作爲一名教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的初三主題班會教案（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
初三主題班會教案1
【目的與要求】：
教育學生學會感恩
【過程】：
主持人：老師像一支小小的蠟燭，燃盡自己來照耀我的心靈；老師像一片樹葉，在向我們詮釋着“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；老師是一個辛勤的園丁，辛苦的澆鑄着祖國成長的花朵。老師對我們的愛是無私的，是不求回報的，正如一位偉人說的一句話——“捧着一顆心來，不帶半根草去。”也許我們永遠都無法報答老師的教育之情，但還是要謝謝您，我最尊敬的老師！
一、引入
生一：教師節將至，獻給所有辛勤工作的教師們感謝您——老師，您讓我們成爲自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
生二：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注着，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現中體驗都令我們着迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
二、獻給敬愛的老師（誦讀）
教師節來臨之際，送給親愛的老師五個字：教師節快樂！假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下萬千詩篇，讚美我親愛的老師。沐浴着智慧的陽光，在您知識的土壤裏，茁壯成長。老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田裏，讓我青春之花開放。老師，您啓迪我真正領會了大自然的恩惠，教誨如春風，師恩似海深。您像雲杉一般俊秀，像藍天一樣深沉，還有一顆和我們通融的心。學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！
在今天這屬於您的日子裏，恭祝您平安如願！我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生願您永遠年輕！恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。敬愛的老師，您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古。而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。今天，您的學生把您給予的昨天，摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河牀裏，永遠流淌。陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您節日愉快！一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，滴滴汗水誠滋桃李芳天下！面對講臺，背靠黑板，在時光長河裏，老師是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您教師節快樂，保重身體！當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白髮。向您致敬，敬愛的老師！您的學識讓我們欽佩，您的爲人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。我虔誠得不敢尋覓詞彙，因爲老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。
三、老師贈給學生金玉良言
要學會尊重父母，他們是世界上最勤勞的人羣，在黃土地，在工地，在城市的大街小巷，去掙取你們的未來。出身根本不是鴻溝，中國有70%的人是農民，還有許多的人上一輩也是農民，追溯上去都是農民，農民是共和國的脊樑，父母是家庭的脊樑。尊重父母，人生就有了道德第一道防線。
要相信老師所說的話，頂撞不是自立，更不是顯擺的依據。學習上可以質疑，教育上要相信老師，苦口婆心地勸說，三番五次地教育，除了親人只有老師還可以相信你可以改正。青春不是衝動，尊重纔是禮貌。
四、獻給教師節（詩朗誦）
老師像什麼？老師像紅燭，照亮了知識的路程。
老師像什麼？老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裏。
老師像什麼？老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。
老師像什麼？老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。
老師像什麼？老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。
是老師給了我們那麼多的知識，再這裏我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。
五、教師節感恩祝福語（每人一句）
1、祝老師桃李滿天下，一切都好。
2、您授予我們知識，您指給我們向前的路。你如同母親一樣保護我們。作爲您的學子祝身體健康，一帆風順！
3、老師是神聖的職業，你們爲了我們的學習、成長，不辭辛勞的教導、教育我們。在這個神聖的節日中，我們要說一聲：老師，您辛苦了！
4、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心！
5、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過。不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您，親愛的老師！
六、給老師的一首詩—————《謝謝您，老師》
您，是黑夜的啓明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽下的清風。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海。
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入。
您，是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
七、唱一首獻給老師的歌。
《感謝有你老師》《最美的太陽》《長大後我就成了你》《園丁之歌》
初三主題班會教案2
目標設計：
（1）幫助學生認識自我，胸懷夢想；
（2）幫助學生完善自我，克服困難，努力實現夢想；
過程設計：
一、導入：
用堅強的無肢人約翰·維尼的視頻導入主題之一—即使我們一無所有，我們仍然可以有夢想。
二、班會過程：
1、小主持人上臺開場白
2、詩歌《播種與夢想》——把握自我，認識夢想；
3、同學們暢談各自的夢想；
4、探討在追夢的路上正遭遇或將會遇到的困難及應對措施？
（比如：學習生活中所遇到的各種困難等等）
5、名人堂啓示錄——俞敏洪一分鐘勵志演講；
6、聾啞小提琴手的勵志成長之路視頻——有志者事竟成；
7、小小蝸牛的MV——無需妄自菲薄，即使再渺小的生物也會因爲胸懷夢想，併爲之鍥而不捨而變得偉大；
三、結束：
1、夢想簽約儀式；
2、班主任寄語：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索——誰都有資格擁有夢想，假如你擁有夢想併爲之鍥而不捨地努力，那麼夢想終究有一天會因爲你的努力你的付出而實現。同學們你們的未來無比燦爛，你們的夢想沒有盡頭，加油！
後記：效果不錯，發揮了勵志作用，之前，部分因不堪畢業班學習壓力的重負而變得有些萎靡不振的同學又重新振作起來，以更加昂揚的姿態投入到學習中。
初三主題班會教案3
班會目的：
經過兩年的學習，學生已經適應了初中生活。本次主題班會，讓同學們能以正確的心態去面對初三，用自己的必勝信念，傾注自己的全部精力，用堅定的毅力面對新的選擇。讓全班形成“初三，爲自己的未來拼一把”的良好班級氛圍，爲良好的班風，爲形成良好的學生成長的環境注入一股強勁的力量。
班會準備：
1、召開班幹部會議，確立班會主題、商討班會環節、確立班會主持並培訓；
2、佈置會場：在課堂前面黑板不止創意主題、準備音樂、佈置教室座位；
3、製作PPT；
班會過程：
1、全班朗誦詩歌《初三》，讓學生從內心真正感知初三的到來。
2、思考：我玩了兩年，還有機會嗎？在回憶初一、初二的學習生活後，在對比人生命運的不同和現狀後，讓學生明確：有。但這是最後一次機會了，如果你再不爲自己爭口氣的話，那人生其實已經毀掉一大半了。
3、思考：我想重生，我有機會嗎？別人會怎樣看待我呢？老師會怎樣看待我的前科呢？在講述毛毛蟲經過磨練蛻變爲美麗的蝴蝶這個故事後，讓學生明確：
（1）、相信自己，天下所有的人天生都是聰明的，不行的只是某些方面。吃苦的不只你一個人。每一年，利川所有的初三學生，都要接受同一個考驗。不要問別人爲你做了些什麼，要問你自己到底付出了些什麼？
（2）、家長給了你機會：想方設法爲你創造學習的條件。
（3）、我可以給你重生的機會：一切都看初三的表現。
（4）、上天給你機會，還有一年的時間，可以把成績趕上來。
但，最關鍵的是自己給自己機會。不要爲自己找更多的藉口，不要怨天尤人，現實不相信眼淚，哭幾百次，埋怨幾百次，你都要面對。不要等到初三結束後，才後悔。
4、初步實行措施（初定）
5、送同學們“五心”：
收心
決心
恆心
信心
愛心
希望同學們隨時作好戰鬥準備，迎接中考挑戰！
6、結束語
兩年前，我們都是帶着夢想來到利川民族實驗中學703班。但，我們不希望一年後，又要含恨離開這裏。我不甘心被旁人看低一線，我要爲自己的前程、爲自己榮譽而作最後一戰。要想創造出屬於自己的奇蹟，就必須付出百分之一百的努力。用一年的時間去換取一輩子的幸福，這個買賣，值得！
班會反思：
作爲當今的德育工作者，我深切地感受到：學生們因爲玩心太重，從而忽視了學習的重要性，這也使得他們考試成績不如意從而考不上好的高中，然而通過這一次的班會，使學生們懂得了學習的重要性，也讓他們更清楚初三自己該做些什麼，使孩子們懂得了初三我應該努力了。總之，讓孩子能夠在學習上變得更加持之以恆，堅持不懈。並充分意識到自己夢想重要性，以此提高自覺性。從而達到學生自我教育，形成良好的班風，展現青春風采。
初三主題班會教案4
教學目的：
通過師生交流、溝通進一步鼓勵學生爲實現理想而努力。
班會流程：
一、播放音樂
《我的未來不是夢》，音樂結束，主持人開始講話。
二、開場白：
主持人（男）：尊敬的老師！
主持人（女）：親愛的同學！
主持人（合）：大家好！
主持人（女）：理想是個誘人的字眼。
主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人（女）：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人（男）：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活；
主持人（女）：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在於他們在做什麼，而在於他們想做什麼。
主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在於我們在何處，而在於我們朝什麼方向走。
主持人（女）：上面所講的"想做什麼"、"朝什麼方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。九（1）班主題班會《放飛理想，激揚青春》現在開始。
三、理想頌歌。
主持人（女）：請欣賞劉琴同學給我們帶來的小故事《理想》。
主持人（男）：理想是一座難以攀越的高峯， 需要我們以勇氣和毅力去征服， 理想是一股清涼甘甜的山泉 ，需要我們用堅韌和耐心去找尋，理想是佈滿荊棘的絕地， 等
待着我們用雙腳踏平 ，理想是波瀾壯闊的大海， 等待我們用智慧揚帆遠航 ，當緋紅的朝陽生起時， 當美麗的鮮花綻開時， 當香甜的果實成熟時，當熱烈的掌聲響起時， 讓我們一起高呼：爲理想而奮鬥！請聽詩朗誦《我的理想》朗誦者呂葉
主持人（男）：“有一天我會夢想成真，我將去實現人類最偉大的願望。”讓我們用最熱烈的掌聲祝願呂葉同學能夢想成真。我是一名人民法官，是公平正義的主持者。每當我穿上法袍，步入那莊嚴的法庭時，我感到的是從未有過的神聖。然而，我知道，神聖的法庭，凝聚着共和國幾代法律人的心血和汗水。羣衆釋懷的微笑給了你無窮的力量。今天，就有一位未來的法官坐在我們中間，大家猜他會是誰呢？對，是王宏雨同學，掌聲有請。
主持人（甲）：我追求，所以我快樂，我有夢，所以我追求。成爲一名旅行家，用我堅實的腳步，行遍天涯海角。掌聲有請陳哲同學。
四、體驗初三生活。
主持人（甲）：步入初三已二十來天了，走進初三，你有怎樣的感受，說說自己的.肺腑之言。首先有請張夢婕同學。
主持人（乙）說得多好，初三之美，美在專注；可劉曉容同學卻說，不僅美在專注，更美在夢想，掌聲有請劉曉容同學。
主持人（甲）：剛纔兩位女生因爲夢想說出了她們對初三的理解，有位男同學卻這樣說：初三之美，在於奮鬥。他是誰呢？他就是我們的物理課代表許正東同學，掌聲有請。
五、 歌曲小品欣賞。
主持人（甲）：有理想的少年是有夢的少年，有夢的少年是有希望的少年。梁啓超曾說：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立？？美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！” 請欣賞李慧芬同學給我們帶來的歌曲《少年中國》。
主持人（乙）：我們站在同一起跑線上，追求着不同的理想，小小的我猶如沙漠中的塵埃，到處飛揚卻無處可藏。我希望找到我理想的翅膀可以自由飛翔，去尋找我歸宿的地方。夢是一張翅膀，要想自由飛翔，就的加上理想翅膀。去爭取，去追求！請欣賞小品《理想翅膀》，表演者：嶽通、徐興發。
主持人（乙）：潺潺的流水詮釋了奔跑，劃過天際的流星演繹着奔跑，奔跑那是一種境界，一種放遠，一種唯美，一種超然。爲理想奔跑，爲心中的夢奔跑。請聽徐興發等同學給我們帶來的歌曲《奔跑》。
六、激揚青春，爲夢遠行。
1、主持人（甲）：爲夢遠行，首先應該跨越自己，如何跨越呢？請聽嶽通同學發自肺腑的心靈之聲。
2、主持人（乙）：跨越自己，踏上旅程，只爲了讓思想揚起。請聽李卓清同學風雨兼程的一段《旅程》
3、主持乙：爲了心中的夢，哪怕《山高路遠》，我心依舊執着。請聽鄭雷同學帶來的心聲《山高路遠》。
4、主持人（乙）：即使山再高，路再遠，也改變不了我的《中國夢》。請欣賞詩朗誦《中國夢》。
七、主持人（女）：
這是你的夢，這是我的夢，這是我們的中國夢。你我的夢想離不開我們老師，下面有請我們的班主任對本次主題班會做一個總結。
八、結束語：
主持人（女）：天下沒有不散之筵席。
主持人（男）：班會無限好，只是近鈴聲。
主持人（女）：每一個人都有一個理想，爲了理想而揚帆遠航，爲了心中的理想，立志在血汗中激盪。讓我們一起去追逐。爲了心中的理想，揚起自我的風帆，去理想的彼岸。
小知識：定期班會是指每週、每月、每學期、每學年中較固定已形成慣例的班會。定期班會的內容往往也比較固定。非定期班會，往往由班主任根據學校要求或形勢需要而臨時決定召開的班會，以解決具體的問題。
事務性班會是指爲了研究、解決班級管理事務而召開的全班同學會議。如選舉班委會、評選先進個人等。 主題班會往往是指事先確定一個明確主題，發動全班同學進行討論，進而達到某方面的教育目的。
初三主題班會教案5
一、教學目標：
1、瞭解學校有關知識，增強對學校的親切感，並能尊重學校其它工作人員的勞動。
2、讓學生懂得三年來的進步或成果離不開老師、家長的辛勤培育與教導，應該尊敬老師，孝順父母，學會感恩
3、讓學生通過作品及才藝展示，認識到自己的價值，從而樹立正確的前進方向，珍惜青春，積極上進。
二、教學準備：
1、讓學生爲大型的展示活動準備一項或多項自己得意的作品或才藝表演。爲了能全體參與，規定每人必有一項。必要的話，可多人組合。
2、準備好齊誦的詩歌、錄音材料及歌曲、知識問答題目等。
3、寫好邀請函，準備好鮮花（康乃馨）
4、會場佈置：左右兩側條幅：感謝您，師長；祝福您，新中。正面：成長感恩的背景圖
5、多媒體的運用。（可將大量的資料製作成Microsoft PowerPoint軟件）
三、教學過程：
（一）我們在集體中成長
1、大屏幕出示活動主題：成長·感恩——初三（6）班主題班會
2、主持人介紹來賓：首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天到會的各位領導、各位老師和各位家長。
3、主持人導入：
青春如夢，是血濃於水的親情，帶我們走進絢麗多姿的五彩世界；
青春如歌，是紅燭燃燒的師恩，給我們搏擊知識海洋的船槳；
青春如畫，是朝夕相處的友情，讓我們共同繪就同窗三年的難忘印象；
青春如詩，是寫不盡的關愛與感動，是訴不完的青春詩行。
我們播種着春天的希望，雖然，也歷經了寒冬的磨練；
我們收穫着金秋的碩果，雖然，也歷經了酷暑的考驗；
我們用稚嫩的雙肩，扛起了對未來的追求不懈；
我們用求真的雙眼，探尋着知識和人生的真諦。
初中三年，彈指一揮間，在新中這塊沃土上——
淚水，曾在這裏揮灑；
才華，也在這裏閃耀；
熱情，正在這裏燃燒；
友誼，將在這裏結晶。
重溫這段歲月，我們品味着成長的詩行；
重溫這段歲月，我們感悟着關愛的陽光；
我們將銘記住在新安中學邁出的每一個堅實的腳步；
我們更要銘記住成長歲月中的每一分感動：
感謝您，父母！
是您的呵護，給了我們前行的力量。
感謝您，老師！
是您的奉獻，開啓了我們矇昧的心靈之窗！
感謝您，新安中學！
是您的關愛，爲我們描繪出未來人生的華章！
“成長，感恩”主題班會現在開始！
4、圍繞“我們以集體爲榮”，介紹班級特色，展示班級及個人成長足跡，圖片結合文字說明。
（1）介紹班級奮鬥目標、班訓、班規。
班級目標：團結、文明、勤奮、嚴明——爭創優秀班集體
班訓：做一個誠實的人絕不欺騙，做一個高尚的人絕不自私（做人第一，學問第二）。
班規：尊敬老師，友愛同學，能夠尊重他人是成熟 的開始；認真讀書，潛于思考，能夠追求探索是成功 的開始；遵守紀律，嚴於律已，能夠自覺自制是成長的開始；愛護公物，保護環境，能夠舉止文明是成人 的開始。
（2） 展示學生專心求學、積極探索的圖片，七年級至九年級獲得的集體榮譽及個人獲獎情況。
主持人：
初三（6）班是一個團結的集體，我們用真情培育着她的內涵；
初三（6）班是一個希望的集體，我們用心呵護着她的聲譽。
我們深知，我們的班級承載着家庭無言的深情；
我們深知，我們的班級寄予着學校無盡的希望。
在這個集體中，我們以樸素的校服爲美，因爲，我們把新安中學鐫刻在每一個人的心上；
在這個集體中，我們以簡潔的髮型爲榮，因爲，我們把青春的內涵詮釋爲不在於外表的花哨；
我們精心打掃學校生活的每一個角落，只爲了樹立“平天下”的宏偉理想；
我們專注於吸取知識的營養，只爲了練就本領復興中華民族的希望。
我們珍惜班級的每一分榮譽，因爲凝結着我們共同奮鬥的心血；
我們放眼未來學習生活的每一天，因爲我們不能驕傲，我們要爲家庭和學校爭取更大的榮光！
（3）優秀作品展示
電腦展示學生優秀作品：書法、繪畫、作業本、作文、科技作品、手工製作、攝影……
主持人：
運動會上， 英姿颯爽！ 勞技課上， 我們百鍊成鋼！ 綜合實踐活動中， 我們做學習的主人！在這個集體裏我們收穫豐富：我們的書寫進步了，我們的繪畫精美了，我們的成績提高了，實踐活動鍛鍊我們的口才，勞技課鍛鍊我們的動手能力，我們懂得了“一分耕耘，一分收穫”的道理。
感謝父母，爲我們提供了發展的機會；感謝新中，給我們創設了成才的土壤；
在這個充滿愛的集體裏，我們一起經歷了成長曆程中的風風雨雨，充滿自信的迎來了燦爛的花季。回憶成長曆程中的點點滴滴，我們不禁感慨萬千：下面請欣賞由宋翊珩同學帶來的朗誦《我們在成長》
詩朗誦：《我們在成長》（作者：宋翊珩）
主持人：
的確，我們在不知不覺中成長着，絢麗的青春在新中這塊沃土上飛揚着；淺淺的足跡在新中這塊沃土上印刻着。三年的美好時光轉眼即逝，在這段難忘的旅途中我們不僅採擷到了知識的甜美果實，同時也練就了一身“本領”。請欣賞同學們的現場才藝展示。
5、才藝展示
以小組爲單位進行展示，各小組所準備的節目要避免雷同。其形式有唱歌、跳舞、相聲、小品、雜技、魔術……這主要是爲多才多藝的同學提供展示空間，從而讓每個同學都充分地活躍起來，成爲活動的主角。
（1）英文歌小組唱 ：Shining Friends
（2）英語電影配音：《獅子王》（這個節目，鄭方穎同學曾參加了深圳市英語節的比賽。）
主持人：
好流利的口語，好精彩的配音，一人分飾兩角色，可不簡單呀！
寂靜的夜晚，深邃的夜空中一輪明月孤懸，詩人張若虛難免觸景生情。下面就請欣賞由謝雪暉同學的朗誦《春江花月夜》。
（3）詩朗誦：《春江花月夜》
主持人：
校管樂隊是我校素質教育的一大特色，曾多次在多項大型比賽中取得優異成績，爲校增光。我班林靖、蔡曉等幾位同學也是校管樂團的成員。下面，就欣賞由他們帶來的管樂合奏《歡樂頌》。
（4）管樂合奏：《歡樂頌》
主持人：
讓我們把這首充滿歡樂的曲子送給在場的每一位領導、老師、家長以及同學們。祝老師家長們工作順利，笑口常開。同學們學業有成。
（5）相聲：說歌——《社會公德四字歌》決賽
（6）朗誦：《書中的生活》（江雨舟同學的這篇文章曾榮獲區“讀書月”現場作文大賽一等獎。）
主持人：同學們，讓我們一同走進書中的生活，品讀生活中的書，微笑的去迎接多彩的青春。
（二）感謝您，師長；祝福您，新中
主持人：
欣賞完精彩的才藝表演，我們不得不思考一個問題：初中三年我們收穫了很多，我們能如此自信地表現自我。難道只靠我們自身的努力，我們更應該銘記，是誰？給了我們不斷完善自我的力量？不錯，我們更應該感謝我們的恩師。參天大樹忘不了根的情誼，浩蕩江河怎忘得了涓涓溪流的匯聚？難忘師恩，師恩誰能忘？下面請欣賞送給老師的祝福。首先請欣賞莊倩妍的《假如我有一支青笛子》。
（1）詩朗誦：《假如我有一支青笛子》（作者：莊倩妍）
主持人：
的確，老師很累，卻無怨無悔，老師一味的付出，卻不求回報，對於老師的慷慨奉獻，我們總想對他們說些什麼。下面請欣賞陳初晴的朗誦《師恩難忘——致我們的科任老師》
（2）詩朗誦：《師恩難忘——致我們的科任老師》（作者：陳初晴）
主持人：
樸素的語言，卻詮釋了我們對老師的深情。如果沒有了老師的辛勤耕耘，又哪有我們今天的累累碩果？下面讓我來介紹一下本班的科任老師：
（3）主持人向家長介紹科任老師：（同學們給老師獻花）
（4）小組詩朗誦：《老師，敬愛的老師》
主持人
老師是勤勤懇懇的園丁，是默默無聞的春蠶，是捨己爲人的蠟燭，是英雄身後的英雄，是培養巨人的巨人。如果沒有老師的辛勤耕耘，又哪能有我們今天這樣累累的碩果？
風沙能吹老歲月。但無論世事如何變幻——
謝謝您，老師！我們將銘記住您的諄諄教誨，知識探索的路上，我們將勇往直前！
謝謝您，老師！我們將銘記住您青春換白髮，粉筆寫人生的深情，我們將立志成才，譜寫更美人生。
主持人：
親愛的同學們，是誰，在陰雨濛濛的雨天，默默爲我們撐起一方晴空？
是誰？在我們跌倒在荊棘叢中時，把我們扶起，安撫我們，我們的傷痛。
我們須謹記老師和學校培育的深情，我們更不應該忽視我們走過的歲月當中，還有默默地守護着我們，爲我們遮風擋雨的他們吧——我們的父母雙親！下面請欣賞吳捷同學的朗誦《我眼中的母親》。
（5）朗誦：《我眼中的母親》（作者：吳捷）
請記住，辛勤的父母，將忠實地守護我們的人生。
請記住，摯愛的父母，已爲我們平添幾許白髮。
讓我們珍惜生活的點點滴滴，去領悟父母的教誨，去回報父母養育的深情！
下面請欣賞，朱林銳等同學的合唱《真的愛你》。
（6）小組合唱：《真的愛你》
（7）小組合唱：《世上只有》
（8）爸爸媽媽，我想對您說（學生說出最想對父母說的心裏話並獻上康乃馨）
主持人：
時光如梭，歲月如流，三年的生活眨眼就過去了。再回首，學校的一草一木是那樣熟悉；再回首，學校的一磚一瓦是那樣親切。三年的初中生活，你關心過學校的這些方面知識嗎？下面以小組搶答的形式開始知識競賽活動。
（9）知識競賽：（題目附活動資料）
規則：本次競賽以百分制計算，一題10分。有標準答案的一定要說出標準答案才能得分，無標準答案的以說得最好的兩個小組得分。
主持人：
豐富多彩的小學生活即將結束。時間可以沖淡一切，不過我相信，同學們在校園裏留下的點點滴滴，卻是永遠都不可能忘記的！那麼三年來，你最難忘的是什麼呢？請聽演講。
（10）演講《新中——我們可愛的家園》（演講者：尹麗芸）
（演講過程中展示學校的校容校貌圖片）
（三）揚起青春的風帆
主持人：
在我們的成長道路上，除了老師的辛勤輔助，最重要的還是要靠我們自己的努力。
無論是學習上，生活上，都要不斷給自己定目標，然後朝着目標努力奮鬥。這樣，你才能在拼搏中找到自己的人生航線。
我們的同學不也有自己的奮鬥目標或是對青春的感言嗎？下面請看我們同學對未來的展望和計劃。
（1）我的青春靚麗計劃 （余文俊、黃偉珊）
（2）我的青春座右銘（王珏蕾、駱俏穎、吳澤楷、周仲義、曾理民）
主持人：
有人說，青春是用來謳歌的。因爲青春的舞臺，使我們敢於實踐兒時的夢想，敢於做青春已逝的人們所不敢做的任何事情！僅這一點，就足已讓我們盡情的謳歌它！
下面是兩首關於勵志的歌曲，由徐漢等同學帶給大家。
（3）男聲小組合唱：《真的英雄》、《水手》
主持人：
沒錯！“不經歷風雨，怎能見彩虹。”只有奮鬥過，揮灑過汗水，才能取得進步獲得可喜的成績。“風雨中這點痛算什麼”是水手就要搏擊風浪，迎來波濤洶涌後那輪初升的太陽。
有人說：青春是用來揮霍的。
主持人：
因爲青春的年少，也因爲年少的無知，我們在不知不覺中度過了我們那寶貴的青春。
有人說，青春是浪漫的。
我們在用彼此的青春的喚出無數的風花雪月，抒寫動人的，刻骨銘心的情感經歷。
有人說，青春是用來燃燒我們的激清的。
是啊！青春的激情！盡顯我們青春美麗的風采，燃燒我們青春的火焰，讓生命中的青春之光照亮我們的前進的步伐，指引我們實現夢中的理想，這樣的青春不是很好嗎？
（4）教師寄語：
同學們，你們是父母的掌上明珠，是老師的得意門生，是學校的希望所在，是祖國的未來棟樑。初三（6）班是一個富有集體主義精神、勇於開拓、努力進取、充滿朝氣活力、立志成才、報效祖國的戰鬥集體。今天你們以新安中學爲榮，明天新安中學也將以你們爲榮！（校長
高妙添）
新中發展的路是一條七彩的射線，希望她的延伸有你們精彩的一點！（數學老師：王名勃）
被動地接受知識已經成爲你們長期養成的習慣，什麼時候你們才學會主動學習呢？向老師提問吧！這是你們學會學習的開始。（政治老師：曾子芳）
六六大順！（生物老師：徐楓）
同學們，青春是美麗的，青春是陽光的。希望你們認準目標，展翅奮飛，給自己的未來增添一片美麗的華光而努力吧！（化學老師：廖桂英！）
同學們，青春是美好的，新的目標要你們去實現，起來飛翔吧！（體育老師：陳世梅）
十四五歲，如詩的年齡，如花的季節，感謝你們給了老師美好的回憶。生活不盡是陽光，青春也不只是無慮的韶華。假如沒有理想做底色，再年輕也不會有青春。願同學們能用知識和理想做槳，推動青春這條帆船，勝利到達理想的彼岸。（班主任：彭莉瓊）
主持人：
我相信同學們不會辜負老師的殷切期望，今後會以更加優異的成績向老師和學校彙報！讓這份深深的眷念之情化成我們永久的思念，讓我們有感情地齊念這首詩！
（5）全班齊誦王蒙的《青春萬歲》
主持人：
愛，是心靈的呼喚；
愛，是純真的情感；
因爲有愛，美好的人間春意無限；
因爲有愛，生命之歌洋溢着青春的風采。
當晨風吹拂着五星紅旗，彩霞染紅了美麗的新中校園。
當藍天寫出了和平的詩篇，大海已給我們發出愛的請柬。
我們愛我們的學校，因爲新中爲我們鋪設了奮發有爲的坦途！
我們愛我們的初三（6）班，因爲我們共同譜寫着團結友誼的詩篇！
我們愛我們的老師，因爲有您，校園才如此美麗！花朵如此芬芳！
讓愛心在新中校園裏舒展，讓愛意在新中校園裏互相交換。
讓青春綻放五彩的花朵，讓真情在新中校園裏直到永遠。
我們是新中國的少年，我們歡聚在這美麗的校園。
讓我們手挽手，肩並肩，走向光輝燦爛的明天。
讓我們展宏圖，繪明天，我們將不愧爲新時代的陽光少年！
（6）請校長、家長代表講話。結束本次活動。
[教學設計說明]
一、設計意圖
1、設想：“以主題班會的形式召開”
從《成長，感恩》這個題目來看，它就不是教師的講授、學生的回答所能達到的效果，設想如果能讓學生親身參與到活動中來，用自己的實際行動向學校、師長做一次彙報，那他們的體會就會比老師說教的效果要來得好，來得真切。爲了更好體現這一點，朗誦材料中的詩文部分除《老師，敬愛的老師》、《青春萬歲》外，全部採用學生的習作。
2、宗旨：“形式要多樣，全體要參與”
第一、“形式要多樣”活動的形式力求豐富多彩，吸引學生的注意力，這也是爲全員參與作的鋪墊。
第二、“全體要參與”。學生是活動的主體，個性各異，有的學生成績優異且多才多藝，可畢竟是班級的少數人；有的學生雖然成績一般但多才多藝，還有的學生雖然不是多才多藝卻能踏踏實實學習，工工整整作業……於是在活動形式上就必須多樣化一些，如增加優秀筆記、繪畫、攝影、手工製作展覽等。在保證全員參與的同時，就必須形式多樣。
3、目標：“尊敬老師，孝順父母，學會感恩”
本次主題班會總的目標是爲了讓學生悟到“尊敬老師，不忘師恩；孝順父母，學會感恩。豐富多彩的展示作品、生動活潑的才藝表演，凝聚着學生們三年來的智慧與汗水，也凝聚着老師的諄諄教導和辛勤培育……母校裏的一點一滴都應該成爲學生們永遠的記憶。學生們應該把母校的優良作風、老師的殷切期望牢記心頭，並能以此爲動力，不斷進取，努力爲實現自己美好的理想而奮鬥！
二、主要依據
1、本活動設計依據新課程標準裏所倡導的“教學設計要體現活動性” 的理念以及新課程標準裏學生“愛校愛家”的要求而創作出來，符合目前教學改革的要求，具有一定的先進性。
三、效果分析
1、本活動設計符合學生的身心特點。即通過直觀展示、親自參與、音像結合等形式進行，充分地調動了學生的各路感觀，達到景情交融、激發學生情感的目的。
四、後記
全班同學齊誦《新三字經》中的“孝悌篇”， 小組同學動情朗誦着《老師，敬愛的老師》，當一束束康乃馨伴着“爸爸、媽媽，你們辛苦了”、“老師，謝謝您！”等真誠的祝福與問候送到師長手中時， 那是共聚一堂的感動。會後，很多家長按捺不住內心的喜悅，打電話給我報喜：小孩會體諒我了，主動做家務了；回到家，孩子會給我倒茶了；孩子原來不跟我說話，現在會跟我主動溝通了……
初三主題班會教案6
班會目的：
經過兩年的學習，學生已經適應了初中生活。本次主題班會，讓同學們能以正確的心態去面對初三，用自己的必勝信念，傾注自己的全部精力，用堅定的毅力面對新的選擇。讓全班形成“初三，爲自己的未來拼一把”的良好班級氛圍，爲良好的班風，爲形成良好的學生成長的環境注入一股強勁的力量。
班會準備：
1、召開班幹部會議，確立班會主題、商討班會環節、確立班會主持並培訓；
2、佈置會場：在課堂前面黑板不止創意主題、準備音樂、佈置教室座位；
3、製作PPT；
班會過程：
1、全班朗誦詩歌《初三》，讓學生從內心真正感知初三的到來。
2、思考：我玩了兩年，還有機會嗎？在回憶初一、初二的學習生活後，在對比人生命運的不同和現狀後，讓學生明確：有。但這是最後一次機會了，如果你再不爲自己爭口氣的話，那人生其實已經毀掉一大半了。
3、思考：我想重生，我有機會嗎？別人會怎樣看待我呢？老師會怎樣看待我的前科呢？在講述毛毛蟲經過磨練蛻變爲美麗的蝴蝶這個故事後，讓學生明確：
（1）、相信自己，天下所有的人天生都是聰明的，不行的只是某些方面。吃苦的不只你一個人。每一年，利川所有的初三學生，都要接受同一個考驗。不要問別人爲你做了些什麼，要問你自己到底付出了些什麼？
（2）、家長給了你機會：想方設法爲你創造學習的條件。
（3）、我可以給你重生的機會：一切都看初三的表現。
（4）、上天給你機會，還有一年的時間，可以把成績趕上來。
但，最關鍵的是自己給自己機會。不要爲自己找更多的藉口，不要怨天尤人，現實不相信眼淚，哭幾百次，埋怨幾百次，你都要面對。不要等到初三結束後，才後悔。
4、初步實行措施（初定）
5、送同學們“五心”：
收心
決心
恆心
信心
愛心
希望同學們隨時作好戰鬥準備，迎接中考挑戰！
6、結束語
兩年前，我們都是帶着夢想來到利川民族實驗中學703班。但，我們不希望一年後，又要含恨離開這裏。我不甘心被旁人看低一線，我要爲自己的前程、爲自己榮譽而作最後一戰。要想創造出屬於自己的奇蹟，就必須付出百分之一百的努力。用一年的時間去換取一輩子的幸福，這個買賣，值得！
班會反思：
作爲當今的德育工作者，我深切地感受到：學生們因爲玩心太重，從而忽視了學習的重要性，這也使得他們考試成績不如意從而考不上好的高中，然而通過這一次的班會，使學生們懂得了學習的重要性，也讓他們更清楚初三自己該做些什麼，使孩子們懂得了初三我應該努力了。總之，讓孩子能夠在學習上變得更加持之以恆，堅持不懈。並充分意識到自己夢想重要性，以此提高自覺性。從而達到學生自我教育，形成良好的班風，展現青春風采。