作爲一位優秀的人民教師,就難以避免地要準備教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的2021教師節主題班會教案(精選7篇),歡迎大家分享。
教師節主題班會教案1
一、教育主題:
熱愛老師感恩老師
二、教育目的:
通過偉人敬師等小故事,使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統;以豐富多彩的遊戲活動爲載體,引導學生以小隊形式開展活動,自覺地把尊敬老師落實在行動上,從而使學生的道德水準提升到新的高度。
三、教育形式:
以學生幹部組織活動爲主,進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、做遊戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。
四、教育內容:
(一)課前準備:
(1)以小隊爲單位,利用課餘時間收集尊敬老師的好故事。
(2)從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的,我們該如何尊重老師,以小隊爲單位寫一份調查報道。
(二)班會過程:
(1)無論是誰只要走進我們學校的大門,都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨,執勤的同學在校門口親切地問一聲:教師節,同學們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,當我們剛入學還不懂事的時候,是老師從細小的事情入手,耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候,或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啓迪我們,彷彿是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉,那麼在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。
一個人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡,繫於教育;教育興亡,繫於教師。”是教師讓我們告別愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。因此,尊敬老師是一個民族文明的標誌,是提高國民素質的關鍵,是經濟騰飛的基礎,是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、甘作人梯、願作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動。不僅僅是教師節纔有的專利,而是落實到日常生活中。許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心願,其實,尊師不在於這些,而在於我們同學的頭腦中,是否時刻都有這樣一個意識,在於是否將這種意識溶於自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化爲實際行動,用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。
(2)我會
如:我會畫畫,我會讀課文,我會背單詞??這些東西都是誰教我們的呢?(老師、父母)對,在我們成長的道路上,父母、老師給予了我們許多無私的幫助。當你離開家,來到學校這個大家庭,老師就像我們的家長一樣,對我們悉心教導。明天就是教師節了,讓我們一起感恩教師。
(3)教師知識問答
1、第一個教師節是在哪一年的9月10日?
2、說出“三人行,必有我師焉”的是誰?
3、說出一些對教師的比喻或者詩句。
4、教師節是哪一年成立的?答案:1985年。
5、每年的幾月幾日是教師節?答案:9月10日。
6、你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事?答案:(答案不唯一)例:毛澤東向老師敬酒。1959年6月25日,毛澤東同志到闊別32年的故鄉韶山,他特意邀請自己在私塾讀書時的毛禹珠老師一起用飯,席間熱情地爲老師敬酒,毛禹珠不勝榮幸,感慨地說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答:“敬老尊賢,應該應該。”
7、人們常把教師比作什麼?答案:春蠶、蠟燭、園丁、工程師。
(4)老師,我想對你說
好好學習,成爲對社會有用的人,就是我們送給您最好的禮物。老師,是最值得我們尊重的人。
美國作家米切納拒絕了總統請他去白宮參加高級宴會,爲的是去見自己老師,他用實際行動告訴我們:老師比總統更重要!
1、讓我們聽聽同學對老師的心聲吧!!
是啊,老師就是這樣的默默無聞,聽聽同學她想對老師說什麼呢?
2、我們平時應該怎麼做呢?
(5)書寫感恩
每個人把想要對老師說的話寫在卡片上
(6)小結
同學們,讓我們衷心地祝願我們的老師們身體健康,工作順利,萬事如意!本次主題班會到此結束。
教師節主題班會教案2
一、活動目的
教育學生尊敬老師,建立良好的師生關係,促進同學們儘快全面健康發展。
二、活動主題
感恩教師,用心去體會教師的辛勞
三、活動準備
1、提前佈置學生在班會上送給老師一句話作爲節日禮物。
2、網上下載歌曲《每當我輕輕走過你窗前》、老師讚歌。
3、黑板設計美術字及繪圖“謝謝你,老師!”
4、邀請各任課教師
四、活動過程
1、播放歌曲《每當我輕輕走過你窗前》,
音樂結束後,導入班會主題,宣佈班會開始。
2、主持者引導學生回憶教過自己的老師。
請同學們登臺向大家講述關於老師的故事,最好講自己經歷的事情。師生鼓掌。
二至三人講後,主持者倡議全體起立,向教過自己的老師齊聲說:“謝謝你,老師!”
3、主持者過度話題,由教過自己的老師到現在的老師,擴充到全國所有的老師,引導大家對教師的理解與尊重。
轉入詩歌朗誦。
朗誦,電腦配樂。
4、主持者推進活動,由歌頌老師到在節日裏送給老師一句話。所有同學按次序依次起立送給老師一句話。
5、主持者總結髮言,要求大家在今後的日子裏把對老師的感激和祝福化作實際行動,見了老師問聲好,課堂注意聽講,勤學好問,尊重老師的勞動,讓十六中雄厚的教師資源爲同學們實現自己遠大的理想插上翅膀。
6、請任課教師發言,對同學們提出希望。
7、班主任發言。(作爲機動內容安排)
8、班會結束,全體合唱《每當我輕輕走過你窗前》。
教師節主題班會教案3
目標:
1、瞭解詩歌的內容結構,初步學會朗誦詩歌的技巧。
2、嘗試遷移句式,在自己製作的過程中仿編一段詩歌。
3、激發幼兒熱愛自己的老師。
準備:
幼兒已有摺紙、涅泥、繪畫和搭積木等經驗,美工角展示老師的作品。
重點:
瞭解詩歌的內容結構
難點:
嘗試遷移句式仿編一段詩歌
設計思路:
老師在幼兒心目中是神聖的,老師的手很巧,孩子們喜歡模仿老師做事。時值教師節來臨之際,選用這首琅琅上口的詩歌來讚揚老師,並在教學中讓幼兒掌握詩歌的結構,爲仿編作準備,提高幼兒的表達能力。
流程:
活動導入――學習朗誦――仿編詩歌
過程:
(一)活動導入
1、展示老師的各種作品,大家一同欣賞。
2、老師引導幼兒討論這些作品都是老師的手變出來的,老師的手很能幹,很靈巧。
(二)學習朗誦
1、老師朗誦詩歌,幼兒傾聽。
2、分段學習詩歌,瞭解每一段的句式。
3、幼兒學習完整地朗誦詩歌。
(三)仿編詩歌
1、出示操作材料,提出仿編要求:老師能幹的手還會叫什麼呢?
2、幼兒邊操作邊模仿,老師觀察指導。
3、把幼兒編的詩歌用錄音機錄下來。
教師節主題班會教案4
活動目標:
1、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談,瞭解教師的意義。
2、引導幼兒根據自己的生活印象,運用多種手段反映出簡單情節,促進幼兒創新能力的發展。
活動準備:
物質準備:幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。
經驗準備:佈置“我們幼兒園的老師”照片展,認識瞭解每一位工作人員。
活動過程:
一、開始部分
通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展,使幼兒初步瞭解幼兒園各工作人員的勞動內容和工作態度,激發幼兒尊敬、熱愛他們的情感。
二、中間部分
(一)幼兒自由結伴參觀。
1、引導幼兒用完整的語言,響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。
2、教師用語參考:請小朋友仔細看看照片上是誰?向你的好朋友介紹你認識的老師,她姓什麼?她是怎樣工作的呢?她對小朋友的態度怎樣?
(二)師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料,引導幼兒根據自己的`生活經驗,繪畫出簡單情節,從而瞭解教師節的意義。
(三)幼兒根據生活經驗,繪畫出和老師在一起的各種簡單情節,體驗老師的辛苦。
教師用語參考:小朋友知道老師工作很辛苦,現在請大家把老師的辛苦畫出來,並想一想我們應該怎樣來尊敬熱愛老師呢?
(四)展示並講述繪畫內容。
三、結束部分
按照畫上的內容,給老師一個擁抱、製作一朵小花等等。
教師節主題班會教案5
活動意圖:
小班幼兒剛入學,不瞭解老師的工作有哪些?也不知道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統美德,爲發揚尊師重教的優良傳統,也爲了讓孩子更加喜愛老師,我們利用教師節節日教育活動,讓幼兒知道教師的節日在9與10日,也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師,喜歡上幼兒園。
活動名稱:
認識教師節活動目標:
1、知道9月10日教師節是老師們的節日,初步瞭解老師的工作。
2、能與家長主動完成親子禮物,並把禮物送給老師。
3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
活動準備:
字卡9月10日、教師在開學前加班佈置教室的視頻和照片。
活動過程:
一、談話導入,引起幼兒活動的願望
師:今天,我帶來了一段好看的視頻,請小朋友們看看這裏面有誰?他們在幹什麼?
二、幼兒觀看老師佈置教室加班的視頻
1、幼兒觀看視頻。
2、教師提問。
師:錄像裏有誰?老師們在做什麼?你看到外面的天是白天還是晚上?
三、介紹教師節師:寶寶們以後跟老師會學很多的本領,你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹9月10日是教師節,是老師們的節日。
四、請家長與幼兒共同製作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成後,請幼兒將作品送給老師,並且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節日好。
教師節主題班會教案6
活動來源:
“每當我輕輕走過您窗前,老師的燈光仍然在亮……”這首歌曲每個人都會唱,它歌唱的就是人類心靈的工程師教師。有人說:老師是火種,點燃了學生的心靈之火;老師是石級,承受着學生一步步踏實地向上攀登;一年一度的教師節即將到來,今年是第xx個教師節。教師在每一個人心中都是非常神聖的,萬千學子都是在老師的沐浴下長大成才。爲了引導孩子們瞭解身邊的老師,更加充分地知道教師職業的特點和功勞。懂得關愛老師,感受老師工作的辛勞。在教師節到來之際,開展“心目中的老師”主題活動,激發孩子們尊敬老師、愛護老師的情感,願意用自己的方式幫老師慶祝節日!
活動目標:
1、知道20xx年9月10日是第xx個教師節,培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、能夠運用詩歌、調查、手工、角色互換等不同形式,感受老師的辛勞,向老師表達感激之情。
3、培養幼兒的大膽表現力、語言表達和動手操作能力。
活動主題:
心目中的老師
活動內容:
一、各班活動詳情:
1、語言:我的好老師主要以詩歌形式,引導幼兒瞭解自己的老師,感受老師的辛勞。
2、綜合:老師大發現以調查表的形式,記錄自己喜愛老師的各種信息。
3、音樂:每當我走到老師的窗前通過音樂,感受老師的辛勞,向老師表達感激之情。
4、綜合:我愛我的老師引導幼兒瞭解教師節的由來,運用自己的方式慶祝老師節日快樂。
5、手工:感謝老師開動腦筋運用摺紙、繪畫等方式製作禮物送給自己最愛的老師。
二、集體活動
每班根據班級特色製作一份《我愛老師》海報,形式如首映禮簽名版一樣。
展示形式和時間:
1、 每班的教學活動內容在週一下午六點之前發佈班級網站上。
2、 各班級製作的《我愛老師》海報,在週一中午之前粘貼到通向二樓走廊的牆面上。創設出整塊我愛老師的版面。
人員分配:
1、照片:各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。
2、主題版面創設:各班主任老師週一中午集合501班
教師節主題班會教案7
活動目的:
1、通過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節;並知道9月10日是老師的節日。
2、體驗與同伴、老師一起過節的快樂;感受幼兒園的溫暖,老師的親切。
3、體驗人們互相關心的美好情感。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。
活動準備:
有關“雙節”的場景佈置; 幼兒自備月餅;相關詩歌、故事、卡片製作材料等。
活動形式:
班級集體活動。
活動時間:
20XX年9月7日(星期三)
活動內容:
1、各班老師根據本班情況蒐集有關教師節、中秋節的資料,引導幼兒瞭解中秋節及教師節的來歷及意義。
2、家長在八月十五傳統節日期間,帶領孩子看望老人與親人團聚,晚上與家人一起賞月。
3、品月餅,瞭解傳統節日的風俗習慣。
4、手工製作根據各班情況進行:
(1)孩子、家長制作感恩卡,共同感受老師的偉大與辛勞,引導幼兒懂得感恩 。
(2)繪畫:提供水果圖片,供孩子繪畫之用。
(3)泥工:橡皮泥,家長指導孩子做月餅。
(4)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆,供裝飾節日的燈籠。
5、欣賞兒歌如:《爺爺爲我打月餅》、《老師親、媽媽親》等,體會節日的喜悅!