作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編收集整理的大班健康教育主題班會教案（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班健康教育主題班會教案1
【活動目標】
1、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。
2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。
3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
【活動準備】
眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻樑，幼兒不良行爲的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）
【活動過程】
一、謎語導入。
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關起門來就睡覺。
二、瞭解眼睛的構造，用途。
1、出示圖片引導幼兒觀察。
提問：這是什麼？眼睛的上面有什麼？眼睫毛有什麼用處？中間像黑葡萄的是什麼？眼
睛的最中間的小圓點是什麼？眼睛是用來幹什麼的？
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什麼也看不到。
三、引導幼兒瞭解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻樑》
提問：眼鏡和鼻樑爲什麼吵架？最後發生了什麼事情？
小結：眼鏡帶在鼻樑上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什麼也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片
（1）小朋友在用髒手揉眼睛。
提問：這個小朋友做得對不對？爲什麼？應該怎樣做？
小結：小朋友的髒手上有很多的細菌，如果用髒手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用乾淨的毛巾、手絹或者衛生紙擦。
（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問：這個小朋友哪個地方做的不對？爲什麼？應該怎麼做？平時還要注意什麼事情？
小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺着看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時擡起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿蔔、動物肝臟等食物。
四、引導幼兒做簡單的鍛鍊眼睛的保健操。
1、醫師示範眼睛保健操。
眼睛向上和向下、向左、向右看，然後向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和醫師一起做眼睛保健操。
大班健康教育主題班會教案2
活動目標：
1．感知水的特性，瞭解水的用途。
2．體驗玩水的.樂趣。
3．初步懂得節約用水。
活動準備：
（一）《玩水》
活動過程：
1．提供各種玩水用具，讓幼兒自由玩水。
2．啓發幼兒感受水的特性。
（二）《我們離不開水》
過程：
1．引導幼兒發現，作什麼事情的時候需要水。
2．組織幼兒看圖片進一步感受我們離不開水。
3．在周圍尋找和發現，還有什麼東西需要水。
（三）《傷心的小水滴》
過程：
1．利用教具，講述故事的第一部分，鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。
2．教師第二部分，
3．出示圖片，討論：小水滴住哪裏？
4．我們怎樣節約用水？
活動結束：
小朋友一起探討。
大班健康教育主題班會教案3
【活動目標】
1、知道幽默能給人們帶來快樂，喜歡與有幽默感的朋友相處。
2、形成幽默、樂觀、開朗的健康心理。
3、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
4、培養幼兒開朗、活潑的個性。
【活動準備】
準備有關相聲小品的音像資料。
【指導要點】
1、分別講述故事《豬大媽請客》和《小和尚上樓》。
2、提出問題：
豬大媽準備哪些食物招待客人?豬大媽逢人便得意地說什麼?爲什麼客人們都笑得前仰後合?
塔有多高?最上面一層有什麼?小和尚爬到塔頂後爲什麼驚呆了?
3、討論：大家聽到這兩個故事爲什麼都笑了?它們與我們聽過的故事有什麼不一樣?
4、組織幼兒觀看相聲、小品。
教學反思：
活動結束後，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認爲，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。
大班健康教育主題班會教案4
一、活動目標
1、幼兒能愉快的參與活動過程，體驗遊戲的快樂;
2、積極探索墊子的不同擺放方式及玩法;
3、增進創造性運動思維，提高身體的協調性及平衡能力。
二、活動準備
1、泡沫墊
2、節奏明快、柔和的音樂各一段
3、擴音器
三、活動過程
1、開始部分
(1)師：這是什麼?它有什麼特點?
幼兒A：泡沫墊、軟軟的幼兒B：可以在上面玩
(2)師：今天我們就在墊子上做運動，感受一下跟在地上做運動有什麼不一樣幼兒和老師一起聽音樂做熱身操，要求幼兒儘量使身體保持平衡。
組織幼兒交流在墊子上的感受。
(3)師：小朋友們在墊子上做操什麼感覺呀?
幼兒A：踩在墊子上很舒服幼兒B：滑滑的，很好玩
2、基本部分
(1)玩平鋪的墊子師：請小朋友們動腦筋想一想，我們除了可以再墊子上做操外還可以怎麼玩?你們玩一玩，試一試。
幼兒嘗試各種玩法，老師注意觀察幼兒活動情況，給予動作及安全上的指導，提醒。
組織幼兒交流各種玩法，並選取具有一定鍛鍊價值，安全係數進行集體的練習。
師：誰願意向大家介紹自己的玩法?帶着大家一起玩?
幼兒A：可以再墊子上跳幼兒B：可以再墊子上爬幼兒C：可以在墊子上翻跟頭幼兒上來介紹自己的玩法並帶領小朋友們一起玩
(2)玩立着的墊子師：咱們班小朋友表現的太棒了都學會了在墊子上的各種玩法，給自己鼓鼓掌吧!
師：現在老師要增加難度了!小朋友們動腦筋想一想如果兩個小朋友在一起可以怎樣玩呢?
幼兒A：可以把兩個墊子拼在一起玩幼兒B：可以用兩個墊子搭成小山洞在裏面鑽師：你是玩一玩試一試幼兒自由鑽爬。
師：小朋友們在鑽山洞的時候遇到了什麼問題呢?
幼兒A：山洞太小了幼兒B：容易倒師：小朋友們有什麼辦法可以不讓山東倒嗎?
幼兒A：可以把身體縮小幼兒B：可以膝蓋和肘着地爬幼兒C：一個小朋友扶一個小朋友爬師：既然我們都找到了解決的辦法，現在讓我們再來試一試玩一玩吧!
(3)玩平鋪上的大墊子師：剛纔啊，小朋友們都通過相互合作，小心翼翼的鑽了山洞，表現得太幫了，老師來給你們鼓鼓掌!
師：現在請小朋友們拿一個墊子分別站在周老師和王老師的左手邊、右手邊，請站在周老師這邊的兩隊小朋友一起拼一個長的大墊子，也請站在王老師那邊的小朋友也拼一個長的大墊子幼兒拼好墊子，立正站好。
師：小朋友們看這麼大的墊子我們怎麼玩呢?小朋友們試一試幼兒自己滾着玩，教師仔細觀察並指導。
師：剛纔我看到有小朋友再墊子上滾得都歪了，怎樣才能是身體保持平衡，不歪呢?
教師示範，並進行動作講解。幼兒試着滾一滾。
師：現在我們來玩個遊戲，我們來比賽，周老師組和王老師組比賽，每個小朋友在墊子上保持身體平衡一個接着一個滾到墊子那頭，再從外面跑回來，比一比哪一組最先結束。
預備，開始!
(4)遊戲師：小朋友覺得墊子好玩嘛?現在老師又要給你們增加難度了，請小朋友看那邊!
教師示範並講解跳--爬--鑽--滾--翻跟頭師：現在請小朋友分別站在老師的左手邊和右手邊，現在老師要給你們起一個好聽的名字，站在老師左手邊的，我們叫蘋果組，老師右手邊的叫做香蕉組!每組的小朋友聽老師口令，老師喊預備，開始的時候，每組的第一個小朋友就立刻老師給你們的這寫任務。完成之後從外邊跑回來拍打下一個小朋友的手，下一個小朋友像第一個小朋友一樣去完成任務，就這樣一個接着一個，蘋果組和香蕉組比一比看看誰最先完成任務3、結束部分師：今天你們表現的太棒了!再自己鼓鼓掌!
剛纔你們一會，一會爬，一會鑽，一會滾，一會翻得都累壞了，現在就跟着老師坐在墊子上放鬆一下吧!
大班健康教育主題班會教案5
活動目標
1、讓幼兒瞭解人體消化食品的進程。
2、培養幼兒養成講衛生的習慣。
3、引導幼兒初步建立了解人體奧妙的興趣。
4、瞭解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
5、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
活動準備
多媒體課件、花生米活動過程一、引發探索愛好：
師：我們天天都要吃東西，那麼吃下往的食品到哪裏往了呢？今天我們跟隨一顆小豆子一起去人體中旅行吧，看看吃下去的食物都經過了哪些地方。
(結合多媒體課件的演示講讀《小豆子的旅行》故事)發問：小豆子的旅行，先經過哪裏，再經過哪裏，最後經過哪裏？
（第二次完全地看課件整體演示）二、通過課件局部演示，進一步知道豆子（食物）旅行的進程，並初步瞭解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用，進步幼兒的自我保護意識：
1、小豆子旅行的第一站是甚麼地方？
食物在我們的口腔裏有甚麼變化？怎樣會的呀？
（引導幼兒在吃花生米的過程中，相互觀察感受）2、牙齒的作用真大，我們應當怎樣來保護牙齒？
3、經過口腔後，食品到哪裏往旅行了，它是通過甚麼到胃裏的？
（引導幼兒在喝水的過程中，感覺食管的作用和在人體的位置）
4、食品在胃裏，會發生什麼變化？怎樣會的呀？（豐富詞彙：蠕動）小結：胃就象一個口袋，胃的蠕動是爲了把口袋裏食品磨得更細，更爛，便於人體消化。
5、小朋友想想，假如這個口袋裏裝的食品太多了，會有甚麼後果呢？你之前有無碰到過胃不舒服呀，怎樣會的？生活中我們要留意些甚麼？怎樣來保護胃？
小結：不要吃太燙的食品，吃飯要定時定量，飯前飯後都不能做劇烈的運動，食品的種類也要豐富，還不能吃太多的冷飲和零食等等。
6、剛纔小豆子的旅行經過了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪裏呢？（引導幼兒瞭解小腸的作用）小結：小腸就像一個加工廠，把食品的營養都吸收了。
7、最後食品要到哪裏往旅行呢？（引導幼兒瞭解大腸的作用）小結：食品廢渣進進大腸，最後排出人體。
三、拓展：激起幼兒愛科學，長大探索科學的欲看師：在我們人體，除食品的旅行，還有很多祕密，只要我們認真學本領，長大一定能探索到更多的人體祕密。
附《小豆子的旅行》：
我是一顆小小的豆瓣。我跟同伴們離開了豆芽筐子，先來到一口鍋裏，又來到一個盤子裏，接着我被一雙筷子夾起來，送進一個小孩的嘴裏。???
那個小孩嘴裏長着兩排整齊的牙齒。許多同伴被牙齒嚼碎了，跟嘴裏的唾液攪和在一起。那個小孩吃得太快了，我還沒有被嚼碎，就跟大夥一起進了食道。
我順着食道往下溜，來到一個倒掛的葫蘆裏。這個葫蘆就是胃。胃不停地蠕動，分泌出胃液，嚼碎了的同伴都變成了粥一樣的糊糊。我在胃裏轉了幾個鐘頭，還是一顆好好的豆瓣。後來，我跟着粥糊到了小腸。
小腸就像一根彎彎曲曲的管子。它分泌出很多腸液，加上膽汁、胰液，攪拌着胃裏送來的糊糊。糊糊裏許多養料被腸壁吸收了，剩下一些渣滓。我在小腸裏轉了半天，還是一顆好好的豆瓣，又跟着渣滓滑進了大腸。
大腸是排泄渣滓的。我同渣滓一起，順着大腸從肛門裏跑了出來。就這樣，我在那個小孩的身體裏白白旅行了一趟。
健康飲食歌
小朋友，長身體，飲食天天要合理。
一日三餐很重要，定時定量要記牢。
偏食挑食要不得，暴飲暴食最不好。
早餐必須吃得好，午餐一定要吃飽,晚餐別忘吃得少。從小養成好習慣。
身體健康壯又高！