活動目的:
1、在“賽一賽”的過程中,使學生通過比較感受到:一個人一個想法,自己的左手和右手的動作協調一致;而兩個人,兩個想法,拼揍的左手和右手的動作,不容易協調一致,因此,彼此理解配合才能默契的道理。
2、通過遊戲創設的情景,使學生領悟到:相互信任、支持、合作才能成功。
活動準備:
1、一份表格
2、遊戲
活動過程:
一、導入
生活中,有許多事需要我們使用兩隻手,也就是左手和右手一起來做。今天,我們就來研究左手和右手是怎樣一起做事。
板書:第7課左手和右手
二、進入
1、賽一賽
(1)有自己的左手和右手
教師:看書上的'要求,左圖是一個表格,請同學用尺子、鉛筆在右邊照樣子畫出來。
開始畫,計時
全班一起討論:左手和右手要怎樣才能把一件事作好?
由於什麼原因,左手和右手的動作協調一致
小結:板書:一個人一個想法協調一致
(2)用“我”的左手和“你”的右手
教師:用自己的左手和同桌的右手,組成“一雙手”,請大家準備好!
請用這雙手,將表格複製在空白處
要求:每人只能用一隻手,一人拿筆,另一人拿尺
(3)發令----------計時
(4)指名回答:與剛纔相比,哪“一雙手”更快,爲什麼?
小結:兩個人,兩個想法,配合不易協調一致(板書)
2、討論:兩個人組成“一雙手”怎樣配合,動作才能協調一致?
小結:合作的夥伴,如同我們的左右手,彼此理解,配合才能默契