爲確保活動順利開展,預先制定活動方案是必不可少的,活動方案的內容和形式都要圍繞着活動的主題來展開,最終達到活動的目的或者意義。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢?以下是小編收集整理的2021推廣普通話主題班會活動方案範文,希望能夠幫助到大家。
推廣普通話主題班會活動方案1
一、指導思想
全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策,提升我校師生的語言文字應用能力,增強我校師生社會語言文字應用的法制意識、語言規範意識和推廣普通話的參與意識,促進社會語言生活和諧健康,促進我校推廣普通話和語言文字規範化工作的不斷深入,構建文明和諧的書香校園。
二、活動主題
說好普通話,共圓外校夢。
三、組織機構
爲確保推普周工作順利開展,特成立xx外國語學校“推普周”工作領導小組。
(一)組長:
(二)副組長:
(三)領導小組下設“推普周”辦公室,辦公室設在科研處。
(四)成員:
四、活動目標
做好宣傳,擴大普通話、規範漢字的影響力;增加《國家通用語言文字法》的校園知曉度。
精心策劃,力求實效,把普及普通話、促進語言文字規範化活動同學校的教育教學等工作結合起來,切實提高全校師生員工的語言文字規範意識和用語用字規範化水平。
通過開展各具特色、形式多樣的宣傳教育活動,規範語言文字,加強中華民族優秀文化傳統教育,促進校園文化建設。將說普通話、寫規範字、做文明人當成師生自我完善、自我提高的目標。
五、活動內容
圍繞“說好普通話,共圓外校夢”的活動主題,多渠道開展“推普周”的輿論宣傳和實踐工作。
(一)宣傳工作
印發語言文字規範化政策法規資料《國家通用語言文字法》(科研處)
設立校內語言文字規範化宣傳展板2塊,懸掛宣傳條幅5條,在全校師生中掀起說普通話,用規範字的熱潮。(校辦、總務處、科研處)
展板2塊:第1塊展板:熱愛祖國語言文字構建和諧語言生活(附:參考圖如下)image002底色要求:以淡紅、淡黃背景爲襯托。宣傳語“熱愛祖國語言文字,構建和諧語言生活”要求:深紅加粗。
第2塊展板:《國家通用語言文字法》(附:參考圖如下)image004底色要求:以淡紅、淡黃背景爲襯托。文字要求:藍字,三豎欄排版,確保噴繪效果清晰、無錯、別字。條幅5條:
條幅文字內容懸掛位置
第1條說普通話寫規範字,用文明語做文明人1號和2號樓之間連廊
第2條普通話同青春攜手,文明語和時代並肩。2號和3號樓之間連廊
第3條構建和諧語言環境,營造共有精神家園。3號和實驗樓之間連廊
第4條說普通話,迎四方賓客;用文明語,送一片真情。4號和5號樓之間連廊
第5條使用國家通用語言文字,弘揚中華優秀文化傳統燈光球場南入口處
備註:上述2塊展板和5條條幅,國慶假期間校辦負責製作完成,10月7日總務處負責安裝,確保10月8日早上展板及條幅擺放和懸掛到位。
利用電子屏幕滾動顯示推普口號、推普主題等,營造宣傳氛圍。(信宣處)
電子屏幕滾動顯示如下內容:xx外國語學校第18屆全國推廣普通話宣傳週(固定)說好普通話,共圓外校夢。(滾動)積極普及民族共同語,增強中華民族凝聚力。(滾動)普通話同青春攜手,文明語與時代並肩。(滾動)溝通,從普通話開始。(滾動)師生齊心共推普,文明和諧外校人。(滾動)備註:請信宣處負責落實,10月8日早上大屏開始滾動顯示以上內容。
利用校園網進行及時廣泛的宣傳,擴大宣傳普及的範圍和影響力。(校辦、信宣處、科研處)
備註:信宣傳負責在校園網首頁製作“推普周”logo,並滾動顯示。校辦負責將推普周系列活動方案掛在校園網上(“推普周”活動方案內容由科研處提供)。
發出致家長的一封信,引導廣大學生當好家庭、社區的推普員,以學生帶動家長,提高家長的普通話水平,開展羣衆性宣傳和諮詢活動。(科研處)
(二)實踐工作
書法比賽(七年級負責落實)
協作體:七年級、校辦、總務處“書法比賽規則”由年級協同語文組自行制定,比賽時間、地點由年級自行安排,比賽規則、時間、地點、獲獎結果等活動安排隨活動總結(保存過程圖片資源)一併報送科研處。活動成果需製作成展板在校園醒目位置展示,展板製作事宜請校辦及總務處予以協助。
開展主題爲“我與普通話”的徵文活動(八年級負責落實)
協作體:八年級、校辦、總務處“我與普通話”的`徵文活動規則由年級協同語文組自行制定,比賽時間、方式由年級自行安排,比賽規則、時間、方式及獲獎結果等活動安排隨活動總結(保存過程圖片資源)一併報送科研處。活動成果需製作成展板在校園醒目位置展示,展板製作事宜請校辦及總務處予以協助。如果需要徵文稿紙等活動資源,請總務處予以協助。
開展校園內外,“啄木鳥在行動”挑錯字活動(高一年級負責落實)
協作體:高一年級、校辦“啄木鳥在行動”挑錯字活動的時間、地點年級自行安排,活動時學生穿校服、佩戴“啄木鳥在行動”袖章。在校外活動過程中,年級需安排教師全程帶隊,確保學生安全。及時採集活動過程中的圖片信息。袖章由校辦負責製作,年級需提前上報袖章數量給校辦。
開展學生規範試卷評比活動(高二年級負責落實)
協作體:高二年級、校辦、總務規範試卷評比細則、時間由年級自行制定,活動成果需製作成展板在校園醒目位置展示,展板製作事宜請校辦及總務處予以協助。
備註:(1)請年級安排專人負責全程落實“推普周活動落實“工作。協調會後將名單報科研處張xx老師(xxxx)。
(2)凡成果展示涉及展板的,務必將展板“全幅拍照”保存爲圖片,隨總結一併上交。
(3)各年級活動自行制定的活動規則、活動計劃作爲過程材料隨活動總結一併報送科研處。
六、宣傳口號
說好普通話,共圓外校夢。
積極普及民族共同語,增強中華民族凝聚力。
普通話同青春攜手,文明語與時代並肩。
溝通,從普通話開始。
師生齊心共推普,文明和諧外校人。
七、活動獎項設置
書法比賽(七年級負責實施)
班級組織獎:一等獎1個,二等獎2個,三等獎3個;個人獎:一等獎10個,二等獎20個,三等獎30個。
開展主題爲“我與普通話”徵文活動(八年級負責實施)
班級組織獎:一等獎1個,二等獎2個,三等獎3個;個人獎:一等獎10個,二等獎20個,三等獎30個。
開展走進社區,“啄木鳥”挑錯字活動(高一年級負責實施)
班級組織獎:一等獎1個,二等獎2個,三等獎3個;個人獎:一等獎10個,二等獎20個,三等獎30個。
開展學生規範試卷評比活動(高二年級負責實施)
班級組織獎:一等獎1個,二等獎2個,三等獎3個;個人獎:一等獎10個,二等獎20個,三等獎30個。
年級組織獎
一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個備註:所有獎項彙總後,報送科研處,由學校統一頒發獲獎證書。
推廣普通話主題班會活動方案2
活動目標:
1、使學生明確推廣普通話的重要性。
2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。
3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣,對不講普通話的現象勇於指正。
活動準備:
以組爲單位自己準備一個節目,內容要關於講普通話的。
活動過程:
一、創設情景,引入主題。
我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙着社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!
在歡快的音樂中主持講故事。
南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中,對北方人說:“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因爲語言不通而無法交流,無奈之下,因而,他失去了一次賺大錢的機會。
a:同學們,聽了這個故事,你想到了什麼
b:爲了大家都能聽懂對方講什麼,我們都請講普通話。
a、b(合):《推廣普通話,方便你我他》主題班會現在開始!
二、小小論壇。(大家舉例講講說普通話的好處)
三、學生表演節目。(評選出普通話說得標準的學生,並給予獎勵)
歌曲、舞蹈、詩歌朗誦
最愛喝的水呀永遠是黃河水
給咱一身太陽色能把那雪融化
最愛吃的菜是那小蔥拌豆腐
一青二白清清白白做人不摻假
最愛穿的鞋是媽媽納的千層底
推廣普通話演講稿推廣普通話手抄報圖片(簡單)
站得穩走得正踏踏實實闖天下
最愛說的說永遠是中國話
字正腔圓落地有聲說話最算話
最愛寫的字是先生教的方塊字
橫平豎直堂堂正正做人要像它
最愛做的事兒呀是報答咱媽媽
走遍天涯心不改永遠愛中華
四、大家齊讀推廣普通話宣傳口號:
說好普通話,方便你我他
說普通話,從我做起
說好普通話,朋友遍天下
我是中國娃,愛說普通話
五、順口溜朗誦
1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,
誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試,
誰說十四是四十,就打誰十四,
誰說四十是細席,就打誰四十
2、板凳寬,扁擔長,板凳比扁擔寬,
扁擔比板凳長,扁擔要綁在板凳上,
板凳不讓扁擔綁在板凳上,
扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。
六、小組討論:怎樣推廣普通話
七、請小組代表發言。
a:我們今天的活動場景真的令人留下深刻的印象!
b:是呀!推廣普通話已經在我們心中生根、發芽!
a:其實,我們的課堂上,同學與老師的學習交流就是使用普通話。
b:那麼,課下同學們之間的溝通也應使用普通話。
a、b(合):下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任爲我們的班會作小結!
八、班主任發言。
今天的班會開得很成功!語言體現着一個國家的文化素質,作爲新世紀的接班人,祖國的未來,民族的希望,我們更應該努力學好科學文化知識,學好我國的語言。如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!
爲了自己的明天從今天開始努力學習普通話!同學們,請講普通話,讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧!
推廣普通話主題班會活動方案3
一、活動背景
1、湖南城市學院於每年5月份舉行一年一度的“普通話天地”活動。
2、隨着網絡詞彙的日益增多,大學生說網絡語的現象日趨嚴重,在人與人之間的交流中出現了各種語言風格,且大家來自五湖四海帶來了各種方言,爲了大力推廣規範普通話,增進大家的交流。
二、活動目的
1、通過開展“普通話天地”活動,提高大學生的溝通能力,激發大家的學習中國傳統文化的興趣,促進大家的團結統一,使校園生活更加和諧美好。
2、樹立全校師生講規範普通話的意識,提高全校師生普通話水平和文學素養,營造良好的文化氛圍。
三、活動主辦
共青團湖南城市學院委員會
四、活動承辦
校學生會學習部
五、活動主題
說標準普通話弘揚中國文化
六、活動原則
在娛樂中學習,在娛樂中進步。
七、比賽安排
1、4月15日至4月30日期間,各院系組織初賽。每個院系推選2-4個優秀節目進入學校複賽。複賽時間暫定爲5月7日。
2、複賽分校區進行,由各校區團委學生會組織。朝陽校區推選5個節目,新校區推選8個節目進入決賽。
3、決賽待定,由團委聘請專業老師擔任評委。
4、決賽地點:新校區工會舞廳
八、決賽流程
決賽將以一臺晚會的形式呈現,所有進入決賽的隊伍,都必須在現有語言表演的同時加入娛樂元素(如朗誦時可適當加入伴奏表演)。同時主辦方將邀請學校專業演員表演2-3個娛樂節目。
1、第一環節:選手一分鐘自我介紹,展現普通話功底和個人魅力。
評分標準:普通話標準(2.0分),形象氣質良好(1.0分),語言生動流暢(2.0分),感情真摯充沛(2.0分)語言表達能力強、中、差(3.0、2.0、1.0分)
2、第二環節:選手抽選主辦方事先準備的詞彙,正確念出其讀音。每組選手抽得的詞彙爲10組。(組合選手可派代表參加本環節)
評分標準:每個詞彙標準讀出得1.0。(選手可一個詞彙讀兩遍)
3、第三環節:參賽選手將預先準備的參賽節目展現出來。(可以是朗誦、話劇演出、快板、相聲、R&B、Rap等)
評分標準:語音準確、優美動聽、聲情並茂、富有感染力評分在8.5-10.0分;語音基本準確,聲音洪亮清晰,但感情不夠到位或語速稍快評分在7.0-8.5分;內容不熟悉,聲音闇弱,語音有明顯錯誤評分在6分左右。評委酌情評分。
4、第四環節:評委隨機就中國文學作品內容提問,參賽選手搶答。
評分標準:本環節爲加分環節,每位選手搶答成功在原成績上加0.5分。
評分結果:評委打分後去掉一個最高分、一個最低分,再彙總取平均分。
九、獎項設置
一等獎1名(獎金200+證書+綜合測評)
二等獎2個(獎金120+證書+綜合測評)
三等獎3個(獎金80+證書+綜合測評)
優勝獎若干(頒發榮譽證書和獎品)獎價值30元左右的禮品