轉眼已到畢業季,各個高校的校長或院長都會留給畢業生一些意味深長的話。下面爲大家分享了畢業贈言的閱讀答案，一起來看看吧！
畢業贈言
胡適
諸位畢業同學：
⑴你們現在要離開母校了，我沒有什麼禮物送給你們，只好送你一句話吧。這一句話是：“不要拋棄學問。”
⑵以前的功課也許一大部分是爲了這張畢業文憑，不得已而做的。從今之後，你們可以依自己的心願去自由的研究了。趁現在年富力強的時候，努力做一種專門學問。少年是一去不復返的，等到精力衰竭時，要做學問也來不及了。即爲吃飯計，學問也絕不會辜負人的`。吃飯而不求學問，三年、五年之後，你們都要被後來少年淘汰的。到那時再想做點學問來補救，恐怕已太晚了。
⑶有人說：“出去做事之後，生活問題需要解決，哪有工夫去讀書?即使要做學問，既沒有圖書館，又沒有實驗室，哪能做學問?”
⑷我要對你們說：凡是要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實驗室才做研究的，有了實驗室也不肯做研究。你有了決心要研究一個問題，自然會縮衣節食去買書，自然會想出法子來設置儀器。
⑸至於時間，更不成問題。達爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點鐘的工作。你們看他的成績!每天花一點鐘看10頁有用的書，每年可看3600多頁，30年可讀11萬頁書。
⑹諸位，11萬頁書可以使你成爲一個學者了。可是，每天看3種小報也得費你一點鐘的工夫;4圈麻將也得費你一點鐘的光陰。看小報呢，還是打麻將呢，還是努力做一個學者呢?全靠你自己的選擇!
⑺易卜生說：“你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器。”
⑻學問便是鑄器的工具，拋棄了學問便是毀了你們自己。
⑼再會了!你們的母校眼睜睜地要看你們10年之後成什麼器。
閱讀練習
1.這篇演講的中心話題是什麼?
2.古詩文中，有很多同文段⑵中的劃線句子意思相同的名言，請寫出兩句或兩句以上這種名言。(如果所寫名言是上下句的，兩句算一句;如果名言是單名的，一句算一句。)
3.根據上下文說說“凡是要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館也不肯讀書”這句話的含義。
4.文段⑸使用了什麼論證方法，請你再分別補充一個類似的事例和名言。
5.請你說說本文的語言特點。
6.請給你的同學寫一段畢業贈言。
7.設想一下十年後你的工作或生活情景。
答案：
1.不要拋棄學問。
2.白髮方悔讀書遲;少壯不努力，老大徒傷悲;一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰;一年之際在於春，一日之際在於晨……。
3.只要願意讀書，沒有條件也會創造條件讀書，不願讀書條件再好也沒用。
4.舉例(事例)論證和事理(道理)論證 事例：高爾基(華羅庚)一邊打工，一邊擠時間讀書;英國著名物理學家霍金身殘志不殘，最終成爲世界著名科學家;張海迪(史鐵生)身殘志不殘，自學成才，爲社會做出很大貢獻…… 名言：積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;不積跬步，無以致千里(不積細流，無以成江海);魯迅說，我把別人喝咖啡的時間都用來讀書了;方丈高樓平地起;千里之行始於足下……
5.①親切自然(娓娓道來、以理服人) ②通俗易懂(深入淺出)
6.略
7.略