【必備】猜成語作文八篇

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在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編爲大家整理的猜成語作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】猜成語作文八篇

猜成語作文 篇1

哈哈哈笑聲從我們班的教室裏不斷地飛出來,這裏正進行着一場有趣額猜成語活動呢。

先是楊雲博上場,他展開雙臂,東張西望,嘴巴努力長大,都能塞下一個雞蛋,來回蹦跳,不知他要幹嘛。這時,有人猜鯤鵬展翅,他搖搖頭。他又演了一遍,一旁的袁張涵猜是不是大鵬展翅?還不是。我們被他搞得一頭霧水,於是朱函逸就開始亂猜;鵬程萬里、一鳴驚人。哇,他真厲害,兩下就猜中了。答案竟然是:不鳴則已,一鳴驚人。唉,真是一個失敗的表演。難道不是一隻呆頭鳥嗎?

第二個是衛俞希上場,她脫下了外套,自信滿滿地快步走上臺來。她拿着一支筆,放在了地上,把它往上拔了拔,然後扔了下來,又走到了教室的另一頭,又走了回去,眉頭緊皺,唉地嘆息了一聲。我冥思苦想,這支筆應該是苗,那剛纔應該是在拔苗,我恍然大悟,哦,原來是拔苗助長。

最費心機的當屬朱函逸了。他搖頭晃腦,吐着舌頭,手緊緊抱住頭,不一會兒就摔倒在地上口吐白沫抽搐着。教室立刻安靜了,同學們都陷入了沉思,他是不是喝醉了,在那邊尬舞呢!這時袁張涵打破了寧靜,是:倒地而亡。結果答案並不是。又有人說口吐白沫,衛俞希不死心,連續猜了幾個成語,可沒有一個對的。韓顧瑞在一旁說:暈頭轉向。哦,原來是這個。可是既然是暈頭轉向,爲什麼最後卻趴在了地上,又不是暈頭倒地,我百思不得其解

最後,大家又表演了學富五車、南轅北轍、一飲而盡、十拿九穩等成語,教室裏叫聲、笑聲源源不斷。猜成語遊戲真好玩啊!

猜成語作文 篇2

今天,我在優尼卡作文班中,玩了一個有趣的遊戲“看動作,猜成語”,真是太有意思!

老師首先教了我們一些詞語,然後拿出一些寫着成語的紙條,接着重申遊戲的規則:分爲兩組,按順序輪流上臺抽紙條,抽到什麼成語,就想辦法表演出來,讓自己的隊友去猜,但以第一個舉手回答的同學爲主,答對,就加分,表演的人不能說話,回答的同學若沒舉手就說出答案,就視爲無效

話音一落,趙培林就迫不及待地走上臺,只見他忐忑不安地從老師手中抽出紙條,迅速看了下,長處一口氣,胸有成竹地做動作。雙手無力地下垂,腦袋沒精打采地低着,雙眼失落地望着腳。我們莫名其妙相互對望,迷惑不解看着他。老師一看,就急忙在趙培林耳邊竊竊私語,他恍然大悟地點點頭,然後又像背了一座大山一樣,步履沉重地向前走。我腦子裏快速過電,立刻舉手回答:“垂頭喪氣”。趙培林常出一口氣,馬上向我伸出了大拇指。

時間一分一秒地過去了,終於到我了。我大步流星地走上臺子,不假思索地抽了一張紙條,忍住砰砰直跳的心,盯睛一看是“竊竊私語”。哈!這個簡單,我把臉扭向老師的耳朵旁,伸出手擋住嘴,然後一張一合。臺下的同學爭先恐後地舉手,袁崢回答“竊竊私語”,我們組的成員異口同聲地歡呼起來。

快樂的時光總是很短暫,遊戲轉眼之間結束了。通過這個遊戲,我發現:我們可以在玩遊戲中長見識,還可以在遊戲中收穫快樂,你不覺得上這種課堂是一種享受嗎?

猜成語作文 篇3

哈哈、哈哈……

原來是幾個同學在玩猜成語遊戲。遊戲規則:在黑板上寫下一個成語,按這個成語的意思做動作,只許抽到“星星”的人來做,其餘的人不能看成語,只能看動作猜出成語。

第一輪是思思抽到了星星。思思看着成語思考了一會兒,做出昂首挺胸的動作,像個將軍似的,嚴肅中帶有幾絲笑容,眼神有點怪異。這種動作可真讓人難以猜測,怪不得同學們鬨堂大笑呢!唉,只能揭曉答案了,誰知那個成語竟是“神氣十足”。真是可惜,我猜對的概率只差那麼一點點了。

大家都覺得這個遊戲很有趣,都想抽到“星星”。我的運氣還挺好,抽到了“星星”。第二輪遊戲開始了。黑板上寫着“苦思冥想”。我想了想,就眉頭緊皺,用手支撐着腦袋,滿臉疑惑。可是同學們對我的動作還是有一點兒不明白。我又努力反覆地做着這幾個動作,同學們早已笑得前仰後合了,可就是說不出成語。令我百思不得其解。

你玩過這個遊戲嗎?這個遊戲是不是很有趣?如果你有興趣的話,就馬上加入我們吧!

猜成語作文 篇4

今天,我和妹妹還有表姐在家裏玩了一場有趣的遊戲——看動作猜詞語。

我先找來一根小木棒,然後兩隻手拿住木棒的兩端,再用力一劈,說:“這是什麼成語呀?”還是表姐厲害,馬上說:“一刀兩斷。”第二個上場的是表姐,她從廚房裏拿了一個蘋果,洗乾淨後,大口大口地吃起來,妹妹說:“表姐好賴皮哦!”“她是在表演啊!”“哦——我知道這個成語,是狼吞虎嚥。”“對了。”正在大口大吃的`表姐突然停了下來。該論到妹妹了,只見她先“哎哎哎”地嘆氣,然後盯着牆上畫着的楊梅看。“目瞪口呆?”表姐說道。“不對,應該是望梅止渴。”“姐姐對了。”……

就這樣,我們一個一個表演,一個一個猜,玩得可真高興呀!今天是我最高興的一天。

猜成語作文 篇5

“叮叮叮”上課了,同學們安靜地坐在座位上,老師慢慢地走了進來。一切都很平常。然而,才平靜了幾秒鐘老師就打破了,神祕地說:“我們今天來玩一個遊戲,名叫‘成語猜猜猜’”話音未落,同學們就議論起來,有的問:“什麼是‘成語猜猜猜’?”有地問:“爲什麼要做這個遊戲?”……老師終於不耐煩了,就說:“這個遊戲的意思是幾個人上講臺表演一個成語,讓其他同學猜。”同學們這才明白。

第一個就說我,小宇和小張表演,我自信地走上講臺,深吸了一口氣,然後,我和小張一起像綿羊一樣的“嘰嘰”的叫了起來,只有小宇在中間一聲不吭。同學們酣然大笑起來,就連老師也不例外。我心裏暗自高興了起來,因爲他們都不知道我們表演了什麼。正當同學們笑得不亦樂乎的時候,小宇神不知鬼不覺的大叫了一聲:“嘰”把同學們都嚇破膽了。過了幾秒鐘,同學們才反應過了要答題了。有的同學抓耳撓腮的,怎麼也想不出來,有的同學高高的舉起手來,閃爍着他們明亮的大眼睛。老師笑着叫了小許,小許說:“一鳴驚人”我們說:“對”我想她真是一鳴驚人啊。

第二個上臺的是小黃,他緊張地上了講臺,掃了一眼全班,然後老師說:“開始”他站在那裏,眼睛直視前方,大概過了3分鐘,同學們異口同聲地問到:“你好了嗎?”他呆呆地說:“好了。”同學們又異口同聲地說:“呆若木雞。”他無話可說了……

詞語是學好語文的基礎,你不會活用它,就等於你不會語文。

猜成語作文 篇6

星期四下午,語文老師帶我們玩猜成語的遊戲,同學們齊聲叫好,特別是戴寧遠,她的聲音是全班分貝最高的了。

但是遊戲開始後,戴寧遠卻不想表演,或許她想做一個百分百的吃瓜羣衆。第一個表演的是楊浩喆,之間他走到唐浩睿面前,放緩腳步,低着頭,目不轉睛地盯着他的腳,頭也時不時地東張西望,腳也像電影中特工穿紅外線一樣,踮着腳尖,好像生怕踩到什麼東西。同學們看完一遍後都鴉雀無聲。這時,王森楠脫口而出:“膽戰心驚,膽戰心驚。”“接近了”楊浩喆說。唐浩睿最終說出了正確答案“小心翼翼”。

到田潘昱表演了,之間他低着頭,眉頭緊皺,嘴微微有一些抿,腳步沉重雙手握拳頂在腦門上,緩緩走着。同學們從神態看出來他很焦慮,齊聲叫到:“垂頭喪氣”。

勵志上場了,他雙手做成尖嘴狀放在嘴邊,雙手伸直,艱難地做了一個180度打旋轉。“咦,這是什麼意思啊?”看我們都不理解他又做了一遍,同學們還是沒理解他的意思,看她窘迫的樣子同學們都哈哈大笑起來。這下他的臉漲的更紅了但還是硬着頭皮又做了一次,同學們笑得前仰後翻的。後來我們才知道原來是聞雞起舞,這個故事和他的名字一樣勵志。

最後輪到我了,我的心情既緊張又忐忑。心裏暗想我一定要出其不意。於是我一動不動地站在講臺前,眼睛一動不動地盯着黑板報,5秒,10秒,15秒……終於唐浩睿迫不及待的舉着手喊:“呆若木雞!”答對了。

不知不覺遊戲已經臨近尾聲。這個遊戲不僅很有趣味還讓同學們對成語有了更深的理解,真是一舉兩得。

猜成語作文 篇7

上課鈴響了,老師說:“我們今天來玩一次看動作猜成語遊戲!”教室裏頓時熱鬧起來,有的同學舉起雙臂,嘴裏喊道:“我要參加!”有的同學說:“簡單,簡單。”大家一個個躍躍欲試。

老師叫了李林霏同學上臺表演,首先老師拿出事先準備好的紙條,讓李林霏同學抽出一張,這時,底下的同學們都站起來,伸長了脖子,想看到底是什麼成語,可是她們兩個轉過身去,沒有讓同學們看到。李林霏同學看完紙條後,轉過身來,在講臺上蹦來蹦去臉上帶着笑容,同學們異口同聲地說:“興高采烈!”老師說:“猜對了。”老師又叫了一位同學上臺表演,讓這位同學看完紙條轉過身來,過了幾秒只聽“撲通”的一聲,他的腿、胳膊等全部朝地,同學們大喊:“五體投地!”老師又說:“猜對了。”“耶——”同學們開心得歡呼起來。

就這樣,遊戲一場一場地進行着,表演的同學使出渾身解數,猜的同學絞盡腦汁,教室裏不時傳來陣陣歡笑聲。

這節課不但玩的很開心,而且讓我積累了很多成語。

猜成語作文 篇8

今天,老師和我們玩了一個有趣的遊戲——看錶演猜成語。先是方濤同學上臺表演,只見他手大幅度地擺動着,腳不停地在跳動,臉部顯得很開心。我想:大概是“欣喜若狂”吧!

嗯,不對,我的腦子在飛快地轉動着,恨不得把腦子掏出來看看。忽然,我“搜索”到一個成語——張牙舞爪,並隨口報出,可惜我猜錯了。老師叫方濤同學公佈正確答案,原來是手舞足蹈。確實他的神態和動作是非常相像。我在一個勁地責怪自己,是不是IQ有問題。過了一會兒,老師讓我們同桌互相表演,只見我的同桌她雙手託着下巴,兩眼朝天花板看,似乎在想什麼。

於是,我猜是“冥思苦想”,她說不對,我撓撓頭皮,朝天花板看了一會,心想應該是“絞盡腦汁”吧,因此報上了這個答案。誰知她說:“不對,應該是左思右想。”我拍了拍自己的腦袋說:怎麼沒想到呢。現在,該我表演了,我張開大嘴、十根手指彎曲懸在半空。她說:“嗯,是血盆大口?哦,是張牙舞爪。”我目噔口呆,從嘴裏蹦出幾個字來:你咋的這麼厲害呢?我算是服了你。

通過這次活動,我感覺既鍛鍊自己的思維能力,又加深了同學之間的友誼,還積累了不少成語。這真是一次有趣的活動,真是一舉三得呀。

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