我們有一些啓發後，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可使我們今後少走彎路。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？以下是小編爲大家整理的主題班會培訓心得體會（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
主題班會培訓心得體會1
系列講話，像醍醐灌頂，像旭日東昇，是指引我們前進的明燈，同時增強了我們的自信和爲共產主義事業奮鬥的決心。做合格團員，似春潮涌動，似萬衆歸心，踐行步調一致，嚴實與日俱增。我們不僅要在政治上合格、在品行上合格、在作爲上合格，更要對黨絕對忠誠，自覺踐行黨的理論和路線方針政策，自覺踐行社會主義核心價值觀，在青年中發揮模範帶頭作用。
那麼，怎樣才能做一名合格的、優秀的共青團員呢？
首先，思想要先進。一個合格的共青團員應該熱愛祖國、熱愛人民，關心集體，助人爲樂，以集體利益爲重，珍惜班級榮譽，積極地爲班級爭光。全心全意地爲同學們服務，爲班級服務，爲學校服務。這是成爲一個合格共青團員的前提。
學習要刻苦。學習是我們當前的首要任務。一個合格的共青團員，應該熱愛學習，刻苦鑽研，有強烈的上進心。聽課專心，作業認真，要擁有一種勤學好問的精神，遇到困難不放棄，不斷提高自己的學習成績。
行爲要規範。一個合格的共青團員應具備良好的素質修養。遵守社會公德和公共秩序，遵守校紀校規。尊重師長，團結同學，作風正派，誠實守信。應該有一顆爲集體無私奉獻的心，樂於助人，不斤斤計較，還要明辨是非，遇到不好的現象應該勸阻，而不應該視而不見。 總之，要成爲一名合格的共青團員，應該瞭解共青團的基本性質，明確共青團奮鬥目標和基本任務，遵守團的章程，正確對待團員的權利和義務。要嚴以律己，將對自己的標準提高，但也不能空談理論，一定要腳踏實地，在實踐中不斷提高自身的素養，完善自我。希望我能早日從團校畢業，成爲一名中國共產主義青年團團員！
除此之外，我們還應有理想，做一個“仰望星空”的人。周恩來總理曾說過：“理想是需要的，是我們前進的方向。現實有理想的指導纔有前途”；一個人無慾無求，安於現狀的人，是永遠也不會進步的。然而，當我們有了理想，有了追求，我們便有了前進的方向。那也只是有了方向而已。脫離現實，理想也只成爲空想。結合現實，向上看，伸起手，跳一跳，才能夠得到目標。這纔是我們所要的理想。所以說，人若有高遠的目標，也要面對現實的生活。只有把理想和現實有機結合起來，纔有可能成爲一個成功之人，既要讓人有機會體驗到成功的欣慰，不至於望着高不可攀的果子而失望，又不要讓人毫不費力地摘到果子。
立潮頭，做一個勇於擔當的人。在21世紀這個充滿挑戰與機遇的年代，身爲團員的我們站在時代的潮頭，因此，我們要勇於挑起自身的責任，有擔當。樹立一種“責任即吾命，拒絕推卸”的意識。華夏之大，非你我之輩，現在能夠指點的。江山人才輩出，我們還在吸取着養分，但是這並不意味着我們就可以逃避責任。立潮頭，要求我們關鍵時刻，稚嫩的肩上也能挑起重擔。不畏困難，捨我其誰，勇於擔當。
不保守，做一個緊跟時代步伐的人。時代在發展，我們也要不斷進步，不斷吸收新的知識。不保守，勇於創新，這樣才能保持共青團的先進性，保持共青團員的先進性。不保守，緊跟時代的步伐，不意味着我們可以搞標新立異，我們要有自己的個性，在保持個性的同時，還要保持一名團員應有的行爲，應有的精神。嚴守紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在後，爲共產主義事業而奮鬥。不保守，緊跟時代的步伐，我們要用創新精神來洗滌心靈。在做事，思考問題上敢於打破原有框框，探索新的規律，新的方法。
肯付出，做一個甘於奉獻的`人。世界中沒有不付出，就可以收穫的人。要做一名合格的共青團員，就必須學會付出，無數革命先輩們在爲了祖國的解放與發展建設中付出了不知多少。流過汗，流過血，獻出生命。他們是我們的榜樣，我們作爲他們的繼承人，便要將這種肯付出，甘於奉獻的精神發揚光大。
總之，要做一名合格的共青團員，歸納出來主要就是思想要先進、學習要刻苦、行爲要規範、有理想，敢擔當，不保守、肯付出這七點。青少年更是祖國的未來，做一個合格的共青團員更是關係我們國家的發展，作爲共青團員要學習進步，思想上進；要全方面的培養自己的能力，能夠讓別人委以重任；要有正確的人生態度，具有中華民族的傳統美德。當我們的共青團員合格，共產黨員合格，並且能夠時時刻刻都團結黨中央周圍，一起爲中國夢奮鬥。牢記使命，讓我們共同樹立憂患意識，做好最充分的準備，迎接各種挑戰。爲實現中華民族偉大復興，爲實現自己的夢想奮鬥。前方的路不再遙遠，讓我們做一名合格的共青團員，優秀的共青團員吧！
主題班會培訓心得體會2
今天聽了遲希新老師關於主題班會方面的講座，感觸頗深：
一、 主題班會的設計要有針對性
主題班會是班主任教育工作中的重要內容之一，是班主任開展教育的重要途徑。主題班會的設計不能信手拈來，應付了事，而因具備充分的針對性。所以主題班會應針對目前學生的學習，思想等實際情況進行思考、設計，有針對性地、巧妙地指出問題，並通過各種形式提出解決問題的行之有效的方法，與學生達成共識，使學生的思想認識和情感得到進一步的昇華。
二、 主題班會的設計要有可操作性
主題班會的設計要實現教育者的目標，那就必須具備可操作性。主題班會可以由班主任主持，也可以交由學生全權組織，無論誰爲主體，班會的設計都要目標清晰，活動準備充分，活動過程計劃有序。
三、 主題班會的設計要有實效性
主題班會的設計要充分進行預設，要考慮到班會進行後的影響和成果。開展主題班會的目的是爲了更好地服務於老師的教育工作，更好地對學生進行各方面的指導和引導，因此主題班會不能流於形式，而應注重實效性，使班會的開展真正具備教育的意義。
主題班會培訓心得體會3
秋高氣爽，瓜果飄香，在這個收穫的季節，我們又迎來了一個充滿期望的新學期的《開學第一課》。
根據教育局下發的“關於組織學生收看《開學第一課：乘着夢想的翅膀》活動”的通知精神，我校結合實際狀況，借開學典禮向全校學生下發了活動通知，要求全校學生及時收看2013年主題爲“乘着夢想的翅膀”的《開學第一課》，並要求學生及時撰寫觀後感，和爸爸媽媽交流自己的理想，將觀後感在開學後上交政教處留存。
借開學第一課我班開展了主題爲《安全教育主題班會之我的夢想》，作爲班主任一切爲了鍛鍊學生，爲了能讓學生在各個方面得到發展，所以本次活動交予了我班的班長，具體活動總結如下；
第一環節：調查，我班爲30人只有2名學生因爲特殊原因未觀看未觀看，其餘人全部觀看；透過調查能夠看出有些學生認真看了，也認真體會了。
第二環節：學生代表談感受和自己的理想。每位學生的理想都不一樣，有點像當律師，要讓社會變得和諧安定，有的要當警察，每一天堅守在崗位上保護人們的安全，有的人要當醫生，救死扶傷，有的人要當宇航員，飛向太空，探索宇宙的奧妙等等。
學生們的夢想多種多樣，但在口頭上說是沒用的，要付出行動，此刻就要先好好學習取得好成績。
第三環節：讓學生們親身體會體會鍛鍊的經歷。
第四環節：總結。
夢想是推動我們前進的動力，只有不斷堅持我們的夢想，登上屬於我們的舞臺，活出精彩的人生，共同詮釋我們的中國夢！
夢想是一把鑰匙，它不能打開所有的鎖，但卻能夠打開屬於我們自己的鎖，所以，學生們，就讓夢想雕琢我們的人生，就讓夢想帶領我們走向成功吧！
透過組織學生觀看《開學第一課》，傾聽名人講述自己的成長曆程，瞭解雖身殘但志堅的少年曆盡艱難走向成功過程，使每個學生深受鼓舞、深受感動。學生們紛紛表示要從小樹立遠大理想與抱負，併爲理想的實現而不懈努力，爲中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。此次活動收到較理想的效果。
主題班會培訓心得體會4
這學期，我有幸參加了“立德”主題班會講課活動，同時也聆聽了同事們的精彩講課，我受益匪淺，令我終身難忘。
五年級馬珊老師的主題班會“百善孝爲先”，從學生談對課題的理解入手，從而得出“孝是中華民族的傳統美德”這一結論。緊接着，電腦出示二十四孝中的兩個故事，讓學生體會歷史上著名的孝敬父母的人和事。然後，又讓學生講二十四孝中的其他故事，讓學生在故事中體會孝文化帶給人的感動。瞭解了歷史上的感人故事之後，馬老師又以“感動中國的十大人物”曲世國的故事，進一步向學生詮釋了“孝”的深刻含義。由古到今得出了孝的深刻內涵：回報父母、孝敬父母。
緊接着，馬老師“爲什麼孝敬父母”提問，用“吃魚頭”的故事引發學生思索，讓學生討論，進一步明確孝敬父母的孝敬父母的必要性。並從調查父母的生日、愛好、最喜歡的食物、最高興的事等方面，進一步激發學生的情感，啓發學生愛父母、孝敬父母。在“你在家裏做了那些孝敬父母的事？你最大的感受是什麼？”的提問，引發了學生對父母點滴孝敬的回顧。
馬老師在課結束之前問學生，父母病了，我能幹什麼？父母勞累了一天，我能幹生麼？兩個問題，將學生孝敬父母的感情引導到實際行動中去，引發學生在實際行動上要做到孝敬父母。
黃玉紅老師的課“交通伴我行”從現實生活中學生違反交通規則調查入手，用交通事故圖片告訴學生“交通安全就在我們身邊”。通過小組討論“在我們身邊存在哪些安全隱患？”歸納出安全隱患三大類：三無車輛、超載、缺少安全意識。同時，對學生進行了安全知識的搶答、認識安全標誌等教育。學生自編的小品的表演，經一步明確了學生的是非觀念，增強了學生的安全意識。
總之，各位老師的班會課各有各的特色，各有各的精彩！但都存在一個共同的特點，那就是教師用真情打動了孩子的心聆聽之後，讓我對主題班會的設計有了這樣一種意識：圍繞主題，創新發揮，實效爲主！相信此次活動，能對我們以後的主題班會活動起到示範帶頭作用！
主題班會培訓心得體會5
主題班會是學校德育的重要組成部分，它是以老師爲主導，學生爲主體，在充分準備的基礎上，採用生動活潑的形式，對學生進行思想品德教育，內化、昇華學生情感的綜合性活動。通過這次活動，我獲益頗多，尤其是“感恩教育”主題班會課。
一、確立主題，以小見大
要上好一節班會課必須選好主題。主題是一節班會的核心，要有針對性，應緊扣學校德育工作，抓住當前學生在思想行爲方面所存在問題。現在的學生在成長過程中，基本沒有經歷過什麼挫折，在家有父母的關愛，在學校有老師的悉心教導，很多學生就漸漸形成這樣一個觀點：這一切都是理所應當、天經地義的。他們忽略了自己成長中很多人的默默付出，因此，要引導學生去發現這些默默爲他們付出的人，讓他們漸漸學會去感恩，擁有一顆感恩的心，知道自己被別人關愛着，也學會去關愛別人，但是感恩這一話題涉及面很廣，我認爲這一主題不能大而空，應找準切入點，儘量從小處着眼，以小見大，在一個側面或一個點上具體深化，達到以一點反映全面的教育效果。所以，班會課應眼於感恩父母，讓學生有生活體驗，有生活素材，真正使學生有情可感，有情可議。
二、做好準備工作，發揮學生的主體作用
1、教師對主題班會的準備要充分。充分了解學生的情況，特別是思想狀況，佔有大量的資料，精心的組織，對課堂中的每一個細節都應予以考慮。在素材的準備上，可以選取幾個不同角度的故事，引起學生心靈的觸動，在學生心中掀起千層浪，達到自我醒悟的效果。課前還要求學生做好準備，查找好自己所需要的資料。
2、要充分發揮學生參與的積極性。主題班會主要是讓學生達到“自我教育”的目的，如果能讓他們參與整個過程，能達到更好的教育效果。在主題班會活動中，同學們爭先恐後地講出一件件感人的事情，從生活的一點一滴中感受親情的偉大。通過“親情小測試”，同學們又一次深刻體會到父母對自己的愛。然後組織全班同學談如何回報父母，將感謝的話寫在“感恩卡”上，結尾讓學生朗誦《感恩父母的愛》等。整個班會過程由始至終都有學生的參與，學生在活動中接受了教育，感受了親情，懂得了感恩。
三、要“曉之以理，動之以情”
對學生的教育首先要“曉之以理”，而不是“施之以威”。把道理跟學生講清楚講透徹，要讓他明白什麼可以做，什麼不可以做；應該怎樣做，不應該怎樣做，要讓他不僅知其然，還要知其所以然。先讓他明理，這樣他才能做到知行統一。古人云：“感人心者莫先乎情。”班會課更應該注重情感教育，以情感人。在觸及親情這樣的主題，我們就應該從“情”字入手，做好文章。我的 “在幸福中學會感恩”這一主題班會，運用各種手段，激起大家的情感體驗，不少老師和學生熱淚盈眶，有的學生在發言過程中泣不成聲。在這樣的氛圍中，同學們的心靈受到了洗禮，情感得到了昇華。
四、引入多媒體工具，加強直觀效果
在班會中，如果我們只用乾巴巴的說教來進行教育，則很難引起學生參與的興趣。使用多媒體工具，通過錄像能帶領學生重溫過往的歷史；通過計算機能讓學生快速地獲得大量信息；通過音樂能渲染氣氛，帶動活動的高潮。
總之，只要老師留意觀察學生的言行舉止，關心他們的學習生活，選擇貼近生活、貼近時代的主題，和學生一起組織，策劃形式多樣的主題班會，必能引起學生共鳴，引導學生成長。