作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編爲大家收集的感恩主題班會教案5篇，希望能夠幫助到大家。
感恩主題班會教案 篇1
活動目的：
1、讓學生了解母親之愛，感受母親之情，體驗母愛的無私和偉大，即讓學生懂得爲什麼要感恩媽媽。
2、讓學生學會如何去理解媽媽、尊敬媽媽、體諒關心媽媽，與媽媽和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報媽媽。
活動準備：
1、準備隊會相關資料，蒐集相關的文章、小品、歌曲，自制課件並配樂，主持人準備串聯詞。
2、學生利用雙休日觀察瞭解媽媽在一天之中都做了哪些事情。
活動時間：
20xx年12月
活動過程：
一、活動開始（主持人：）
（一）創設情境，體會媽媽的恩情。
1、主持人：有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最難忘記，有一個人我們最應感謝，這個人就是我們的媽媽。請欣賞詩朗誦《媽媽的愛》，表演者劉善麒、姜文靜，掌聲由請。（音樂《燭光裏的媽媽》。）
2、主持人：媽媽給予我生命，媽媽給予我溫暖，媽媽給予我無私的愛，媽媽是世上對我最好的人，我要對所有人說：世上只有媽媽好。請欣賞女生小合唱《世上只有媽媽好》，表演者張欣、刁澤等，掌聲由請。（音樂《世上只有媽媽好》）
3、支持人：我們的媽媽爲我們做任何事都心甘情願，而我們呢？我們是否盡一個兒女應盡的孝道。請欣賞情景劇《千萬別學他》，表演者李書鑫、張榕軒，掌聲由請。（劇情介紹：明明放學，見到媽媽就把書包扔給媽媽，還鬧着要吃肯德基，媽媽由於着急接他放學，忘帶錢了。無論媽媽怎樣商量都不行，最後媽媽只好回家取錢帶他去吃。）
4、主持人：看到明明的做法，你想說些什麼？（提問2或3人）
5、主持人；同學們說的很好，明明的做法讓我們指責，在我們的生活中是不是也有明明的影子呢？讓我們來做個小調查。下面我們請同學們來回答下面這些問題。
（1）媽媽的生日是哪一天，你是怎樣給媽媽（孩子）過生日的？
（2）媽媽最愛吃什麼？
（3）母親節是哪一天？兒童節是哪一天？
（4）週末你爲媽媽（孩子）做哪些事情？
（二）結合情境，感恩媽媽的恩情
6、主持人：同學們，看來，我們對媽媽的關心真是太少了，爲媽媽做的更是寥寥無幾，我們應該向歡歡學習，爲媽媽分擔，做媽媽的小棉襖。請欣賞情景劇《媽媽的小棉襖》，表演者呂丹丹、王研，掌聲由請。（劇情介紹：歡歡放學，看到媽媽沒來接她，就自己回家，回家後，她先寫作業，做完作業，發現屋子髒了，就打掃房間。媽媽回來後，歡歡先請媽媽坐下，又給媽媽倒水，媽媽知道歡歡寫完作業打掃房間，誇獎了她。這時，歡歡要給媽媽做飯，媽媽不同意，最後，歡歡作了媽媽的小助手，母女二人一起做飯。）
7、主持人：同學們，你瞧，我們只爲媽媽做一點點，她就會感到十分滿足，就會露出甜美的微笑。在生活中，媽媽永遠給我們擋風雨，媽媽永遠牽着我們的手，媽媽的愛是黑暗裏的一束光明，媽媽的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空。下面請聽一個真實的故事《一條未發出的短信》，掌聲由請。（音樂：《懂你》）
8、主持人：這就是我們的媽媽，她寧願犧牲自己的生命，也不願我們受到一點點傷害，甚至是一點點委屈。我們應感謝媽媽，感恩媽媽，就讓我們用手語來表達我們內心的感謝吧！請欣賞手語表演《感恩的心》。（音樂：《感恩的心》）
輔導員：就讓我們懷着感恩的心去擁抱媽媽，並道一句“媽媽，我愛您！”（學生擁抱媽媽。）在這裏我代表天下所有的孩子，祝天下所有的媽媽永遠健康、幸福。（出示大屏幕）
9、主持人：學會感恩，就要學會尊重他人，學會感恩，就要有奉獻精神。學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。感恩是一種生活智慧，更是學會做人。
10、我們的主題隊會即將接近尾聲，下面請我們的輔導員講話。
三、輔導員講話。
附：有關材料
1、配樂詩朗誦《媽媽的愛》
有一個很熱很熱的夜晚，
我從夢中醒來，
媽媽正給我扇着扇子，
汗水卻溼透了她的衣裳。
啊！媽媽的愛是清涼的風。
有一個很涼很涼的雨天，
媽媽到學校接我，
一把傘遮在我的頭頂，
雨水卻打在媽媽的身上。
啊，媽媽的愛是遮雨的傘。
有一回我病了，
媽媽抱我去醫院。
摸着我很燙很燙的額頭，
媽媽着急地哭了。
啊，媽媽的愛是滴落的淚。
有一天，我打破了暖瓶，
對媽媽又說了謊，
媽媽的批評叫我臉紅，
我不敢擡頭看她的眼睛。
啊，媽媽的愛是責備的目光。
媽媽的愛是星空下的新域，深邃遙遠。
媽媽的愛是天子蒼穹，包容溫暖。
媽媽的愛是海知世界，廣闊無邊。
媽媽的愛是無私的，是偉大的。
合：媽媽您辛苦了！
2、故事《一條未發出的短信》
20xx年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發生了罕見的8.0級大地震。當時一位年輕的母親正在哄着孩子睡覺。突然，地震發生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地撲過去，雙膝跪地，身體向前匍匐着，雙手支撐着地面，爲孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍着疼痛一動不動，因爲她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持着，一直堅持到生命的最後時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發現孩子毫髮未傷，還是安詳地睡着。人們在孩子的被裏發現了一部手機，手機上有一條未發出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活着，一定記住媽媽永遠愛你！在場所有看到短信的人都哭了。
感恩主題班會教案 篇2
一、班會目的
1.欣賞大自然的美好，增強熱愛大自然的情感。
2.讓學生在生活中養成環保的習慣，具備環保的意識。
【班會準備】
1.讓學生從自己的生活實際和所見所聞入手，以小見大，通過報刊、雜誌、網絡等多種途徑，瞭解我國當前的環境污染狀況，
2.小組合作進行資料蒐集，查找相關圖片、視頻、音樂，電腦基礎好的鼓勵做成PPT。
二、班會過程
班會導語：森林在舞蹈、小鳥在歌唱。大自然中的一草一木，它們和我一樣都用自己最親切的語言表達自己對大自然的喜愛，荷花聖潔，空氣清新，月光明亮，景色宜人，讓我們走進第一環節---自然之美
班會過程
第一環節：自然之美
活動1：《大美山亭、大美棗莊、大美祖國》-----美景醉人 要求：各組組織組員結合自己所見所聞，說出身邊（大美山亭
、大美棗莊、大美祖國）哪些景緻給你留下了美好的感受，每組選出代表，班內展示。
總結：自然之美，美在悅目，自然之美，美在賞心。謝謝大自然給了我們生命，謝謝大自然給了我們美麗的家。
第二環節：自然之殤
活動2：《大氣污染、水源污染、噪聲污染》-----污染害人
【可怕的數字】
要求：藉助數字瞭解環境污染的各種表現，激發保護環境的動力。 地球自然環境惡化狀況：
損失耕地：每分鐘損失耕地 40公頃，每天損失5.76萬頃，每年損失2100萬公頃。
土地沙漠化：每分鐘11公頃土地沙漠化，每天沙漠化1.58萬頃，每年578萬公頃。
消失森林：每分鐘21公頃森林消失，每天5.5萬公頃，每年1100萬公頃。
泥沙流失：每分鐘4.8萬噸泥沙流入大海，每天6900多萬噸，每年入海250億噸。
污水排放：每分鐘85萬噸污水流入江河大海，每天1.22億噸，每年的污水排放量爲4500億噸。
二氧化碳排放：每分鐘產生二氧化碳1噸多，每天1400多噸，每年產生53.6萬噸二氧化碳混入空氣。
工業煙塵：每分鐘1萬多噸工業煙塵滯留大氣中，每天1400多
萬噸，每年51.1億噸工業煙塵滯留大氣中。
損失價值：每分鐘損失近2萬美元，每天近600萬美元的生態價值，每年2億多美元。
生物滅絕：每天百餘種生物歸於滅絕，每年25000種生物歸於滅絕。
總結：一幕幕觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環境哺育着人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏着自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。早在1992年，聯合國就在環境大會上提出了“救救地球，保護環境”的口號。
【校園裏的環境“亂象”】
要求：小組討論，校園裏破壞環境的行爲大曝光，各組將課前蒐集的不和諧行爲進行曝光。
總結：如果每個人都放縱這種破壞環境的行爲，用不了多久，綠草坪就會變成垃圾場，整潔的教室就會蚊蠅滿天飛，美麗的校園將遠離我們而去。
第三環節：自然之幸
活動3：小小環保員
過程：播放視頻《丹頂鶴》，講述徐秀娟的感人事蹟。激勵學生積極投身環保，爭做做環保宣傳員和環保志願者。小組討論中學生怎樣身體力行開展環境保護，交流環保生活方式，並進行班內展示。
【活動設計方案一】：各組制定環保標語、和環保口號，班長帶
領進行環保口號全班宣誓。
【活動設計方案二】：各組積極開展討論，明確環保是中學生義
不容辭的責任，當堂進行環保志願者簽名
活動
【活動設計方案三】：課堂表演：環保三句半
我們四人鑼鼓敲；心裏着急嗓門高；話題不知說點啥---說環保！
地球看大其實小；海洋多來陸地少；氣層破壞冰山化---趕快跑！
冰山化了跑不了；陸地再也見不着；那時我們怎麼辦---沒點招！
說環保來拉環保；環保知識不可少；地球生物多樣化---有頭腦！
野生動物禽獸鳥；陸地樹木和花草；海河魚類和藻類---都是寶！
地球生物都是寶；人類生存離不了；不讓生態遭破壞---要環保！
保護環境要自覺；生物共存要記牢；環保就是愛自己---要做好！
廢品垃圾不亂扔；回收利民有大用；變廢爲寶育花草---要
記牢！
隨地吐痰壞毛病；損人利己傳疾病；管住自己手和嘴---一準成！
我是環保小標兵；美化環境我先行；改掉陋習樹新風---快行動！齊：對，快行動！
三、班會小結
尊重自然，愛護自然，改掉陋習，爭做環保小衛士；從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，爭創環保校園！
四、課外實踐
課後，寫一份倡議書，向全校呼籲，號召大家一起來行動，保護和節約資源，保護我們的`家園。
感恩主題班會教案 篇3
活動目的：
1.提高學生環保意識，改變不良生活習慣。
2.通過觀看校園情景劇，唱環保歌曲，環保知識問答，發表感想的方式培養學生環保觀念
3.讓學生通過感受自然，學會體會人與自然的和諧相處，並明確我們生活中的一切都是大自然帶給我們的，以此讓學生學會感恩自然、感恩社會。
活動準備：
1.網絡搜索相應的大自然美麗風光以及環境遭受破壞的圖片，以對比的形式帶給學生強烈的心靈震撼。
2.學生情景劇的設計、環保歌曲的改編、環保知識的競賽設計。
3.詩朗誦文章精選、背景音樂的選擇。
活動形式:
通過表演小品、圖片、唱歌、朗誦、環保知識競賽等形式，使學生深刻認識到環境危機帶給人類的危害，在活動中增強學生保護環境的責任感。讓學生學會感恩自然。
活動過程：
班會課在《感恩的心》優美的歌聲中拉開序幕。
（男）：尊敬的老師，（女）親愛的同學們，（合）大家好，歡迎走進初三（9）班主題班會 “感恩自然，和諧共處”現場。
（男）首先進入第一篇章：感受自然
主持人女：你會覺得大自然是一位奇特的母親，她能將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏着那最爲柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。
（多媒體播放優美的大自然風光及輕音樂）
主持人男：聽着美妙的旋律，欣賞着一幅幅優美的圖片。我們備感自豪，自豪大自然給了我們如此美的家園，給了我們如此美的享受。然而現實生活中。我們給了大自然什麼呢？
（多媒體播放（大自然受破壞的圖片及音樂）
男：地球在呻吟，你聽到了嗎？看了這些場景，你心痛嗎？等臺詞
（男女主持對話）
女：這就是我們現在生活的環境，我們的家園正在遭受毀壞，不再美麗和安詳。而我們有些人還在麻木着……
（男）請欣賞：校園場景劇《如此學生》
校園場景劇《如此學生》表演
（男）（如此學生，如此缺德，等臺詞），並找幾名學生採訪，（注意：學生要說出對這些現象的看法，此時主持人要做適當點評）。
女：這種現象在我們的生活中還隨處可見，今天，我們就來針對這種現象討論：
“環保，我能做什麼？”（時間：三分鐘）
主持人女：請各組派代表發言。
（學生代表發言），
（此時主持人要對每次發言做一句話點評，）點評至最後一名學生髮言後，（男主持過渡到歌曲）
（點出）歌曲《地球是我家》（六名學生按順序出場）
主持人女：同學們，我們是21世紀的主人，我們有義務也有責任讓我們的家園變得更加美麗。我們要感謝大自然對我們的饋贈，但我們僅僅有感恩的心是不夠的，我們還要設法報恩。
（男：）進入第二篇章：感恩自然
（點出）第二篇章：感恩自然
主持人男：首先來考考你們對環保知識瞭解多少呢？下面我們進行一個小小的環保知識競賽。
（點出）“環保知識競賽”
（點出）：“答題規則”
主持人分別宣讀後進入比賽，
男：看來同學們對於環保知識有了一定的瞭解，不過這只是理論上的，而實際上呢?我們要永遠懷着一顆感恩的心保護地球，讓我們的地球母親“永保青春”！
男：請欣賞詩歌朗誦：《感恩自然》（要求：同學們閉上眼睛，用心去聆聽）
詩歌朗誦：《感恩自然》
男：多美的感覺呀？多美的享受呀？等臺詞…
班主任總結髮言：（等班主任說出讓我們行動起來吧！，點出相應的畫面）
（點出）“讓我們行動起來吧！”
班會在《愛的奉獻》的歌聲中全體同學進行環保簽名，環保簽名後，主題班會結束。
感恩主題班會教案 篇4
一、主題：感恩有你—高一（9）班感恩同學主題班會
二、主題班會目的：讓同學們理解朋友的重要性，學會感恩同學，營造良好的班級氛圍
三、主題班會過程設計：
（1） 主持人播放《朋友》這首歌，講述朋友的重要性，明白什麼纔是真正的朋友和友
（2） 播放視頻《珍藏瞬間—9班一起走過的點滴》，回顧半個學期以來大家在一起拼搏、奮鬥的日子，感受到班級就是一個溫暖的家，我們彼此鼓勵、珍惜，我們將永遠戰鬥在一起。
（3） 主持人發便利貼，讓學生們把同學之間感人的事蹟寫在上面，並對自己最好的朋友說聲：謝謝！。最後把它們貼在“感謝有你”的牆報上。
（4） 主持人對班會進行，希學會感恩，珍惜友誼。
四、學生意見反饋：
班會以《朋友》這首歌開始，伴隨着這感人的旋律，班主任給我們講述了朋友的重要性，讓我們認識到朋友的重要性，讓我們認識真正的朋友和友誼。接着他又播放了《北京東路的日子》的MV，看完MV，他講了一段我們難以忘懷的話“高中三年會很苦、很累，但我們會收穫很多很多，其中友誼就是我們收穫的一枚閃亮的貝殼，我們應該學會感受友情和感恩友情。生活中，失落的時候，朋友的鼓勵；彷徨時，朋友的支持；成功時，朋友的祝福。朋友總在我們我們身邊，爲我們付出點點滴滴，讓我們珍惜這份緣分，珍惜我們的友情！”說完這番話後，同學們回憶身邊同學情誼的點點滴滴，讓後我們寫下身邊感動的瞬間，大家將最感動的瞬間寫入字片，寫出對友誼的感謝。是這堂班會課，讓我們懂得我們一直沐浴在友愛的光輝之下。
五、：通過這次主題班會，學生們理解到朋友友誼的珍貴，並分辨真正的朋友，懂得感恩同學，在今後的學習生活中互相幫助、互相包容、互相學習，一起創造良好的班級氛圍。
感恩主題班會教案 篇5
主題班會：讓感恩充滿心田
製作人：劉敏
（在<<燭光裏的媽媽>>的背景音樂中小主持人上場）
一、全體齊背（甲領起《遊子吟》
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學們
甲：大家下午好！六年級一班《讓感恩充滿心田》主題班會現在開始！
乙：我們對大自然心存感恩,因爲她無私地給予我們一切生命的源泉。
甲：對父母心存感恩，因爲他給予我們生命，讓我健康成長。
乙：對師長心存感恩，因爲他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。
甲：對兄弟姐妹心存感恩，因爲他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
乙：對朋友心存感恩，因爲他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
甲：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。
乙：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。
甲：不論我們走到哪裏，不論我們有多大，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。那就讓我們用歌聲來感恩親情吧。
乙：首先，有請付豪同學給我們帶來的故事《》
甲：是啊，父母爲了我們犧牲了自己的眼睛健康甚至是生命，而我們卻一次次的傷害他們，下面請欣賞小品《醒悟》。
乙：這樣的經歷是否相識，文中的最終醒悟了，而我們仍就在做着讓父母傷心的事情。下面請同學講述他和父母之間的故事。
甲：面對我們一次次的傷害，父母就像藍天、大地一樣無私的包容了我們，這樣的恩情，我們體會到了嗎？下面請欣賞相聲《洗腳》？
乙：也許，在我們這一生中，有許多人、許多事，經歷了轉身便會忘記，但在我們的心靈深處永遠不會忘記我們的父母，永遠不會因爲歲月的流逝而消減我們對父母那深深的愛。請聽王寶玉詩朗誦《父母恩情》
甲：有了泥土，嫩芽纔會長大；有了陽光，春芽纔會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。下面請朱浩、魏慶濤爲我們表演三句半。
甲：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。
乙：他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭髮中映出幾根銀絲。
甲：他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。
乙：這一切都是爲我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地說一聲：
合：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！
感恩老師
甲：三月的陽光如此燦爛，三月的校園如此深情。是誰，播下萬古遠點的夢幻？
乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願？
合：是您，我們敬愛的老師！
甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。
乙：流淌的汗水和心血啊，在校園裏把希望澆灌。
甲：您用青春寫出無悔的人生。
乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
合：老師您好！
甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。爲了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想着您。請聽詩朗誦《教師禮讚》：
乙：感謝郭玉琪同學深情的朗誦。不論是叱詫風雲的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽故事（老師的愛無價）
甲：老師就像一雙隱形的翅膀幫助我們飛過絕望，飛向希望！請聽歌曲《隱形的翅膀》
乙：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什麼？（舉手發言）
甲：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！請欣賞獨唱《我愛米蘭》