在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的猜成語作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
猜成語作文600字 篇1
成語是中華民族文化寶庫的一顆璀璨的明珠，每個成語都有一個動人的故事，都含着一個深刻的道理，這是中華民族智慧的結晶，老師爲了讓我們活學活用成語，週六的作文課，老師組織我們搞一個猜成語的活動。
活動開始了，劉洋上臺由於緊張而忘了怎麼表演了，這時，劉洋絞盡腦汁地想，但還是沒想出來，可是，高子源高高的把手舉起來，說了一句："老師，這是呆若木雞！"老師問劉洋："劉洋，他說的對嗎？"劉洋卻說："老師，我還沒有想出來呢！"這一句話，逗得我們鬨堂大笑。更有趣的還在後面呢！張洪久上臺了，他把兩隻手放在頭上，然後又像兔子一樣蹦了起來，左一下，右一下，接着將左手拿出來，在脖子上"咔嚓"一下，張洪久左晃右晃，不知道要幹什麼，是要練醉拳嗎？接下來，他又哭了起來，他這是怎麼了？幹嘛要哭呢？哦，原來是假哭，我左思右想，我還是想不出他要幹什麼。最後，他說出了答案："這是兔死狐悲！""哈哈哈，哈哈哈！"我們被逗得捧腹大笑。宋博文上臺了，他還帶來了道具，擺在前面講臺的桌子上，這又是要幹什麼呢？他讓我們猜猜，還提醒我們這是十單元第一課的一個詞語，但是，我們怎麼也想不出來。他擺時鐘幹什麼，他擺書幹什麼，他擺鉛筆盒要幹什麼？這時，他興高采烈地說出了這個成語，"這就是省吃儉用！"他那樣子，怎能說成"省吃儉用"呢？他好像倒是有花不完的錢！車
這節課過得可真快呀！這節課既鍛鍊了我們的表演能力，又讓我們積累了成語，而且還讓我們學到了許多知識！
猜成語作文600字 篇2
星期六的晚上，我們幸運星作文基礎班的全體師生在教室裏玩了一個遊戲——“猜成語遊戲”。
首先，老師把我們分成兩組，每組派出一名猜成語人，和一名錶演者，表演者看到成語後要用肢體動作表演出來，不過，不能說出來，否則算犯規。
我們組先派出了陶逸辰做表演者，猜成語人是李愷瑞，第一個成語是“兔死狐悲”。只見陶逸辰把雙手放在頭上，手保持着‘耶’的樣子，李愷瑞一下子就猜出來了，脫口而出：“兔死狐悲！”對手朱雅南看呆了，一臉驚訝。猜對的獎一張激勵卡，他們蹦蹦跳跳地領着獎品回座位了。
我也想試試，便自告奮勇上前嘗試。還是由陶逸辰表演，我來猜，他做鬼臉一樣向我擠了擠眉毛，我很緊張，到底是什麼意思呢？想着想着，腦海中閃出“擠眉弄眼！”我快速地答道。“答案正確”老師微笑地說，我興奮極了。
於是又猜了一次，只見陶逸辰閉着眼睛，四處亂摸，我看了看對手朱雅南，也是四處亂摸，我腦海一片空白，什麼也想不到了，就隨便說了一個“四處亂摸”，結果下面的同學都鬨堂大笑。錯了！我又想起了盲人摸象，我試着說出來。老師指着後面的屏幕，示意我自己看，我轉身看去，真的是“盲人摸象！”
“接下來最後一題啦！”老師說。我和陶逸辰交換了身份，我拿到的詞是“上躥下跳”。我像個急猴子似的，在地上跳來跳去，還是陶逸辰聰明，不一會就猜了出來了……
時間過得真快啊，遊戲結束了，這真是一個一舉兩得的遊戲，不僅給我們帶來了歡樂，而且大家都收集了不少好詞語呢！這個遊戲太棒了！
猜成語作文600字 篇3
星期天晚上，舅舅帶着表姐、表弟上我們家來玩。我對錶弟、表姐說：“咱們來做猜成語遊戲吧，每個人做個動作或畫個圈，別人根據動作或圖意猜出一條成語。你們看怎麼樣？”他們聽了都高興地拍手錶示同意。我自告奮勇先來表演。我拿起一把刀，朝一根小木棒上砍去。小木棒立刻斷成了兩截。
不等表弟開口，表姐就搶先站起來回答：“是‘一刀兩斷’！我本以爲他們會猜不到的，可她們卻猜到了。我只好垂頭喪氣地說：“對了。”接下來，該表弟上場了。只見他先撓撓後腦勺，然後，胸有成竹地在桌子上畫了一個小括號。我想：一個括號能代表什麼成語呢？表姐也皺着眉頭冥思苦想。這時她眉間的疙瘩開成了一個“川”字。表弟看我們倆半天答不上來，撇撇嘴說：“這麼簡單都不會！”他一邊說還一邊邁着小方步，彷彿是一個大學者似的。最後表弟不耐煩地說：“告訴你們吧，這叫‘左右開弓’！”表姐聽了，懊喪地說：“唉，我怎麼就沒想起來呢！前幾天老師還給我們講過這個成語呢！”輪到表姐上場了，不知她從哪兒弄來一塊西瓜，大口大口地吃起來。
那樣子就像幾天沒吃過飯似的。表弟見了，大聲嚷道：”壞姐姐，你怎麼一個人吃獨食呢！”我扯了一下他的衣服說：“表姐正在表演呢！”表弟這才明白過來。我仔細看了看錶姐的神態，自信地說：“是‘狼吞虎嚥’！”表姐紅着臉下去了。我驕傲地側過身子回過頭來看錶弟，啊，真有意思，表弟的口水流了好長。我靈機一動，忙對錶姐說：“看，表弟在表演什麼成語呢”表姐一看，脫口而出：“是‘垂涎三尺’！”表弟愣住了，他還不知道自己無意中已完成了一個成語動作的表演呢！我們的遊戲還在進行着，歡聲笑語不斷地飛出屋門，飛出小院。這個遊戲實在太有趣了！
猜成語作文600字 篇4
一天，我和幾個好朋友一起玩了一個遊戲：我比劃你來猜。大家在遊戲中洋相百出，做的動作千奇百怪，給我留下了深刻的印象。其中最特別的還是王一林表演的“翩翩起舞”和我表演的“一刀兩斷”兩個成語。
王一林拿到成語紙條後就變得愁眉苦臉，於是潘司晨立馬喊出來：“太簡單了!‘垂頭喪氣’!”王一林一副沒睡醒的模樣：“不對不對，這個詞很難，我正在想。”我們鬨堂大笑。王一林尷尬地用雙手像鳥兒翅膀一樣煽動着，又原地轉了幾圈。他害羞地望着地上，雙手不安地搓動着。我們七嘴八舌地議論：“什麼意思?是大鵬展翅?還是雛鷹展翅?” 我的心裏也直犯嘀咕：飛就飛唄，幹嘛還裝優雅轉圈子，還跳舞，真是多此一舉!咦?轉圈，跳舞，莫非……“翩翩起舞!”機不可失，失不再來，我迅速報出答案。只見王一林長舒一口氣說：“對了。”
下一個該我表演了，我自信地走上去，可抽到紙條我就傻眼了：一刀兩斷，這怎麼表演?我當時腦袋亂得像一鍋漿糊，着急地想：一刀兩斷，一刀兩斷。對了，拿一個東西用手一切，我真是太聰明瞭!
我就地取材，拿了個文具盒用手在上面一切，我得意地笑了——這多明瞭，大家肯定能猜出來。可他們偏偏不讓我下臺，“切菜”“切文具盒”，猜什麼的都有。我只好去廚房拿了一把刀，輕輕地假裝切文具盒。周運似乎懂我：“一切兩段。”對對，接近了!我熱切地盯着小夥伴們，期望他們能猜出來，可他們想了許久都沒有想出來。這時，我又恨鐵不成鋼地假裝剁了幾下，站在一旁觀戰的媽媽出來解圍：“這是成語‘一刀兩斷’，‘一切兩段’可不是成語。”終於猜出來了，我拍拍小心臟。
這一天我們一共猜了13個成語，其中一些成語還是我第一次聽說呢。這個遊戲不僅給我們帶來了快樂，也讓我們學到了許多新成語。
猜成語作文600字 篇5
——石浦小學502梅可楠
“比手畫腳猜成語遊戲現在開始！誰來當表演者呢？”“我！”“我！”“我！”……
比手畫腳猜成語！遊戲規則是：首先，表演者從老師那抽一張標有成語的紙片，然後，表演者根據紙上的`成語用動作來表演這個成語，讓臺下的同學猜，表演時不能用這個成語的口型來提示大家，更不能說話，若臺下的同學猜對了，那麼表演者和回答者就都有獎品。
開始！！！
第一個來表演的是假小子吳欣倍，當她看到自己抽到的籤時，嘴巴張成了O型，但她又很快鎮靜下來，開始做動作。首先，她學着和尚唸經，把手立成刀型放到嘴巴前，嘴裏還唸唸有詞，接着還摸了摸腦袋。
“什麼呀？”
“這到底是什麼成語呀？”
“在幹嗎啊？”
……
正當我們丈二和尚摸不着頭腦時，一旁沉思的勵雨琲舉手說道：“是丈二和尚摸不着頭腦！”
“對對對！就是丈二和尚摸不着頭腦！耶！”吳欣倍笑着跳着叫着和勵雨琲一起得到了獎品。
又一輪遊戲開始了，我立馬又把手舉得高高的，期待江老師會叫到我。果真，江老師真的叫到了我。我興高采烈的走上講臺，隨便抽了一張籤，因爲起先這張籤是倒着的，我還以爲是“南轅北轍”呢，便心想：這動作可不好做啊！同學們猜也不好猜呀！但當這個籤又被江老師弄正時，又大鬆一口氣，原來，這個成語是“掩耳盜鈴”喲！這還不簡單！我立刻做起了動作，我先用左手捂住耳朵，表示“掩耳”，右手假裝拎着一個鈴鐺，表示“盜鈴”。我做完了動作，微笑着看着面前這麼多隻手，那麼多期待的目光希望我去叫他回答，心中油然升起自豪感、滿足感、榮譽感……簡直就是百感交集，當時的我完全沉浸在幻想的境界裏，差點做上了白日夢，還好江老師對我溫柔地說：“梅可楠，你要叫那個同學？”“嗯、哦…陳梓璐！”剛從幻想的世界裏回來的我含糊不清的回答。陳梓璐大聲的回答：“掩—耳—盜—鈴——”當然，我們也得到了獎品。
猜成語作文600字 篇6
晚飯後，我和爸爸媽媽玩一個有趣的遊戲，遊戲規則是：一個人比畫動作，另兩個人猜成語，誰猜中了就到前面比畫。
我自告奮勇地第一個表演。首先，我伸了一個手指，接着向天空射了一箭，我又伸出兩個手指，最後從天空落下兩個東西。爸爸真聰明，一下子就猜出是“一箭雙鵰”。該輪到爸爸上臺了，胖胖的爸爸把兩隻手放在頭頂，做出了牛的樣子，又滑稽地拍了拍屁股，最後指了指天上。我和媽媽笑得前仰後合，異口同聲地說：“牛氣沖天。”
媽媽走上臺，伸出四個手指，又做出波浪的樣子，我立刻回答：“四海爲家。”又輪到我了，我先擺擺手，然後雙臂抱緊，做出發抖的樣子，媽媽馬上搶答：“不寒而慄。”媽媽替換上場，只見媽媽一邊走，一邊東張西望。我大叫：“走馬觀花。”又該我表演了，我雙臂合攏，又摸摸胳肢窩，又是媽媽：“集腋成裘。”
爸爸發言了：“你們幹什麼呢，還沒比畫完就猜出來了，看得我一頭霧水。”我笑着說：“那當然了，我和媽媽是‘心有靈犀一點通’。”
我想爲難爲難爸爸媽媽，就說：“看好我的動作，猜一個十二字成語。”我隨便一指，又做了一個很氣派的帽子樣，雙手大幅度地擡起放下，然後又擺擺手；最後，我彎着腰，好像扛着很重的東西，走到開關那把燈打開。爸爸媽媽猜不出來，我又反覆做了幾遍，他們說我的動作做得真好，可還是猜不出。其實我也不知道這個成語什麼意思，我拿來成語書找到這個故事，問媽媽：“州官是什麼官？”這句話一下子提醒了他們，爸爸媽媽恍然大悟，原來是“只許州官放火，不許百姓點燈”。這個成語的意思是：自己可以爲所欲爲，卻不給別人一點自由。
有趣的遊戲雖然結束了，但是這些成語卻記在了我的心中。