關於有趣的猜成語作文集錦8篇

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無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的有趣的猜成語作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關於有趣的猜成語作文集錦8篇

有趣的猜成語作文 篇1

今天,我剛一走進覃老師上作文班的教室,周佳穎就我衝到我面前神神祕祕地說:“覃老師在寫‘國家機密’,千萬別看。”但我還是忍不住心中的好奇,於是跑到覃老師面前一探究竟,想不到覃老師竟用手擋住了。我心裏越發好奇了,是什麼機密呢?覃老師搞的這樣神祕!

上課了,覃老師笑咪咪地說:“今天我們玩猜成語的遊戲。”原來要玩遊戲,我心中的謎團有了答案。接着,覃老師說:“我先宣佈一下規則:兩人一組,一同學描述或表演成語,不能說出成語中的任何一個字;另一個同學按照第一個同學的描述,須在兩分鐘內猜出成語;最後猜出成語最多的一組獲勝。”

遊戲開始了,康學賢和王耀峯首先上場,隨着覃老師的一聲令下,康學賢開始表演了。第一個成語“驚弓之鳥”。康學賢動足了腦筋擺出了個射箭的姿勢,又學着小鳥飛的樣子,可是王耀鋒抓耳撓腮,怎麼也猜不出來。全班同學都爲他着急,都想盡辦法給王耀鋒一些動作提示。估計此時的王耀鋒心中也是一團亂,很遺憾最後這個成語沒有猜出來。第二個成語是“精忠報國”。這個故事,從小到大都聽了n遍了,王耀鋒同學還是一臉茫然。這下可急壞了下面的同學,徐逸鋒忍不住大叫起來:“岳母在岳飛身上刺的什麼字?”王耀鋒同學就像沒聽到一樣,教室裏炸開了鍋,同學們急得如火燒眉毛,就連覃老師都急得上竄下跳,一直在跺腳,都替徐逸鋒同學可惜。“時間到!”第一組遺憾下場了。

終於,輪到我和嶽暘成上場了。雖然我倆以前並未有過交集,但聽了覃老師對我們倆的介紹,我對嶽暘成充滿了信心。我們倆相視一笑,走上了講臺。我描述,他來猜。

“一個動物藉助另一個動物,讓百獸害怕!”

“狐假虎威!”

“喔喔喔……”

“雞!”

我又使勁做着拍打翅膀的動作。

“飛!”

“汪汪汪!”沒想到,我學狗叫還挺像的。

“狗!”

我在地上使勁蹦跳。

“跳!”

“連起來!”

“雞飛狗跳!”

哈哈哈,太厲害了!默契,默契啊!我倆過五關斬六將,一個接着一個,一路綠燈。穩當當地拿了第一名。太棒了!爲我們打遍天下無敵手的完美配合點個贊!

一堂有趣的作文課,就這樣在同學們的一片歡聲笑語中結束了!

有趣的猜成語作文 篇2

上課了,老師笑容滿面地走進了教室,老師說:“我們來玩——猜成語的遊戲,聽到了這個消息,同學們高興得手舞足蹈!

遊戲開始了,老師指着一幅畫,畫了一個農民,守在大樹旁,好像在等待什麼的圖畫。同學們爭先恐後地舉起了手,有的同學索性站了起來,大聲嚷嚷:“老師,我來。”老師選了小青,小青說:“是守株待兔。”老師滿意地笑了。老師給了小青一朵紅花,她欣喜萬分,我們羨慕不已。

第二輪比賽開始了,老師在黑板上畫了一個嘴巴,在旁邊寫了個“禍”字,我絞盡腦汁想,可是還是想不出。這時反應快的同學已開始競猜,有的說是:“幸災樂禍,”有的說是:“禍從天降。”老師都一一否定了,老師見大家都不知道,就提示說:“嘴巴里說出禍。”小紅站了起來,說:“是禍從口出。”老師點點頭,班裏響起了熱烈的掌聲。有的同學激動得直拍桌子,有的同學拼命拍自己的腦袋瓜,說:“怎麼就想不出來?”

這場比賽在歡聲笑語中結束了,它還讓我懂得了更多的知識。

有趣的猜成語作文 篇3

今天,老師帶來了一大包東西,告訴我們,有一種瓶子能把氣球吹起來。我們不信,於是老師開始做起實驗來。

顧老師從包中拿出白醋、瓶子、小蘇打粉、色素、氣球、小紙片,先將白醋提起,向杯中倒了200ml的白醋。嘩啦嘩啦白醋倒完了,爲了讓我們看得更清楚,老師開始滴色素。色素很黏,使勁拼命捏才擠出了一滴。色素撲通一聲扎入水中,一見到水,立刻分離解體,像棉絮一般落到水底,在水底徘徊。第二滴色素進入瓶中,它也一樣,開始分解。不過它下落得明顯沒有那麼快。

四滴色素滴完後,顧老師蓋上瓶蓋,死死捏住瓶子,使出九牛二虎之力瘋狂地搖晃瓶子,直到水與色素溶爲一體。水在瓶子裏昏頭轉向,不過已經變成藍水了,十分好看。

接着,老師把紙片做成漏斗形狀,把一蓋子小蘇打全部倒進了氣球,一邊做一邊提醒我們:不要將小蘇打倒入瓶中!接着,他掐住氣球脖子,說:我馬上就能讓它鼓起來。什麼?騙人!這瓶子怎麼可以把氣球吹起來。見證奇蹟的時刻到了!顧老師將氣球裏的小蘇打倒入瓶中,瓶子裏頓時鼓起了泡泡,而且越來越多。氣球突然醒了過來,越漲越大,像一個大皮球一樣。我們看着氣球,紛紛向後退去,生怕它膨的一聲炸了。

這時,氣球卻不鼓了,氣泡開始往後縮,但氣球沒縮。看看下面的藍色液體,真像我們喝的汽水泡泡一個一個向上冒,一到水面就炸了開來。我們紛紛向老師這是爲什麼,老師說,這是因爲白醋和小蘇打產生了化學反應,產生了二氧化碳,這才讓氣球鼓了起來。老師還說,我們呼出的就是這種氣體,而綠色植物是吸收這種氣體做養分的'。

今天,我們不僅知道了一種科學原理,還知道生活中到處都有學問,只要用心觀察,就能學到許多知識。

有趣的猜成語作文 篇4

“哈哈哈”,一陣陣笑聲從四二班的教室裏傳出來。咦,怎麼回事呢?原來我們是在玩猜成語的遊戲呢!

遊戲開始了,我的好朋友沈藝宸看了一下他即將要表演的成語,他搖搖擺擺的地走到了演示的地方,開始了他的表演。她先是雙腳在地上不停地亂跳,好像一隻小蟲子,受傷了,再擺出白天鵝的動作。與我的同學我們疑惑不解,七嘴八舌地議論着:“這是什麼成語呀?動作怎麼這麼奇怪?”“是不是手舞足蹈呀!”沈藝宸急忙回答:“是的,誰說的呀?”這時,曹謙睿走了出來,笑兮兮地說:“是我!”沈藝宸激動地說:“終於有人猜出來了!”說着他高興得要跳起來了,同學們都被他的樣子逗笑了。

到我表演了,主角終於要出場了,我信心滿滿地說:“我要最難表演的。”老師沒回答我,她先看了一眼手中的紙片,微笑着說:“嗯,有點難度。”接着,她讓我過去看。天啊,竟然是“連滾帶爬。”這叫我怎麼表演啊?唉,終究還是要表演的,那我只能照實辦了。我雙手摸地,頭頂地,用力一翻,滾了幾下,再像狗一樣爬來爬去,同學們都笑了,老師也笑了,有的笑得眼淚都出來了,還有的笑得肚子疼!杜侑燁大聲說:“連滾帶爬!”我像沈藝宸一樣回答:“正確。”

“哈哈哈”,笑聲還在我們的教室裏迴盪,同學們意猶未盡。

有趣的猜成語作文 篇5

表演猜成語?呵呵,這可是我的最愛。我們一組組都躍躍欲試,期待遊戲馬上開始,好一展風采。

這次遊戲的規劃是:上去的一組同學的第一個同學看屏幕上出現的成語,然後想辦法做動作表演出這個成語的意思給第二個同學看,後面幾個同學就依次往後做動作,最後一個同學按照這個動作來猜成語。

激烈的比賽開始了。望着前面的幾組同學,我已經有了豐富的經驗。

輪到我們這組上場了,我們神氣十足地走了上去,依次排好了隊伍。屏幕上顯示出了“垂頭喪氣”這個成語,劉楚儀思考了一會,好像在想:垂頭喪氣,不就是深深地嘆一口氣。於是,她深深嘆了一口氣,彎下腰,低下頭,做了一個傷心的動作。後面的宋晨怡看見了,彷彿知道了是什麼意思,比劉楚儀做的動作更完美,周聰怡也深深地嘆了一口氣:“唉。”我立馬就說出了垂頭喪氣。周聰怡她們都開心地笑起來,特別是劉楚儀,她高興地一蹦三尺高。

第二輪開始了,我們滿懷着信心走上去,心想:第一輪我們都過了,第二輪還怕什麼。成語一顯示出來,劉楚儀立馬把一支手臂伸出來,然後伸出一個巴掌做成一把菜刀,飛快地向另外一支手臂“破去”,然後用一支手做出了“2”的手勢,很具體很生動。宋晨怡搖搖頭,好像在想:這是什麼動作。於是,她不管了,直接按劉楚儀的動作去做,可聰明的周聰怡卻發現了,是“一刀兩斷”,於是,她把動作向我做得更詳細了。可我左思右想還是想不通,我又做了做這個動作,纔想到是“一刀兩斷”。

可最搞笑的還是最後一個小組。這時,屏幕上出現“東張西望”這個成語,雖然第一個同學做得很好,但第二個同學做得像孫悟空一樣,手搭涼蓬放在眼前,左瞧瞧,右看看,後面的同學就做得越來越差。但是到最後,還是被他們猜中了。

這真是一次極有意義的活動,既鍛鍊了我們的表演能力和觀察能力,還豐富了我們的成語知識。這次活動給我留下了深刻的印象。

有趣的猜成語作文 篇6

某天下午,我和幾個小夥伴一同去小桔燈學作文。課上,我們玩了一個遊戲,叫猜成語比賽,十分有趣!

遊戲規則:按順序排列抽籤,一人寫成語,一人抽成語,兩人猜成語,(可多加人數),猜對的和表演的同學各獎一個小桔爲燈幣。

遊戲開始了,我先,張浩楠第二,華蘢第三。最讓我難以忘記的要算華蘢的搞笑表演了。

他是從桌子抽屜下面“砰”的一下鑽出來的,只見他踱步到老師跟前,眼睛瞟了一眼老師手中的成語。瞬間,他變得愁容滿面,思索片刻之後,可能仍沒有任 何頭緒,只見他的手不停地撓着自己的頭。忽然他靈機一動,笑容馬上出現在他臉上。只見他仰起頭,表演了老虎的兩聲吼叫,我們說:“虎!虎!”他心情一激 動,扭動腰肢跳起了桑巴舞。他又說:“死的反義詞是什麼?”大家異口同聲地說:“是生字。”然後大爺我靈機一動,答道:“是虎虎生威,對吧?”對了對了。 我們不禁都鬆了口氣,高興地拿了一個幣回座位。

這次遊戲,我們不僅鍛鍊了自己的表達能力,而且還積累了很多成語,我以後要多玩這種有意思的遊戲。

有趣的猜成語作文 篇7

“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們教室裏傳來,這是在幹什麼呢?哦,原來是我們寫作班的同學們在玩猜成語的遊戲呢!

首先上場的是我和周凱悅,我倆慢吞吞地走上表演臺,傻乎乎地對視着,大家都以爲我們演的是“呆若木雞”、“目瞪口呆”,其實我們只是在想怎麼演。這時候,我學起了雞叫:“喔喔喔……”並把兩手手臂彎曲,做成雞翅膀的樣子,睜大眼睛,跳了起來。下面的同學們都咧開嘴巴哈哈大笑起來。一旁的周凱悅將兩手作出耳朵狀,發出“汪汪汪”的聲音,還跳了起來。唉,可能是我們這個成語太簡單了,還不等顧老師問,謝文奇便叫了起來“雞飛狗跳!雞飛狗跳!”下面的同學也跟着叫起來:“對!是雞飛狗跳。”看到同學們這麼快就猜到了,我倆也只好垂頭喪氣地回了位置。

第二個上場的是張金淇、於偉宸和吳雨桐三人。大家都期待着他們的表演,他們上場後,張金淇、吳雨桐輕輕地發出“嘰嘰嘰”的聲音,低得就像蚊子叫一樣,我們正在納悶之時,站在中間的於偉宸忽然大叫了一聲“嘰!”大家都被嚇了一跳,張金淇和吳雨桐也同時做出驚訝的動作,眼睛瞪得大大的,還跳了起來。“是什麼呢?”顧老師問道。這成語對我來說還不是張飛吃豆芽——小菜一碟,不就是“一鳴驚人”嘛!

之後表演的同學,有的演了“沁人心脾”,有的演了“聞雞起舞”,還有的同學和顧老師搭檔表演了“秀色可餐”,真是太有趣了!這次的猜成語遊戲不僅讓我們當了一回演員,還記住了很多成語,真過癮啊!

有趣的猜成語作文 篇8

星期天晚上,舅舅帶着表姐、表弟上我們家來玩。我對錶弟、表姐說:“咱們來做猜成語遊戲吧,每個人做個動作或畫個圈,別人根據動作或圖意猜出一條成語。你們看怎麼樣?”他們聽了都高興地拍手錶示同意。我自告奮勇先來表演。我拿起一把刀,朝一根小木棒上砍去。小木棒立刻斷成了兩截。

不等表弟開口,表姐就搶先站起來回答:“是‘一刀兩斷’!我本以爲他們會猜不到的,可她們卻猜到了。我只好垂頭喪氣地說:“對了。”接下來,該表弟上場了。只見他先撓撓後腦勺,然後,胸有成竹地在桌子上畫了一個小括號。我想:一個括號能代表什麼成語呢?表姐也皺着眉頭冥思苦想。這時她眉間的疙瘩開成了一個“川”字。表弟看我們倆半天答不上來,撇撇嘴說:“這麼簡單都不會!”他一邊說還一邊邁着小方步,彷彿是一個大學者似的。最後表弟不耐煩地說:“告訴你們吧,這叫‘左右開弓’!”表姐聽了,懊喪地說:“唉,我怎麼就沒想起來呢!前幾天老師還給我們講過這個成語呢!”輪到表姐上場了,不知她從哪兒弄來一塊西瓜,大口大口地吃起來。

那樣子就像幾天沒吃過飯似的。表弟見了,大聲嚷道:”壞姐姐,你怎麼一個人吃獨食呢!”我扯了一下他的衣服說:“表姐正在表演呢!”表弟這才明白過來。我仔細看了看錶姐的神態,自信地說:“是‘狼吞虎嚥’!”表姐紅着臉下去了。我驕傲地側過身子回過頭來看錶弟,啊,真有意思,表弟的口水流了好長。我靈機一動,忙對錶姐說:“看,表弟在表演什麼成語呢”表姐一看,脫口而出:“是‘垂涎三尺’!”表弟愣住了,他還不知道自己無意中已完成了一個成語動作的表演呢!我們的遊戲還在進行着,歡聲笑語不斷地飛出屋門,飛出小院。這個遊戲實在太有趣了!