主題班會活動反思範文1
在這次的主題班會中，我緊緊圍繞着“構築心靈的防火牆，文明上網”這個主題展開教學，並通過各種形式讓學生不僅瞭解到網絡的利與弊，也明白了杜絕沉迷於網絡。總的來說，課堂的教育效果還是不錯的。以下就是我對整個主題班會活動的反思：
一、課前準備。學生收集網絡的利與弊，讓學生對網絡有個初步的瞭解。除此之外，與學生交流分析沉迷於網絡遊戲的現狀與根本原因。找出問題出現的原因，從根源入手對症下藥。
二、教學亮點。教學環節清晰，主題中心突出。主題班會主要以學生暢談爲主，教育意義深刻。在這節課中，我主要讓學生講述沉迷於網絡遊戲的危害，發表自己的見解，各抒己見，說說怎樣構築心靈的防火牆。同時以自己的親身經歷談談正確上網的好處，給學生樹立個好榜樣。
三、班會的不足之處。在這個主題班會中，雖然對學生起了較大的教育意義，但是缺少實際行動。真正起到教育作用，還需要落實到學生上。需要老師和家長的監督，以及學生的自我剋制能力。
因此，開主題班會的目的，不僅在思想道德方面教育學生，還要落實到實際行動中。這就需要教師後續的工作上。需要老師和家長的積極配合，共同教育學生。
主題班會活動反思範文2
各學院：
根據校黨委六屆三次全體會議和《關於進一步加強主題班會、主題團日活動質量建設的實施方案》（大黨學字〔20xx〕號）精神，要求各班級、團支部每月召開一次高質量的主題班會、主題團日活動，通過主體班會、主題團日活動，全面營造積極向上，團結進步，關係融洽的學風和班風。爲進一步培養學生良好的行爲規範和道德情操，提高明意識和綜合素質，促進我校大學生健康成長成才，結合我校實際情況，20xx年4月份的主題班會、主題團日活動題目爲“崇尚明、反思修身”，現將召開有關事宜通知如下：
一、活動目的
通過召開本次主題班會、團日活動，動員全校青年學生積極行動起,認真學習明禮儀知識,爭做明禮儀的先鋒,引導廣大學生從自我做起,從現在做起,從點滴做起,自覺規範自身言行,自覺樹立“說明話、行明事、做明人”的新時代青年大學生的形象,營造人人講明、人人重禮儀的良好校園氛圍。
二、時間
在4月1日—4月0日
三、地點
各學院班級結合班級實際自行安排
四、主題題目
崇尚明、反思修身
五、具體內容
1明舉止伴我行。各學院要以明養成教育爲契機，緊緊圍繞明禮儀養成，通過微信公衆平臺、宣傳欄、櫥窗、觀看影像資料等方式進行集中宣傳，積極營造明向上的輿論氛圍。深入開展“崇尚明、反思修身”的主題班會、主題團日活動，引導學生從我做起，從小事做起，從身邊事做起，養成良好的行爲習慣。
2寢室明伴我行。堅持開展“明寢室”創建活動。針對學生在宿舍違使用大功率電器，大聲喧譁、大聲播放音樂、衛生髒亂差、晚歸、夜不歸宿、喝酒、酗酒後尋釁滋事、打架等不明現象，加大監督與檢查力度，組織社區輔導員、護校隊、學生幹部等定期或不定期地深入學生宿舍檢查不明行外，曝光不明行爲，積極營造學習型、明型、團結型的和諧寢室環境。
堂明伴我行。加強學風班風院風建設，在班級中積極倡導認真學習、團結互助、和諧共處的優良班風，學院在全體班級中組織“明、團結、和諧”爲主題的班風學風創優活動，藉此活動，對學生的堂行爲提出規範要求，學院班主任、輔導員深入堂並及時瞭解學生上出勤、堂表現等相關情況。倡導師生要求嚴格遵守學校各種規制度，狠抓學生上遲到、早退、曠等違紀行爲，規範學生的堂紀律。
4校園風采伴我行。各學院要以班級爲單位，組織開展“崇尚明、反思修身”爲主題的校園明整治工作，引導學生在寢室、教室、食堂等公共場合言行明、衣着得體，努力培養品德高尚、熱愛學習、尊師重教、充滿活力、積極向上的明大學生。同時，各學院也要進一步豐富大學生的餘化生活和活躍校園化氣氛，營造良好的校園明氛圍。
六、相關要求
（一）做好主題班會、主題團日活動的準備工作。在開展此項活動前，各學院班主任要組織班委認真準備方案和材料，精心設計、科學策劃，確保召開主題班會、團日活動不走形式，不走過場，取得較好的效果。
（二）各學院要高度認識到此次主題活動的重要性和緊迫性，認真做好主題班會、主題團日活動的策劃、指導、檢查、總結、評比等工作。
（三）各學院要切合自身實際，在保留傳統活動形式的基礎上加以創新，制定出具有學院特色的方案。學院將開展主題班會、主題團日活動過程中總結出的新方法、新思想、新理念及時上報學校。
（四）各學院合理安排活動召開形式，原則上要求0%的班級開展主題班會，0%班級開展主題團日活動。開展主題班會的班級相關材料報至黨委學工部、開展主題團日活動的班級相關材料報送至校團委。
（五）各班級召開主題班會、主題團日活動前，填寫《主題班會/主題團日活動活動計劃表》和《班級主題班會、主題團日活動策劃方案》，經班主任審覈後，上報各學院學生工作辦公室審覈備案。每月第10個工作日，各學院將本學院主題班會、主題團日活動計劃表、策劃方案、總結及全部班級活動策劃方案和總結裝訂成冊，上交黨委學工部思政科。
主題班會活動反思範文3
中期考試結束，通過一段時間的觀察，發現個別學生有一些不好的學習和行爲習慣，因此我開展了一次以“培養良好的學習習慣和行爲習慣”爲主題的班會。班會的目標主要是讓學生體會到習慣的重要性，養成良好的學習、行爲習慣，告別不良的習慣。
整堂班會主要分爲三個部分：習慣的重要性，養成良好的習慣以及和不良習慣說“拜拜”。其中所有的活動都是圍繞這三個部分展開，主線索比較明朗，內容選材也比較符合中學生的認知特點，有些事例能夠引起學生的興趣，增加了趣味性，也使學生從故事中受到潛移默化的影響。但由於這三個方面範圍較寬，每個部分拿出來都可以講一節班會課，所以內容略顯臃腫，時間有些緊張，沒有做到知識點的深入挖掘。還需要精簡內容，進一步深入展開，讓學生體會的更加深刻。
從形式上看，這次班會採用了多種形式。例如，運用事例感悟讓學生感受到習慣的重要性。通過小品表演讓學生知道應該培養良好的學習習慣。通過故事續寫讓學生體會到不良習慣帶來的危害。運用小組討論交流讓學生找出身邊的不良習慣並拿出解決的對策。但是討論環節過多，顯得重複，可以適當減少討論次數，增添知識搶答之類的環節。小品表演環節學生表演的惟妙惟肖，課堂氣氛隨之活躍起來。
從學生主體地位上來看，基本上能夠做到以學生爲主體，讓學生去體會，讓學生去找，讓學生去發現問題，進而解決問題。進而養成學生自主探索發現和解決問題的好習慣，但學生舉手發言不是很踊
躍，提問範圍也太窄，沒有讓全體學生都參與到其中去。在引導學生更深層次的探討方面做得不夠好。教師講得稍多，應該給學生留出更多的思考和活動時間。
從課堂語言上來說，語言略顯重複、隨意，需要更進一步的錘鍊和精簡。對學生的評價語言略顯單薄，環節過渡語言也不是很流暢，自然。這和備課不充分有很大的關係。在語言方面需要多下功夫。 有時候感覺主題班會無話可說，然而靜下心來設計一節主題班會又感到時間不夠充足。我認爲主題班會只是一個引子，真正還是要在平時的的過程中傳輸給孩子！
主題班會活動反思範文4
誠信是我們爲人的'基礎，是我們品德優劣的衡量標準。倘若同學之間沒有誠信，那麼這個班級便失去了凝聚力；倘若諾大的國家裏沒有誠信，又如何依法治國？如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？所以，爲了配合現今社會對誠信教育的重視以及學校對此所展開的誠信教育系列活動，更爲了讓同學們能夠更加深刻深入地瞭解誠信以及認識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育爲主題的班會。
整體而言，這次主題班會能在輕鬆的氛圍裏順利開展，同學們積極參與，踊躍發言，問題切合學生實際，內容豐富，形式多樣，如故事演講、案例討論、誠信大考驗、誠信樹、宣誓等環節，不僅調動了學生的積極性，而且取得了較好的教育效果，特別是案例討論和誠信大考驗，因爲素材都是來自生活中的實際情況，所以同學們都積極發表自己的看法，並形成了正確的是非觀念。當然，本次主題班會也存在一些不足之處，應多讓學生列舉一些身邊的不誠信行爲，以此進行反思，這樣的實效性可能會更好。
總之，“誠實守信，做人之本”的主題班會只是一個開端，在接下來的教育教學工作中，我們還應該關注學生的心理健康狀況，抓住一切教育機會，引導學生形成良好的行爲習慣，培養學生積極樂觀、拼搏進取的生活態度和健康的身心，並使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
主題班會活動反思範文5
昨天我們召開主題班會的名稱是誠信主題班會，我給借鑑西早老師的主題班會的名字----給心靈拂塵
下面針對班會的問題做一些反思：
1，同學們在生活學習中有過哪些類似不誠信的表現，你敢說出來嗎?先小組交流再公開交流。（3分鐘）一開始學生交流不錯，我沒有把時間給足三分鐘，也只有一分鐘多一些。原因是害怕時間來不及，學生討論不充分。提問兩名同學太少，還可以更多一些，對同學的回答評價不夠充分，原因是事先沒有好好備課，與學生缺乏交流，只是自己的一廂情願。
2，我們討論一下：我們爲什麼做了錯事會疼心和後悔？（3分鐘）
學生討論時間也沒有3分鐘，但是一般同學回答的很不錯，如章雨晨說：人都要面子，都有憐憫之心等。楊昕鋮說：揚善去惡，人都要好的。還可以讓學生更多的參與和發散，也是害怕時間來不及。也是由於事先沒有和學生交流，擔心學生浪費時間影響學習。“追根求源”設計很恰當，很準確。人的本性是揚善去惡 替天行道除霸安良，每個人都有向上的力量，都有憐憫之心，人性本善等。
3，由“誠信”二字引出要成人就要講誠信，這個討論時間不夠徹底，要讓學生多一點自己的感受，從小到現在好好想一下。
4，遊戲“風中勁草”很不成功，原因：應該事先排練一下，看看實際情況；應該讓男生先排練，男生膽子大一些；感受的人要多一些，後面的人就更加熟練了，感受會更充分一些；學生溝通環節也沒有不充分；遊戲本身也不好玩，學生參與意識調動不好。
5，“送你一輪明月”這個環節，學生最後的反思討論也時間上沒有給充分
6，讓學生交流討論關於誠信的名言和故事。學生回答很好，還可以多給學生一些時間展示一下，讓大家一起學習一下。
這次班會留給我的思考還有不少方面，下次開班會必須和學生多交流，不能想當然。