玩耍，因不慎先後落水。而直到被救上來的一刻，兩個還在上幼兒園的孩子的家長都沒有出現。
7月10日下午3時許 廈門杏濱街道前場的一池塘裏，6歲的小張、9歲的小石和另一夥伴在池塘邊玩水不慎落水，不幸溺亡。
7月10日1時30分5個小男孩在廣州黃埔區文衝碼頭附近江面上游水玩耍，其中兩個小孩不慎被江水沖走。一人搶救無效身亡。另一人至今仍下落不明。
7月10日下午 烏魯木齊市兩小學生路邊水塘戲水，不幸溺水身亡。其中一名學生10歲，另一名學生12歲。
7月10日下午 番禺龍灣一名叫做小周的小學生，在河邊玩水的時候不幸溺水失蹤，至今仍然下落不明。
7月10日下午 一個12歲的男孩渾河溺水身亡,他父母是來自新民的打工者。
7月10日中午12時30分左右 一名四川來常的7歲小女孩在東方明珠工地上玩耍時，不慎掉進工地的深坑中，當場溺亡。
討論：你從中體會到什麼
三、看相關圖片，體會失去孩子後父母的悲痛
討論：你看到什麼想到什麼
四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》
(見課件)
五、教育學生如何預防溺水
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織並在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前後都要清點人數、並指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫後再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、噁心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
六、教育學生遇到他人溺水時如何施救
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，儘量引起大人注意，請大人開展營救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便於開展營救工作。
3、溺水者往往張皇失措，會死命抓住一切能夠得到的東西，包括拯救者。因此，只要有其他方法將溺水者拉到岸上，就不要下水去施救。當然，萬不得已的情況下，在施救者有能力的前提下，下水施救。沒有受過救生訓練的施救者下水之前應該有思想準備，此時的溺水者的本能反應，可能使施救力不從心，最終救人不成反而賠上性命。
4、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復甦最爲重要。將溺水者救上岸後，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免後翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸(可採取口對口或口對鼻的人工呼吸方式)，在急救的同時應迅速送往醫院救治。