作爲一名教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！下面是小編爲大家整理的交通主題班會教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
交通主題班會教案 篇1
一、教學目標：
1、通過對學生行路、騎車、乘車等交通安全知識擴展，提升學生的交通安全意識。
2、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
二、教學內容：行路的安全、乘汽車的安全
三、教學過程：
1.導入：同學們，祖國給了我們這麼好的環境，讓我們在如此美麗的校園裏學習成長，我們肩負着建設祖國的重任，也承載着父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵，美麗但卻脆弱，在我們身邊，經常可以聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看見一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。爲了避免這些，今天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動。
2.事例：列舉交通安全事故交通安全 ：
交通安全，一個永恆的話題；交通安全，一個關係家庭幸福的話題。 自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人們進一步向現代文明邁進，但是同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成爲車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因爲慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們爲之警醒？ 我國每年因各類事故死亡人數約１０萬人，道路交通事故死亡人數佔６０％以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位，平均每天有280多人死於車禍。其中中小學生佔總人數的10％左右。
道路交通是一個世界性的社會問題,它已成爲國際社會的一大公害。據統計，２0世紀以來，因交通事故死亡的人數達到２２３５萬人，這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多，交通事故已成爲全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身於車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。
請同學們講一講:你見過的或親身經歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故。（先和小組內的同學說一說，再跟全班同學講一講）
同學們，面對着這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此美麗，又是如此脆弱，我們一定要愛惜生命提升交通安全意識，將這些慘痛教訓銘記心間。
3.學習：交通法規。
這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。——希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記着要遵守交通規則——接下來我們將以多種形式學習交通法規。
1、認識交通標誌
你能說出下列交通圖標的含義嗎？
2、我來選
(1).遇到交通事故,你要打的報警電話是( )
A. 120 B. 122
C. 110 D. 119
(2).我國的道路通行原則是( )
A.右側通行原則 B.左側通行原則 C.中間通行原則
(3).有人突然患病或受傷時,應該打( )電話求助
A.120 B.122 C.110 D.119
(4).經過一個有信號燈的鐵道路口時,應該( )
A.直接從鐵路上穿過去
B.看看左右沒有火車就快速走過去
C.在准許通過的信號燈亮時通過
(5).少年兒童( )週歲以上可以騎自行車上街
A.8 B.12 C.14 D.16
(6).每年的中小學生安全教育日是( )
A.每年3月的最後一個星期一
B.每年3月的最後一個星期五
C.每年6月的最後一個星期一
(7).步行或騎自行車不得進入以下道路（ ）
A．城市快車道 B．高速公路 C．封閉的機動車道
(8).如果看到有汽車撞人後要逃跑了，你應該及時（ )
C．不需要做任何事 D.打交通事故或急救電話
（一）列舉不良交通行爲（小組討論，全班交流）
1、馬路上追逐打鬧
2、跨越隔離墩
3、不滿12週歲騎自行車
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全。
6、在較窄的街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫着走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學一羣並排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上，有的同學喜歡騎着自行車鬧着玩，這都是不安全的。
9、隔着馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當走路只顧着談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。
（二）主要交通安全常識 ：
騎自行車九不準
1、不在機動車道內騎自行車.2、自行車不逆向行駛.3、騎自行車時不帶人.
4、騎自行車不闖紅燈.5、騎自行車不撐傘.6、騎自行車不攀扶其它車輛.
7、騎自行車不雙手離把.8、未滿12週歲不騎車上路.9、騎自行車不突然強行猛拐
交通安全五不坐：
1、不坐超載的機動車。
2、不坐無牌無證、報廢的機動車。
3、不坐非法營運機動車。
4、不坐未經檢驗合格的機動車。
5、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機。
交通安全五不準：
1、不準無證駕駛機動車。
2、不準闖紅燈。
3、不準在公路上扶身並行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。
4、不準翻越護欄。
5、不準在公路上玩耍。
（三）教師小結
在父母眼裏，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼裏我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待着我們，美好的明天在期待着我們！爲了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！
交通主題班會教案 篇2
活動目標：
1、通過讓幼兒對行路、乘車等知識的瞭解，提高幼兒的交通安全意識，認識一些常見的交通標誌。
2、通過學習有關安全知識，使幼兒樹立自護自救的觀念意識，讓幼兒安全、健康的成長。
活動準備：蒐集一些交通標誌牌。
活動過程：
一、列舉交通安全事故的事例，讓幼兒看大屏幕。然後教師提問：
1、小朋友，剛纔你們看到了什麼？聽到了什麼？
2、幼兒自由回答：聽到了汽車的喇叭聲、汽車剎車的聲音，看到了一個人倒在了地下，頭上還有血、、、、、、
3、教師小結：是啊，多麼可怕的車禍，生命如此美麗，又是如此脆弱，爲了不讓這樣的事情在發生，我們一定要注意交通安全。
二、向幼兒列舉一些不良的交通行爲。
1、在馬路上追逐打鬧、跳繩
2、在大街上踢球、捉迷藏
3、在馬路上幾個小朋友橫着走，這樣會妨礙同人行走和車輛行駛。
4、坐車時不要把頭、手伸出窗外。
三、向幼兒介紹主要交通安全常識：
1、走路時，要走人行道活在路邊行走，過馬路時要左右看，紅燈停，綠燈行，不亂跑，不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧。
2、乘車時，等車停穩先下後上，坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
四、教師出示蒐集的各種交通標誌，先讓幼兒觀察，然後再說出它們的名稱。
五、和幼兒一起做紅綠燈的遊戲。
六、教師做活動總結。
今天小朋友們學會了很多交通安全知識，也認識了很多交通標誌，希望你們通過學習，能夠自覺維護交通安全。在爸爸媽媽的眼裏，你們是花朵，在老師的眼裏，你們是展翅飛翔的雄鷹，父母、老師都期待着我們。爲了我們能夠健康、快樂的成長，一定要把交通安全牢記在心中，每天都能安安全全的上幼兒園，平平安安的回家。（山東壽光營裏幼兒園 曹振豔）
交通主題班會教案 篇3
一、教學目的：
1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，是同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行爲習慣。
二、課前準備：
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、瞭解一些基本的交通規則。
5、瞭解一些常見的標誌。
三、活動過程：
（一）、主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽了這則新聞有什麼感想？
3、同學們各抒己見。
4、主持：
A：生命在你手中，交通安全不容忽視。
B：所以今天我們就一起來學習交通安全，時時刻刻注意安全，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。
（二）、知識競賽（搶答形式）
略
（三）、看小品，議一議。
1、小品內容：一名小學生放學回家由於不遵守交通規則，結果出了車禍。
2、小品內容：兩名小學生在馬路上踢球，結果揀球的時候，出了車禍。
3、議一議。
（1） 這幾個小朋友 違反了哪些交通規則？
（2） 我們應如何遵守交通安全？
4、把小朋友的錯誤糾正過來。
5、由小品、談體會。
（四）、輕鬆一笑。
小合唱《祖國、祖國我愛你》
（五）、闆闆。
合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
E：柴草旁，屋前後，嚴格禁止放鞭炮；
F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；
E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；
F：沖天炮，危險大，引起火災害人家；
E：別拿拉炮對着人，免得炸己又傷人；
F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；
E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；
合：來執行！
（六）、必答題。
略
四、。
1、同學們：通過這次活動，你懂得了什麼？
2、班主任：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望
同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
交通主題班會教案 篇4
活動目的:
1、通過舞蹈、相聲、快板、演小品、知識問答、合唱等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行爲習慣。
活動理念：
讓學生在活動中進行自我教育，提高學生的交通安全意識；同時還提供了展 示學生才華的機會，有利於學生素質的提高。
活動對象：
六（3）班全體學生
活動重、難點：
生命只有一次，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
活動準備：
1、學生自行組織排演節目。
2、選好及訓練班會主持。
3、瞭解一些基本的交通規則。
4、瞭解一些常見的標誌。
活動過程：
一、宣佈班會開始
主持A：同學們，知道什麼對於人來說最重要呢？（學生齊答：生命。） 主持A：對，就是生命。生命對於人來說只有一次，所以我們更應該珍惜它。 主持B：爲了使我們更健康地成長，爲了使我們掌握更多的安全知識，今天我們精心籌備了生命在你手中——交通安全主題班會。
齊：主題班會現在開始。(鼓掌)
二、快板：《安全第一》
主持A：隨着經濟的日益發展，馬路上車輛奔流不息的景象隨處可見。然而 有一些人由於對交通安全意識的.淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回
的悲劇。
主持B：對呀！當你看到一個個現實的生命消失於萬惡的車輪之下，當你發 現一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲下，當你面對那些讓你觸目驚心的場景時，能不痛心疾首嗎？所以安全是最重要的，下面請欣賞激動人心的快板《安全第一》。表演者：肖海花等。
三、相聲：《過馬路》
主持A：剛纔的快板告訴我們一定要牢記交通規則，不僅僅是說在嘴上，要 記在心裏。下面請欣賞張貴敏和黃詩丹同學爲大家帶來的相聲《過馬路》，看看 她們是怎樣過馬路的。
四、舞蹈《交通安全歌》
主持B：生命不容忽視，幸福掌握在自己手中，希望同學們不要像相聲中的 那位同學一樣橫穿馬路。接下來請庾文忻、姚燕香等同學爲大家表演交通手勢 舞蹈《交通安全歌》。
五、小品：《酒後駕駛》
主持B：我們的生命來之不易，我們的生命在發光發熱。爲了不讓生命的光 芒消失，我們一定要聽交警叔叔的指揮。
主持A：是呀，我們就不多說了，下面請欣賞陳梓健等同學爲我們帶來的小 品《酒後駕駛》。看看酒後駕駛會爲我們帶來什麼惡果。
主持B：由於我們在生活中不遵守交通規則，有的人不能正常生活，有的人 無法實現自己的人生理想，爲了使我們擁有一個健康的身體，擁有一個美好的人 生。我們應該怎樣做呢？（學生自由發言後總結：同學們說得真對！）
六、有獎知識問答。
主持A：現在請出我們的小百科劉啓麟和黃曉媛同學考考大家對交通到底了 解多少？掌聲有請！
七、合奏唱《愛惜生命》（由黃曉媛同學根據紅河谷改編）
主持C：經過這次知識競賽，相信大家對交通安全意識又進了一步的加深了
吧。
主持D：我希望大家遵守交通規則，珍惜自己的生命。現在就請我們全級同 學一起來唱《愛惜生命》吧。（豎笛伴奏）
主持D：最後，我們以熱烈的掌聲有請我們的班主任爲我們這次活動作一個 總結。
八、班主任小結：
同學們通過這次活動，你懂得了什麼？生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
活動反思:
1、班會氣氛熱烈，學生積極參與，充分調動了同學的積極主動性，實現了 讓學生在活動中的自我教育，提高了學生的交通安全意識。
2、學生紛紛反映，採用這種方式進行安全教育比老師在課堂上的說教方式強百倍，希望以後多開展這類活動。對！今後的班會活動一定要多費心，把它辦好，把安全事故消滅於萌芽狀態中。
3、通過此次班會活動，促進了學生的交流和互動。讓他們通過觀看錶演、發言、討論等形式深切的體會到安全的重要性。喚醒大家的安全防患意識，並能爲以後注意安全從小事做起打下堅實的基礎。
4、由於活動項目多，又加上是學生負責主持，經驗不足，致使活動間緊張。
交通主題班會教案 篇5
一、班會活動的目標：
1、知識目標：
（1）讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標誌。
（2）讓學生在活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。
（3）讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。
2、能力目標：
通過這節班會，有意識地培養學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。
二、班會主題分析：
數字是枯燥的，可誰又能否認數字催人奮進？人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經濟發展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經進入道路交通事故的高發期。目前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續上升，傷亡慘重，損失巨大，爲了貫徹落實公安部、教育部《關於加強中小學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故，所以上一節關於交通安全的主題班會。
三、班會活動設計及創新點：
設計：本節班會將採用講解、分小組討論、搶答、朗誦、小品、唱歌和現場演示等形式，對學生進行交通安全的教育，並利用多媒體課件進行輔助教學，使學生掌握各類交通安全知識，並在活動過程中逐步滲透集體主義、愛國主義教育。
創新點：
1、採用開放型、探究型的教學方式。
2、注重培養學生自主參與教學活動。
3、將課堂教學與社會實踐有機地結合起來。
四、班會過程：
（一）教師講解交通安全的重要性：
1、教師：大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那麼你們知道現在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什麼嗎？
2、學生自由談、
3、教師總結：就是交通事故，尤其是對於我們中小學生來說，車禍已經成爲奪取我們寶貴生命的最大威脅。
4、利用多媒體放交通安全短片。
5、學生分小組討論 ，看了剛纔的短片，你有什麼想法？
（隨學生回答板書：交通安全）
（二）交通知識競賽（搶答形式）
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什麼作用？
2、紅燈亮時行人該怎樣？
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？
4、什麼燈亮時纔可以走？
5、行車、行人應靠哪邊走？
6、出示各種交通標誌，讓同學們說出交通標誌的名稱及其意義。
（三）騎自行車的交通安全
1、主持人：我國是自行車大國，許多年滿12週歲的同學都騎自行車上學，騎自行車應注意哪些問題呢？
2、下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》。
安全騎車歌
同學們騎自行車，聽我唱段安全歌。
車鈴好使閘要靈，有了情況車能停。
上街注意看信號，千萬不要冒險行。
信號就是指揮員，騎車第一講安全。
看見紅燈快剎閘，該等多久等多久。
綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶。
十字路口人車多，左右觀察聽八方。
騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕。
中速騎車靠右側，分道行駛路暢通。
騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風。
手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車。
雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。
騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢。
不定哪天出事故，頭破血流住醫院。
馱載東西別超寬，超高超長也危險。
騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡。
1、主持人：車禍猛於虎。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，又無不感嘆唏噓。作爲一名中學生來講，注意乘車安全是和我們密切相關的。下面請觀看小品，看的過程中，思考哪些行爲是對的，哪些行爲是不對的。
2、學生自由談。
3、主持人總結：乘做公共汽車、出租車應該注意下面的幾個問題：
（1）、不得在機動車道上攔截機動車。
（2）、在機動車道上不得從機動車左側上車。
（3）、開關車門不得防礙其他車輛和行人通行。
（4）、在汽車行使中，不準將身體的任何部位伸出車窗。
（5）、不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車
（6）、乘車時不做防礙司機駕駛的行爲
（7）、按規定使用安全帶
（四）全體學生起立，齊唱歌曲《一路平安》，交通安全主題班會在歌聲中結束。
交通主題班會教案 篇6
教學目標:
1、通過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識
2、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、保護生命
3、爲加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學業，
教學重點:
讓學生知道各種常見的交通信號、標誌和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規則。
教學難點：
加強交通法規知識的學習，遵守交通法規
教學過程：
講解交通安全事故案例
一、導入：
通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質培養. 爲了貫徹落實公安部、教育部《關於加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，並把自己學到的知識傳達給周圍的人們
二、交通法規法律條文
法規篇：
1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法規4、道路交通標誌和交通信號 5、看圖識標誌
常識篇：
1、行人爲什麼要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
2、行人橫過馬路爲什麼要走人行橫道？
3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？
4、爲什麼不能翻越護欄？
5、爲什麼不準扒車、追車、強行攔車？
6、爲什麼走路時不能看書或做其它活動？
7、騎自行車應該注意什麼？
8、乘汽車時要注意什麼？
9、遇到交通事故怎麼辦？
警示篇：
1、騎自行車違反交通法規2、行走時違反交通法規
3、鐵路或鐵路口違反交通法規4、交通安全教育卡
三、觀看小品--《爸媽，對不起》
情景一：
一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的叮囑，路在一定要小心……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦
情景二：
一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向對面，就在這時，悲劇上演了，就在他橫衝時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊裏。
情景三：
因醫院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看着爲他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。
老師提問：看完小品後，有什麼感受？同時你覺得我們應該怎麼做，纔會儘量避免這些悲劇的發生？小組成員進行討論，說出感受
本課小結
同學們，我們通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質培養.繼續進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
四、交通知識問答課堂練習
1、 行人在經過人行橫道時，怎樣走才最安全？（）
a、一直向右看 b 、一直向左看
c 、先向左看，再向右看
2 、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過？（ ）
a 、跑步快速通過 b、示意機動車讓行後直行通過
c 、確認安全後直行通過
3 、黃燈持續閃爍時表示（ ）
a 、有危險，車輛、行人不準通過
b 、車輛、行人須注意觀望，確認安全後通過
c 、車輛、行人可以優先通過
4 、當路口信號燈爲紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什麼含義？（ ）
a 、即將變爲綠燈，做好起步準備
b 、清理路口，不準通行
c 、道路通暢，快速通過
5 、機動車行駛時，除駕駛人應當按規定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（ ） a 、前排乘車人 b 、後排乘車人 c、全部乘車人
六、課後作業
1 、當你需要乘坐出租車時，你可以（ ）
a 、站在機動車道上攔乘 b、站在路口攔乘
c 、站在人行道上攔乘
2、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車？（ ）
a 、從機動車左側下車 b 、從機動車右側上下車
c 、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側上下車都可以
3、小紅在等候乘坐公共汽車時，應該站在( )，依次排隊
a.機動車道上 b.站臺或指定位置
c.非機動車道上 d.人行道上
4、小楊每天都經過鐵路道口，他在經過鐵路道口時應該( )
a.快速跨越鐵軌 b.進入到口，觀察後通過
c.一停，二看，三通過
d.在 欄杆放下時搶先通過
5、明明在晚自習課後騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光非常耀眼，爲了
安全明明應該( )
a.用手遮擋風光 b.閉目緩慢形式
c.下車靠邊避讓 d.迎着燈光行駛
七、應採取的措施
1、提高學生交通安全意識
2、知道交通安全有些行爲是不安全的
3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業觀
4、培養青少年自我防範交通安全意識
5、一旦不安全的事情發生了，知道應該如何去處理
總結：
通過此次安全教育，希望對同學們有所啓示，瞭解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，正確面對自己所碰到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立積極的人生觀和價值觀。
交通主題班會教案 篇7
活動目的：
通過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行爲習慣。
課前準備：
1、瞭解一些基本的交通規則。
2、瞭解一些常見的交通標誌。
活動過程：
（一）交通知識競賽（搶答形式）
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什麼作用？
2、紅燈亮時行人該怎樣？
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？
4、什麼燈亮時纔可以通行？
5、行車、行人應靠哪邊走？
6、出示各種交通標誌，讓同學們說出交通標誌的名稱及其意義。
（二）看錄像，議一議：
1、錄像內容：一名中學生放學回家由於不遵守交通規則，結果出了車禍。
2、議一議：
（1）這個同學違反了哪些交通規則？
（2）我們應如何遵守交通規則？
3、把這個同學的錯誤糾正過來。
4、談心得體會。
小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在自己的手裏，希望大家通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
活動總結：交通安全教育對於我們小學生來說顯得尤爲重要，因爲學生每天都要來校上學，上學路上的交通情況比較複雜，特別是我們學校周圍的交通情況更是複雜。通過開展這次主題班會，使大家明白了交通安全的重要性，也瞭解了基本的交通知識，知道該如何去遵守交通規則，做到時刻注意交通安全。
交通主題班會教案 篇8
一、活動目的：
1、通過讀新聞、看錄相等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行爲習慣。
二、課前準備：
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞資料。
2、選好及訓練班會主持。
3、瞭解一些基本的交通規則。
4、瞭解一些常見的標誌。
5、打印“文明安全行倡議書”。
三、活動過程：
（一）創設情境，主持人讀有關交通事故的新聞，觀看交通事故錄相，引入主題。
1、主持a讀新聞，觀看錄相
2、主持b：大家聽了新聞、看了錄相有什麼感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
a生命在你手中，交通安全不容忽視。
b所以今天我們就一起來學習交通規則，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。
（二）學習交通規則
1、議一議：過馬路時應該注意什麼？
2、主持小結：請大家一定要牢記過馬路的“祕訣”：
紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑。
過馬路，走橫道，左右兩邊都要瞧。
不追趕，不打鬧，走路一定要靠右。
3、組織學習拍手遊戲。
（1）同位互相拍手唱。
（2）說一說：從兒歌中還知道了哪些交通規則？
（3）小組排火車拍手唱。
（三）認識交通標誌。
出示各種交通標誌，讓學生說出交通標誌的名稱及其含義。
（四）擦亮眼睛辨是非。
1、學生觀察圖片，
2、說一說：圖中的人違反了哪些交通規則？
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由圖片，結合實際生活談體會。
（五）談收穫，提倡議。
1、學生談本節課的收穫。
2、主持人讀倡議書。
3、同學們共同簽署倡議書。
四、班主任講話。
生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神聖的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行爲規範做好，就能避免大的傷害。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣，徹底遠離交通危險。
交通主題班會教案 篇9
教學目的：
1、知道有關的交通安全標誌和規則。
2、知道不遵守交通規則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。
教學過程：
1、行走的安全常識每位同學必須牢記如下行走安全常識：
指揮燈信號綠燈亮時，准許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號燈綠燈亮時，准許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。
行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車。
行走時，哪些情況最危險呢（1）橫穿馬路很容易出危險。
（2）三五成羣橫着走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故。
（3）上，下班高峯過後，馬路上車輛稀少，因爲路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等於危險。
（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。
2、騎車安全（1）不滿12週歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規則規定的。
（2）不打傘騎車。（3）不脫手騎車。（4）不騎車帶人。（5）不騎“病”車。（6）不騎快車。（7）不與機動車搶道。（8）不平行騎車。
最後還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，颱風，下雪，或積雪未化，道路結冰等情況下，也不要騎車。
3、乘車安全（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因爲公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。
（2）待車子停穩後再上車或下車，上車時將書包置於胸前。
（3）上車後不要擠在車門邊，往裏邊走，見空處站穩。
（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。