作爲一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的防溺水主題班會教案（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
防溺水主題班會教案1
教學目標：
1.瞭解溺水的危害，懂得生命的可貴。
2.初步瞭解溺水安全的有關內容，提高安全意識。
3.學習防溺水的一些安全自救知識，培養防範能力。 教學重點：學習防溺水安全的基本知識,培養有關防範力。 教學準備：多媒體課件 資料
教學過程:
一、談話引入
同學們，生活中因爲車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最爲嚴重。我們經常會聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。隨着天氣轉暖，許多同學會去游泳，今天這節班會課我們就來學習有關溺水和如何預防的知識。
二、瞭解案例，明白溺水危害
1、老師出示近年來溺死事故實例和數據圖例。
2、出示溺水事故發生後的幾組圖片。
3、談看後的體會，明白溺水不僅給自己，也給家人帶來巨大的傷害。
三、講解溺水知識，明白生命可貴
1、溺水發生原因。
2、溺水死亡原因及症狀 。
3、觀察安全警示牌。
四、學會方法，自救與救護
1、 出示一組關於溺水發生的選擇題，靠靠學生的安全知識，激發學習興趣。
2、自救方法。講解並邀請學生演示。
3、游泳常識的教學，與學生實際相聯繫。多媒體出示。
4、溺水者的救護：
（1）岸上急救。課件出示相關知識，閱讀並演示。
（2）溺水急救。可以請學生提出方法，共同討論並歸納出可行性，加強學生的安全意識，不盲目施救給自己帶來安全威脅。
五、如何防溺水 ，加強安全意識
1、師生共同歸納“游泳四不”。
2、學習游泳小常識，齊讀，指名讀。
3、防溺水歌謠大家讀。
六、同學討論，歸納知識
這次班會課學到了什麼，並且舉例說明以後應該如何做？
七、集體宣誓，昇華認識
同學們，今天我們學習了，如何防止溺水。同時我們也學習了溺水自救的方法。現在天氣也越來越熱了，同學們去游泳時一定要注意
安全。針對今天的課，我們一起宣誓，做到“五不”。
五、結束語：
人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這節課的學習，懂得珍惜生命，關愛家人，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
防溺水主題班會教案2
教學目標：
1、通過教育活動，使學生了解冬季安全應注意些什麼,從而在思想上認識冬季安全的重要性。
2、教育學生在冬季爲了身體、和生命安全要增強防滑和防墜冰的意識。
2、從行動上真正表現出來，即能做到自覺遵守紀律，並能督促其他同學。
3、教給學生一些自救知識。
教學過程：
一、談話導入
寒冬來臨了，作爲小學生，我們應該注意哪些事項呢?
(生自由談話)
二、講解冬季安全注意事項
近期我國大部地區遭遇低溫和暴風雪的襲擊，大範圍的惡劣天氣給我們生活帶來較大的不便，尤其是交通運輸和出行，防止意外事故發生。同時就冬季雨雪天氣方面問題，提示一些安全防範知識:
1、防滑:由於長時間強降雪，地面積雪較厚，在經過踩壓後就形成了一層光面，在氣溫稍高冰面開始融化時,儘量減少外出頻率，避免發生不必要的意外。如確需外出，要穿防滑鞋或在腳上綁根舊布條,手上不宜拿傘、棍等細長物品。
2、防凍：外出時穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜長時間暴露在外。
3、防病：活動出汗後立刻到室內用乾毛巾擦乾汗水脫掉已溼衣服，換上乾爽衣服，條件允許時可先洗個熱水澡。每天保持室內通風半小時防止感冒病毒滋生。
4、做到“四不”承諾，即不私自下水或滑冰;不擅自與同學結伴滑冰或打撈水中物品;不在無家長帶領的情況下到秦渠邊遊玩;不到危險地域、溝渠滑冰遊玩。
5、其它安全事項：
(1)注意取暖，生好火爐，穿好棉衣，戴好手套，防止凍傷。
(2)家庭和學校內學生居住場所要安裝安全設施，嚴防煤氣中毒。
(3)不玩火，尤其是在教室或宿舍內燒火、點蠟燭時，要提高安全意識，降低火災發生的可能性。
(4)不在校園內或坡上滑雪，不在校園內追跑打鬧。
三、溺水急救
溺水是常見的意外，溺水後可引起窒息缺氧，如合併心跳停止的稱爲“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預後估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱爲溺水。
急救方法
1、將傷員擡出水面後，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹着手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣釦、領口，以保持呼吸道通暢，然後抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，並用手平壓背部進行倒水。
2、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣爲最佳。急救者位於傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣後，往傷員嘴裏緩緩吹氣，待其胸廓稍有擡起時，放鬆其鼻孔，並用一手壓其胸部以助呼氣。反覆並有節律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復呼吸爲止。
3、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍後仰，急救者位於傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4釐米左右，然後鬆手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原，反覆有節律地(每分鐘60～80次)進行，直到心跳恢復爲止。
冬季來臨了，小學生的安全意識比較差。爲了能夠使孩子們安全的度過這個嚴冬，下面是一些冬季的安全知識，供大家參考。
4、發生事故要求：
出現事故，要立即呼救，兒童少年不冒然下水營救;溺水者救起後，要清除口鼻喉內異物，排出溺水者胃肺部水，必要時進行人工呼吸。同時，迅速撥打急救電話。
四、手腳凍僵了應該怎麼辦?
在寒冷的冬季外出活動，常常凍得手腳發僵。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那麼正確的方法應該怎樣呢?
1.應該回到溫暖的環境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。
2.如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來，還可以互相藉助體溫使凍僵的手腳暖和過來。
3.最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進自身的血液循環，以恢復正常。
五、總結談話
通過這節課的學習，你懂得了些什麼?你決心以後怎樣做?
希望同學們時時保持清醒的頭腦，提高自己的安全意識。並且相互提醒，積極向我們的同學、家長宣傳安全知識。自己健康成長、家人幸福快樂，安全是前提。
最後，祝同學們學習進步，健康快樂!
防溺水主題班會教案3
教學內容：
教學目標：
1、通過學習，讓學生初步瞭解防溺水安全的相關知識，提高學生防溺水安全的有關意識。
2、培養學生養成遵守防溺水安全的習慣。
3、提高學生對生活中違反安全原則的辨別能力。
教學重點：
教學難點：
教學準備：
教學形式：
教學設計：
一、導入新課
運用多媒體播放幻燈片，情景再現發生在全國各地的一些嚴重溺水故事，從而激起學生高度關注溺水事件，使學生融入課堂。
二、運用多媒體播放《預防溺水事故》，讓學生帶着以下問題觀看視頻：
1、學習游泳安全知識。
2、當自己發生了溺水事故後該如何自救。
3、當自己身邊的人發生了溺水事故後該如何救助。
4、作爲學生該如何預防溺水事故的發生。
三、防溺水知識檢測（幻燈片展示）
四、宣誓【幻燈片展示】
爲積極響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”爲主題的活動，創設更安全的和諧的學習生活環境，杜絕溺水悲劇的發生，初二（1）班全體同學現在宣誓：
絕不私自下河游泳；
絕不擅自與同學結伴遊泳；
絕不無家長或老師帶領的情況下游泳；
絕不在五安全設施，無救護人員的水域玩耍，游泳；
宣誓人：
五、教師總結
同學們生命只有一次，幸福快樂健康每一天。通過今天這堂防溺水安全教育課，希望同學們珍愛生命，預防溺水，不要讓水變成親人的.眼淚，養成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防範原則，祝大家天天安全！
防溺水主題班會教案4
爲了有效遏制學生溺水死亡事故的發生，根據嘉開社發〔20xx〕56號文件精神，結合我校實際，經研究決定開展預防溺水事故專項教育活動。
一、活動目的：
通過開展預防溺水教育活動，進一步增強學生的安全意識，提高學生自我保護能力。進一步完善學校預防溺水教育的各項制度，提高學校安全管理水平，避免溺水事故的發生。
二、活動主題：
珍愛生命預防溺水
三、活動對象：
全體學生
四、活動時間：
5月20日至7月10日
五、活動內容：
圍繞“四個突出”,提高“防溺水”安全教育實效。
四個突出：
1、突出抓重點對象教育，對平時擅自游泳的學生及時做好思想工作,進行細緻入微的教育。
2、突出抓重點時段教育，如：放學、雙休日、節假日等。
3、突出抓防溺知識教育，教育學生正確的自護自救和相互急救方法等。
4、突出抓紀律教育，一經發現私自游泳的，要立即制止和批評教育，杜絕溺水事故發生。
六、課堂總結：
同學們，生命的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索裏，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝願大家今天好，明天會更好!
防溺水主題班會教案5
教學內容：學習防溺水的基本安全常識，懂得珍愛生命，且培養有關防範的能力。教學目標：1、提高安全意識，願意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步瞭解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行爲的辨別能力。教學過程：
一、談話導入課題
生命安全高於天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問題：
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
學生討論：在游泳時要注意哪些問題？
學生分組討論以後，教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病，尤其是心臟病、腳抽筋。盲目遊入深水陷入漩渦。
3、溺水的急救----教師進行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（爲什麼？）然後拖運。拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。
未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”
學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最後做出總結，指出優點和缺點。
4、溺水急救方法：
（1）迅速脫水上岸。
（2）傾出呼吸道積水。方法一，是搶救者一腿跪地；另一腿屈起，將溺水兒童俯臥於屈起的大腿上，使其頭足下垂。然後顫動大腿或壓兒童背部，使呼吸道內積水傾出。方法二，是讓溺水兒童俯臥於搶救者肩部，使其頭足下垂，當搶救者來置跑動時就可傾出其呼吸道內積水。傾水的同時還必須用手清除溺水兒童的咽部、鼻腔裏的泥沙和污物，保持呼吸道暢通。注意傾水的時間不宜長，以免延誤心肺復甦。
（3）對呼吸、心跳微弱或剛停止的溺水者，迅速進行口對口（鼻）式的人工呼吸，並施行胸外心臟按摩。
（4）經現場初步搶救，若溺水者呼吸心跳已經逐漸恢復正常，可讓其服下熱茶水或其它湯汁後靜臥。仍未脫離危險的溺水者，應儘快送往醫療單位繼續進行復蘇處理及預防性治療。
三、課堂總結
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什麼？
2、教師小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。