在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的畢業贈言作文10篇，希望對大家有所幫助。
畢業贈言作文 篇1
幸福是什麼？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動收穫是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福……其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印裏
請以“這就是幸福”爲題目寫一篇作文要求：⑴文體不限；⑵字數不少於600，詩歌不少於16行；⑶文中不得出現真實的姓名、校名、地名
【審題指導】
一、這是命題作文，題目是“這就是幸福”，注意題目照搬，不要自作聰明另起題目
二、選材立意
㈠“幸福”是題目的關鍵詞，如何理解，如何定位，如何引申……即“幸福是什麼？”俗話說,“身在福中不知福”這句話有些道理,一方面是說人們每天都生活在幸福之中,反而對幸福熟視無睹;另一方面也說明幸福其實是很簡單,很平凡的,甚至不被人注意我們要注意材料中“其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印裏”這句話,它提示我們在寫作文的時候一定要聯繫生活,從生活中挖掘材料,提煉觀點,確定主題,因爲“生活是創作的源泉”,只有深刻體會生活,細緻觀察生活,生動表現生活,創作的源泉纔會噴涌而出,生花妙筆纔會寫出動人的文章
例如：
⑴幸福，只不過是對待生活的一種心態當你感到心理平衡的時候，幸福正悄悄地蹲在你的口袋裏呢
⑵幸福是懷有一顆感恩的心；有一個健康的身體；一幫值得信賴的朋友和一個充滿希望的明天
⑶幸福是什麼？在我眼裏，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒幸福，應該是心靈深處微妙的感受，是一個人真真切切的感受在你頹喪無助時，路人的一個微笑、一句問候都會帶給你幸福；幸福是你口渴難耐時一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力盡時一張鬆軟的大牀；幸福是你孤寂時一封遠方的素箋；幸福是你噩夢後一張慈祥的笑臉
⑷幸福是什麼？幸福就是話語中流露出的關心，幸福就是一個甜甜的鼓勵的微笑，幸福就是一個微小的友愛的動作生活中只有用心去品味，去珍惜，方能體會出幸福的滋味
⑸幸福是什麼？幸福就是媽媽對女兒沉甸甸的疼愛，幸福就是老師對同學的關愛，幸福就是同學之間純潔的友愛只有用心去品味、去珍惜，方能品嚐出幸福的香甜
⑹幸福是什麼？幸福就是在學校接到在外打工的父親關愛的電話，幸福就是課堂上回答問題後老師一個充滿愛意的眼神，幸福就是生活中朋友能夠聆聽我心中的苦惱
⑺幸福是什麼？幸福就是回家後吃着媽媽爲自己精心準備的佳餚，幸福就是聽着媽媽關愛的嘮叨，幸福就是我每次返校時溫馨的送別
⑻幸福是什麼？幸福就是在我頹喪無助時路人的一個微笑、一句問候；幸福就是在我口渴難耐時一捧甘甜的泉水；幸福就是我筋疲力盡時一張鬆軟的大牀；幸福就是在我孤寂時一封遠方的素箋
⑼幸福是什麼？幸福就是不善言辭的爸爸聆聽着我的話語的深沉的愛；幸福就是媽媽嘮嘮叨叨的濃厚的愛；幸福就是姐姐謙虛忍讓時的甜甜的愛
⑽幸福是什麼？幸福就是聽一首自己喜愛的歌曲後精神的愉悅，幸福就是閱讀詩文名篇後心靈感悟
簡而言之，請選材立意圍繞自己的幸福觀進行，立意十分重要，通常要求是“正”“深”“新”，（深刻：以小見大，真情感人；感悟生活，思考哲理；反彈琵琶，巧出新意）比如：
①幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，現實生活中我們缺的不是幸福，而是缺少發現幸福的心境②擁有父母的關愛，家庭的溫馨，這些是我感受到的最大的幸福也是我最大的財富③幸福，是心靈深處微妙的感受，是一個人真真切切的感受④母親的嘮叨蘊含着人間最誠摯的情感，母親的嘮叨也是幸福
請注意先列提綱再寫作文，想清楚再動筆也不遲
（三）構思
文似看山不喜平，寫文章需要精心構思，讓文章的情節有點波瀾，有點曲折這篇文章的構思方法有兩種
1、以作者的思想感情的變化爲線索組材（一波三折、先抑後揚）如：《這就是幸福》
①我的媽媽是一個極爲嘮叨的人，我很討厭
②沒有媽媽的嘮叨，上課險些遲到，沒有媽媽的嘮叨，桌上失去了香甜可口的飯菜
③我回憶着媽媽的嘮叨，一件件小事讓我意識到媽媽的嘮叨也是幸福
④母親的嘮叨蘊含人間最誠摯的情感，母親的嘮叨中是滿滿的幸福
2、運用“片斷組合的方法”組材
運用這種方法，可以寫出幾個片斷，幾個片斷中一定要有細膩的生活細節描寫每個片斷的結尾，加上一個總結句，巧妙點題，文章的結構也就十分清晰但應注意的幾個問題： ①片斷數量適中，以兩至四個爲，片斷篇幅大致相當②要精心設計好文章的開頭和結尾部分，尤其是作爲全篇中心內容概括的結尾，要起到很好的深化中心的作用③要儘量做好幾個片斷之間的銜接、過渡和照應
【佳作賞析】
（一）這就是幸福
又要返校了依舊和從前一樣，母親送我我走在前面，媽走在後面
雖說是秋季，可陽光卻不和煦，和七月的烈日差不了多少，我一個勁地喊着熱，太熱了，而母親卻一聲不吭走到馬路上，遲遲不見車的影子，我嘀咕着：“車怎麼還不來？是不是天太熱，司機們都躲起來休息了？是不是要和我作對，不來了呢？是不是……唉，真沒勁！”（烈日下等車，卻沒有車）
等了一會，母親建議說：“走到前面去一點，前面也許有車”於是，我往前走着，而母親卻又在後面走着“媽，您回去吧，天太熱了，我能等到車的”我對母親說“再送你一會不着急” 母親說這下我同母親並肩走着，彼此沉默不語
一絲微風襲來，撩動了母親那烏黑的頭髮隱隱約約中，我好像看到了有白色的東西摻雜在母親的髮絲中定眼一看，是白髮！我驚呆了！一直以來我都沒有在意過歲月會在母親身上留下的痕跡，只知道媽就是媽，我的母親永遠年輕！從來也沒有想過，才三十幾歲的母親頭上竟然有了白髮再看看母親的臉，分明已經被歲月的風霜刻上了條條皺紋逝者如斯！母親在一天天的變老，我在一天天的長大，母親把滿腔的愛默默地付諸在了兒女身上我幸福，母親說，看着女兒一天天長高長大，一天天懂事，她當然也幸福（母女並肩而行，我無意中才發現媽媽的白髮，觸發“我”的情思，才引起“我”關注：原來，媽媽也可以老的，）
和母親走了一段路了，仍舊沒有車來看看母親，母親身子有點豐腴，走路很吃力，已經滿頭大汗了“媽，您回去吧，別送了，我能到學校了”我說，樣子很誠懇“再送你一會，就送到前面你看，送送女兒，媽媽很幸福啊”媽平靜地說，又往前走着我不願我們母女就這麼一直沉默以往我從不和母親拉東扯西，現在我開始主動說我說我在學校的表現，說學校裏發生的趣事，母親聽得好認真，彷彿自己也身處其中，如癡如醉，可愛得像個孩子（“ 我”主動和媽媽聊起學校的趣事）
前面有顆大樹，我停了下來，母親也停了下來“媽，您回去吧，別再送了”我一遍遍地催促着“就送一會，再送你一會反正我已經出來了，家裏又沒有事！” 母親一遍遍地回答着幸福得像一個孩子！
“嘟……”一陣車鳴，母親笑了，我也笑了，車終於來了我上了車，母親仍舊站在樹下望着我，宛若沐着秋風的紅高粱“媽，您快回去吧！”我大聲對母親說“記住了，一定要加油讀書！” 母親一個勁地對我說
車越走越遠，最終消失在母親的視線裏，我知道母親一定還在那兒望着，臉上露出愛的微笑，很幸福
簡評：
簡單的情節、質樸的語言，很平常的送行，流露出是天下最真摯的愛，最真的幸福
也許，這是最平常的一次送行，正是在特定的環境裏——烈日，等車卻偏偏無車，母女並肩而行，我無意中才發現媽媽的白髮，觸發“我”的情思，才引起“我”關注：原來，媽媽也可以老的，於是纔有了“ 我”主動和媽媽聊起學校的趣事你看，母女之間簡單卻真切的話語，會心的微笑，深切的理解、真切的希望，卻引起了我們強烈的情感共鳴！正是“小事見精神”，只要你是有心人，時時處處都會有收穫
（二）這就是幸福
什麼是幸福？在一千個人眼裏，幸福有一千種不同的定義，炎熱的夏天吃到一口冰淇淋，這是幸福；寒冬中喝到一杯暖茶，這是幸福；能盡情從事自己喜歡的事情，這同樣也是幸福......
我的媽媽是個極爲嘮叨的人，不論大事小事，自己的事別人的事，對的事錯的事，她都能拿來說上一番，其肺活量之大簡直令人歎爲觀止，但我對她的這項“優點”是極爲討厭的
今天早上，爸爸告訴我明天媽媽就要去出差了，我聽了高興極了，因爲我終於有段沒有媽媽嘮叨的清閒日子了出發前，媽媽照例嘮嘮叨叨地叮囑了一大堆，好不容易送走了媽媽，晚上躺在牀上，我興奮難眠
第二天早上，耳旁沒有媽媽的嘮叨，睡得很舒服可一覺醒來，時針已指向七點，嚇得我從牀上魚躍而起，臉也不洗，牙也不刷，提着書包就往學校衝上課鈴聲在我衝進教室的同時戛然而止謝天謝地總算沒遲到，可一坐定，肚子就咕咕叫着毫不客氣地提出抗議
上了一天課，我疲憊地回到家一開門，習慣性地喊：“媽，我回來了！好餓”沒人回答我，屋裏冷冷清清的，沒有往日拽着我嘮叨的媽媽，桌上也沒有往日媽媽爲我準備的精緻點心，我一下泄了氣，卻怎麼也笑不出來
晚上，我躺在牀上，翻來覆去，卻怎麼也睡不着，腦海裏不斷浮現逝去的一幕幕：春天上學時，媽媽邊嘮叨邊強硬地把雨傘塞進我書包裏，當天下午放學時下起大雨，因爲帶了傘，回家時沒有淋溼；夏天游泳時，媽媽總在游泳館門口等我，我一出來，就拽着我去點眼藥水，結果同一游泳班很多人都得了紅眼病，我卻安然無恙；秋遊時，媽媽邊嘮叨邊放了小藥包在我口袋裏，當天秋遊時，不小心擦傷，幸好隨身攜帶了小藥包，傷口得以及時處理；冬天晚上，每次睡覺前媽媽總要嘮叨一番，叮囑我一定要蓋好被子，而在半夜，還要進來幫我把被子腋好...... 還有好多好多，直到現在，我才明白媽媽的嘮叨中包含了許多對我的關心愛護，此時，我才明白，擁有媽媽的嘮叨也是幸福
沒幾天，媽媽出差回來了，一進門，我便衝上去給了她一個擁抱和一個香甜的吻，媽媽愣了一下，接着又拉開了話匣子，聽着媽媽的嘮叨，我的心溢滿了幸福和滿足對我而言，聽媽媽的嘮叨，是一種幸福！
簡評：
這是一篇選材獨到、語言質樸的滿分作文處於青春期的孩子，十有八九嫌自己母親嘮叨，但很少有人能體會到母親的嘮叨蘊含人間最誠摯的情感，能感受到嘮叨中所蘊涵的幸福沒有媽媽的嘮叨，上課險些遲到，沒有媽媽的嘮叨，桌上卻失去了香甜可口的飯菜一件件小事讓“我”意識到媽媽的嘮叨也是幸福插敘豐富了文章內容，也讓文章的情節曲折了幾份
㈢這就是幸福
我躺在病牀上，呆呆地望着雪白的天花板腹部在隱隱作痛，打着吊針的右手是僵硬的，而左手也是冰冷的在這寒冷和病痛雙雙襲來的時候，爸爸把我帶到醫院後就回公司開會了；外婆去接放學的表弟了；媽媽說好來看我的，可一直沒有出現只剩我孤零零一人
在需要關懷的時候身邊卻空無一人，我真是個苦命的孩子，我想正當我胡思亂想的時候，房門打開了
我艱難地轉過頭去，是媽媽她還沒摺好的雨傘還滴着水，她索性把它放在一旁，趕緊走到了我身旁
我從未見過如此驚慌失措的媽媽而她看着虛弱的我，很快便鎮靜下來了我分明看到她眼角的皺紋深深地凹陷了下去，不怎麼好看，但滿是慈祥
她輕輕抓過我的左手瞬間，溫暖涌了上來被媽媽溫暖的雙手包圍着，才感覺到自己的冰冷是多麼可怕“媽媽來了，你閉上眼睛休息會兒吧”媽媽輕聲在我耳旁說道我便放心地閉上了眼睛
手被媽媽用愛暖着，心也漸漸暖和了
漸漸地，睡夢中回憶起了那些溫暖的瞬間
那一次，下大雨了我還在擔心着怎麼回家走到校門口才看見外婆瘦弱的身影她高高地舉着手，叫喚着我的名字我不顧大雨跑向了她，抓住她那被雨淋溼的手時才發覺依舊如此溫暖而我後來纔看到擠出傘外的那個手臂，外婆的衣服全溼了……
還有那個場景，在我剛有記憶的時候我在碩大的公園走迷路了其實是在和爸爸玩捉迷藏，可走着走着就找不着爸爸了炎炎烈日打在我身上，可映在地上的影子終究只有自己一個我受不了孤獨，便坐在花壇旁哇哇大哭而爸爸不知從哪兒跑出來，笑着抱起我，小聲地念叨着：“傻孩子，哭什麼？爸爸其實一直都在你後面呀，看着你……”
“拔針了”一個陌生的聲音把我拉出了夢鄉
護士迅速地拔去了我右手上的針我本能地將左手抽出去按住鍼口時，才猛然發現———媽媽的手變得冰涼，我的手卻暖着
那一刻千思萬緒涌上心頭，我愣住了，漸漸才發現了，其實我一直都被層層溫暖包圍着，以至於說不清幸福的滋味
在雨天送來的傘，在迷失方向時的擁抱，在冰冷瑟縮時溫暖的手，如此平凡，如此微小，卻是滿滿的愛意———這就是幸福
簡評：
幸福就是那些易被我們忽略的平凡、微小但充滿愛意的生活片段，這是作者對幸福的體驗與理解小作者在表達這樣的體驗時，用語乾淨明快，自然真切看似不經意的詞句，細品卻味道十足，沒有任何的刻意與造作，給人“清水芙蓉，天然雕飾”的美感，這樣的語言也使得文章情感的表達更顯真摯動人文章的構思很精巧主體部分由三個生活場景構成，精彩之處在於三個內容不是平鋪並列，後兩個內容巧妙地插入第一個事件中，前後勾連，渾然一體，形式與內容達到了高度的統一
㈣ 這就是幸福
夜已深，耳邊只傳來筆接觸紙時“沙沙”的聲響桌上的檯燈散發出冰冷的光，照着我這個埋頭苦幹的人兒唉，真累啊，人家說“幸福就在身邊”，我怎麼沒感覺到呢？瞧，漫漫長夜，我卻只有孤火相伴
終於抵不過那濃濃的睡意，疲憊的我趴在桌子上睡着了
朦朧中，耳邊傳來了一陣壓抑着的拖鞋聲，腳步很慢，不知道是誰，但那聲音卻令我分外安心
“這孩子，怎麼在這兒睡了？”是爸爸那略帶沙啞的聲音
一件衣物披在了我的身上，我微微顫抖了一下爸爸輕輕地拍了拍我的肩膀，又靜悄悄地走了
感覺過了很長的時間了，我伸了個懶腰，拿起水杯準備去倒杯水來喝走到客廳時，卻發現爸爸枕着手臂在電腦前睡着了
我躡手躡腳地走了過去，細看爸爸的面容我這才發現，爸爸的額頭上早已刻上了深深淺淺的皺紋因爲疲勞的原因，眼圈稍微有些發黑鼻翼上看不清翕張的節奏，看來睡得很香我突然覺得鼻子很酸，眼窩也溼熱溼熱的，呼吸也不自覺地快了起來我這是怎麼了？我緊緊地捂住了嘴巴，生怕那哽咽聲吵醒了爸爸我把那件外套小心翼翼地披在了爸爸的身上，捧着水晶般的小心翼翼冷風一吹，我猛地打了個寒戰我縮着肩關上了旁邊的窗戶，然後貓着腰溜回到了房間
回到自己的房間，我感覺我的心劇烈跳動，像完成了什麼大事一般，一陣陣溫暖、甜蜜而又滿足的感覺衝擊着我的胸腔，我對自己說：“我終於可以爲爸爸做點事了”
這種感覺，是快樂的感覺嗎？我想是的，那種感覺與以前小時候和父母一起去公園玩，和父母一起拍着手唱歌的感覺，何其相似，但是又多了那麼一點這究竟是什麼呢？
哦，這就是幸福啊！
幸福比快樂更深一個層次幸福是要有雙方愛的奉獻，是愛的交流，是愛的感動，是由心兒發出的喜悅啊！
我繼續在桌上寫着，檯燈散發的柔和的光暈包圍着我，是那麼美好，那麼神聖對，幸福的感覺就是那麼美好，那麼神聖的，它將永遠伴隨着我在人生的康莊大路奮發前行
夜已深，燈雖滅，但幸福的氣息依然存留
簡評：
文章以小見大，作者選取了“我”爲睡着的爸爸披上衣服這麼一個生活中不經意的片段，讓人感受到只要我們懷有感恩之心、關愛之情，平凡的生活中也時刻圍繞着幸福此外，文章細緻地描寫了“我”在此過程中內心涌動的情感，並由事及情悟出幸福的真諦———“幸福是要有雙方愛的奉獻，是愛的交流，是愛的感動，是由心兒發出的喜悅”這樣在結尾部分把所要表現的主題不着痕跡地展現在讀者面前，給人以頓悟如此安排使內容、主題、結構三者達到高度統一
（四）這就是幸福
人一生在世的幾十年中，一本書將一直被我珍藏在心中的殿堂我將耗費一生的時間去讀她，讀懂她的人，纔是真正幸福的人
這本書便是我們的父母
閱讀父母有時通俗易懂，有時又那麼深奧；她有時會緩緩地講述一個道理，又會毫不猶豫地揭示人性醜陋的一面；她或許是繁瑣冗長，又或許短小精悍
閱讀父母，就好象讀一部永遠翻不到頭，永遠帶給我啓示的鉅著理解一生，珍藏書中給我的一切
一、心中的童話——童年
童年記憶中的童話永遠是最美好的成分一個個溫馨奇幻的畫面，一段段美好浪漫的情節，都會以完美的結局收場
童年時閱讀父母，就像閱讀童話甜蜜、歡樂、神奇、溫馨
依稀記得小時候，我總喜歡坐在爸爸媽媽中間，仰起頭看他們燦爛而又幸福的笑容還看他們寫出比小人書上的方格字漂亮不知多少倍的連筆字，坐在公交車上聽父母口中神奇地吐出一堆站名，還把沿路的景觀詳細地介紹給我不管什麼時候，一股溫馨、甜蜜的氣息總盤旋在我家的上空好像童話一般
在童年時閱讀父母，讀出了父母對我的喜愛，讀出了父母盼我幸福成長的心願
二、生活的散文——少年
一篇散文總是那麼普通，家長裏短樸實無華，但它在平常中透着不平凡，讓人回味
少年時閱讀父母，就像一篇散文慢慢品析，總有真諦，使人一生回味無窮
隨着學業的加深，課業量的加大，一系列壓力接踵而來，父母也不再一味放縱，時不時的批評成了主旋律，童年那童話般的甜蜜與神奇、溫馨似乎一去不復返父母的話題常常帶上“學習”二字這多麼像一篇讀過多遍而且冗長無味的散文！
然而，當我考試不如意時，父母便會拍拍我的肩膀輕輕地鼓勵道：“孩子，加把勁兒，再努力！”頓時，我讀出了父母對我博大而又深沉的愛，爲了我幸福地成長，他們在不斷地幫助我，我願在這樣愛嘮叨中生活，因爲這看似冗長無味的散文，正需要我耐心品讀
三、夢中的詩歌——未來
詩歌，朦朧，凝練，有意境總有着深刻的內涵等待我們細細品味，認真挖掘
我相信，未來的我閱讀父母時，就像閱讀一首抒情詩
未來的父母不僅會在我迷惘無助的時候，悄悄寫一句話給我鼓勵與暗示，他們還會在我找不到方向時，點燃一盞燈，放在我的桌旁當我被荊棘纏身，無法動彈時，父母會爲我理清頭緒，剷平溝壑，讓我走得更穩更好
這一切的一切都那麼富有詩意我會從那一句句短小精悍的詩句的間隙，品味父母對我不變的愛，它可以超越束縛，超越阻隔，永遠陪在我身旁
父母，就像一部多種體裁的作品集細細品味，書香如同茶香在空中瀰漫，永不消散
閱讀父母，就是感受幸福，就是幸福
簡評：
這是一篇別具一格的散文從選材上看，取材於家庭生活，從形式上看，用三個小標題巧妙地將時間跨度較大的“童年”、“少年”、“未來”組合爲一個整體從寫法上看，不僅運用了常見的幾種表達方式，還巧用比喻，把童年時對父母的感覺比作童話，“一個個溫馨奇幻的畫面，一段段美好浪漫的情節”“不管什麼時候，一股溫馨、甜蜜的氣息總盤旋在我家的上空”，把少年時對父母的感覺比作散文，“慢慢品析，總有真諦”“因爲這是看似冗長無味的‘散文’，正需要我耐心品讀”，把未來對父母的感覺比作“朦朧、凝練、有意境”的詩歌，其“深刻的內涵等待我們細細品味，認真挖掘”全文采用總分總的結構，使文章思路清晰。
畢業贈言作文 篇2
給老師：
老師，您雖然只教了我一年，可是，這一年裏，老師您讓我改變了許多、許多
老師，您的到來，讓我知道了學習是重要的`，書是我們人類知識的源泉，老師您把我從一個根本不想、不愛寫作業的小女孩變成了一個愛上語文、愛上了寫作業的小女孩。
老師，我現在是第一大組的組長，可是，我知道這不是給我的獎勵，而是想讓我更上一層樓！謝謝您！老師！
給同學：同學們，我們有得在同一個班六年了，有得三、四、五年了，不管幾年，可是我們之間一定有許多感情、友情
時間過得飛快，幸福的腳步總是那麼短，我們可否賴着不走？
同學們，大自然曙光可以期待，希望之光也要耐心等待，不過不是袖手坐視，而是大步朝前。
流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再見！朋友珍重！
畢業贈言作文 篇3
當破碎的流年隱約消逝時，我孤獨的站在窗口，回憶以往的趣事，我每時每刻都等待前方的迴音。
回頭望去，張望那艱辛的成長，我有點覺得失落，因爲我將要離開一位最可愛、最**、最忠誠的朋友，心情不自禁地想哭。平時的友情以後將化爲一片空白，雖然不知是否還能再聯繫，但是我有一張最珍貴、最難忘的友情照片。
回憶當時不管是男同學還是女同學，我們（包括全班）彼此之間的“關愛”、“戰爭”、“蜜語”……這些都是我們最美好的回憶。一腳踏進另一個世界時，你會第一個想到什麼？這個世界裏很少有熟悉的面孔和語言。如果是我的話，我會第一個想到小學的同窗好友。
人生當中最純潔的，最美好的時光是在童年（1年級—六年級）。漸漸的我們慢慢長大，煩惱突如其來，快樂逝世而去。我在無比思念地回憶着你們（同學），在六（1）班那兒笑過，鬧過，去過，也將要離開。而我孑然以爲，失去、寂寞、思念、等待，這縱然而逝，在我認爲，也是我們全班一首華美、深情的驪歌。
我想這一切將遺忘的遠方記憶，將被永恆記在心中的回憶永遠消逝……
最後我送你一句話：（真心地祝福願成爲現實）你一定要努力纔會成功，如果你挫敗了那就是沒努力；如果努力了沒有成功，那就不算失敗了！祝你努力、成功！
畢業贈言作文 篇4
小學生活如流水一般，悄悄地流走了。轉眼間，我就要畢業了；轉眼間，我就拿着筆，開始寫畢業贈言了！
兩位恩師，感謝你們在小學期間對我的關愛與照顧。在這期間，我學到了很多很多：是語文老師教會了我心靜與團結；是數學老師教會了我智取與尊重。馬上我們就要分離了，雖有滿滿的不捨，但我知道，人總要向前看。我只能對你們說再見了——再見了，我的老師，我的兩位啓蒙老師！插柳之恩，必將終身難忘！
我的小學最好最好的朋友們，往後的路，不知我們還會不會一起走。但是，即使我們分離了，我也會想方設法找到你——因爲你是我最好的朋友啊！那些一起嘗過的酸甜苦辣，那些一起走過的鄉間小路，那些一起經歷的患難與共，都記載着我們有哭有笑的友誼歷史。再見了，我的好朋友！這一別，決不是永久！
我親愛的母校，雖然簡而小，但是這兒有我最愛呼吸的空氣、最愛聽的鳥鳴聲，還有我最愛走進的教師。一切都那麼喜歡，現在卻要分別了！母校，再見！我還會回來看你的！
畢業贈言作文 篇5
如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那麼，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！
我常常想，你們畢業之後，應該做些什麼事？我想借用這句話來說：“哲學教授的目的也只是要造就幾個不受人惑的人。”
我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色裏，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心裏保存着感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恆的思念和祝福，在彼此的心中發出深沉的共鳴。
我們只有將千言萬語包含在那一小段的祝福中。面臨離別，這時的祝福纔是最真誠的。
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
一聲汽笛，跌落在曠野；無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。
畢業贈言作文 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
在這豔陽高照，空氣清新的日子裏，我們歡聚在母校的教堂，歡聚在這滿懷深親情的教室裏。
一樁樁、一件件往事歷歷在目，有如人生道路上流光溢彩的珍珠。同學們的歡笑聲、讀書聲又重新浮現在腦海裏。我還記得在洋沙山燒烤時，同學們在海邊捉螃蟹；在清明節掃墓時，同學們在山上爲烈士們獻白花；在科技節上，同學們發揮出自己的水平爲班級得了許多獎；再英語節時，同學們精心準備，把一句句英語句子牢記心中；在“六一”國際兒童節上，同學們快樂地遊戲着……一切的一切，都深深地印在我的心田上，我永遠不會忘記。
六年的學習時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。還記得嗎？小學一年級時，剛剛跨入校園的你，哭鬧着要回家，媽媽也陪着你落淚？還記得嗎？你們的老師緊緊摟着幼小的你，用愛澆灌出你對學校的熱愛，從此樂不思蜀；還記得嗎，學校每年的“六一”節、元旦，你們各自爭相獻妍，給母校增添着文化底蘊；還記得嗎，運動場上你們矯健的身影，驕人的體育運動成績……學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅證書，述說着你們勤奮的求知與探索。短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。同學們，你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了我們學校。是你們積極的參與和精心的愛護，纔有了今天的美麗校園；是你們的刻苦求知，纔有了今天母校的育人成就；是你們的良好品行，書寫出許多值得碧小小學師生頌揚的典型事例……；是你們用自己的行動，形成了我校的培養目標“我創造，我快樂”。
是的，老師的關懷，同學的友誼，三年裏所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學們，讓我們牢記母校領導、老師們對我們所有畢業生的殷切期望；讓我們牢記母校“自信自強”的校訓；讓我們牢記母校“四會”的辦學目標，帶着在這個美麗的校園裏耕耘四年的收穫奔赴八方，在高中及未來的學習生活中書寫新的華彩篇章！
畢業贈言
光陰似箭，一轉眼6年的小學生活也成爲過去。但教室裏似乎還回蕩着我們朗朗的讀書聲。第一次在操場上見到你矯健奔跑的身影，我的唯一信念是最大的勁敵。畢業了，我多想留住和你在一起的溫暖日子，但又希望及早的奔向新校園。我們在一起訓練的生活，是一串糖葫蘆；又酸又甜，我永遠也回味不完。
我的好朋友，我們暫時就要分別了，“珍重"的話絲毫沒有意義，我也不再說了。我多想親手摘幾顆明亮的星星送給你，因爲它代表我如金子般純潔的心。
我們在一起經常吵架，那是一種增進感情的方式，而現在我像一座沉默的火山，她勝過一切離別的話語。外表很冷靜，但內心去充滿離愁別緒。也只有你知道我的心。
友誼是一首無言的歌，你在淡淡的季節裏開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印裏是我們共同相伴走過的痕跡。
柳蔭下百般惆悵，願友情化爲激勵你的！
你的身影是帆，我的目光是河，多少次想挽留你，終於還是不可以。知道友情可貴，可追逐自己的夢想相互激勵會更好！
送給我最好的朋友。
畢業贈言
畢業了，多麼想留住那些溫暖的日子，但又多麼渴望着能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成爲過去。但教室裏，還回響着我們朗朗的讀書聲；操場上，還留着我們奔跑矯健的身影。這裏的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！
畢業贈言
小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲？？
是否還記得校園裏那條彩色卵石鋪成的小路？兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步？？它和友情一起，留在我的記憶裏，也烙在你的印象中。
六年時光轉瞬即逝，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識、相聚，甚至都來不及好好地話別，馬上就要各奔前程？？
有人說：“人人都可以成爲自己的幸運的建築師。”願我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。
盡情地飲乾這杯畢業之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來注進勝利，它將長留在我們的脣間舌上，留下無盡的回味？？
緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的祕密。
你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學友，學友，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴着你！
與你相識，我感到無比幸運，而能與你相知，我倍感生命的充實，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以後不可測的日子，願你多保重。
六年來，每當我在學習上有了疑惑時，生活中遇到挫折時，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成爲動力，促使我不斷向前。請接受我的一片敬意。別了！我的朋友！
與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬着我們重逢時的狂歡。最恨的是你，因爲你是我學習上競爭的“敵人”；最愛的也是你，因爲你是我成長中的友人。今日一別，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。
幾年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，願你我心靈間的交流，直到永遠永遠。
你聰穎，你善良，你活潑，有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在夢幻中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，願你更堅強！願你更自信！
很榮幸與你同窗共讀六載，使我結識了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質，敬佩你的爲人，想必你今後一定會成爲我的摯友。你是我記憶中的一粒珍珠，心裏天幕上的一顆明星。
在船停泊的片刻，我們相識了。在這快樂而有意義的六年裏，我們都有着很好的友誼生活。
當你快樂的時候，你總是儘量地釋放自己的感情，哈哈大笑起來，讓你瞬間得到高興的感受，當然啦，看着你高興的樣子，我心裏也有說不出的喜悅。
現在，我只想說的是：“我這隻小船隻能在這個彼岸停泊短短的幾分鐘，明天，我會去尋找另一個彼岸，希望在那裏會遇見會你。
無論走到哪裏，
記住我們曾經是六年的兄弟姐妹，
記住儘可能幫助他人就是幫助你自己。
得意時，
不要忘記告訴大家，讓我們與你同樂；
失意時，
不要忘了你身後的我們，還會幫你度過難關。
寬容、平和、樂觀、向上，是我對你們的期望。
畢業贈言作文 篇7
我們曾經是兩隻小鳥，一起嬉戲玩耍，一起練習飛翔；我們之間有那麼的美好的記憶 ，那些點點滴滴我永遠都不會忘記，那些雖然是點滴，卻是永恆的回憶。希望我們在新的學期裏能夠好好學習，永遠不許忘記我！
五年的時間曾經看起來是那麼的漫長，可是如今卻又覺得是那麼的短暫；畢業曾經對我們來說是那麼遙遠，可是我們馬上就要分開了，在小學的五年裏，我們之間有太多太多的快樂，那些快樂永遠記在了我的心裏。
開朗是你的性格，在我的記憶中，都是你的快樂的笑聲，在校園的每一個角落，都藏着我們之間珍貴的友情，從第一次認識開始，教師的角角落落被我們灑下了歡樂了種子。我會把我們之間的這份珍貴的友情永遠珍藏在心裏。
好看的鋼筆字，是你明顯的特點，四年級你從一班轉到五班，很快就和我們成爲了好朋友，班級裏處處洋溢着你的笑聲，馬上就要畢業了，我會把你給我最珍貴的東西——友情永遠記在心裏。
五年的小學時光一眨眼就要過去了，從一年級到五年級，我們在一起的點點滴滴，你還記得嗎？上學時我們第一次見面，第一次知道對方的名字，第一次在鬧彆扭後和好……當我們分開時，請帶上我們小學期間的那些美好的回憶。
從一年級第一次的認識，我們便開始種下一顆顆快樂的種子，讓它們長成一束束的鮮花。這些“鮮花”是那麼的美麗，因爲“鮮花”中含着你我之間的友誼。讓我們把童年這段美好的時光永遠的藏在心底吧！
正可謂是“不打不相識”，一年級我便和充滿幽默細胞又常常鬧出小笑話來的你成爲了同桌，所以，每天上學看到你就是我最“頭疼”的一件事。但是後來，你很快就成了同學們之間的“開心果”，有趣的“騎馬舞”也總是把老師和同學逗得開懷大笑。以後記得要把這份開心傳給每一個人哦！
一年級就有着“小商人”稱號的你，把我震驚了，所有的事情都被你安排的井井有條，即使是在麻煩的事情，都會被你變得十分簡單。很快，你就成了我們班女生中的“大姐”。在一年級的時候，總是覺得離畢業還有很長時間，“分開”這個詞語對我們來說也是那麼的遙不可及，可是現在卻已經進入了倒計時，讓我們在小學的最後時光裏，珍惜這份友情，給我們的小學生活畫上圓滿的句號。
被稱爲“數學小神童”的你常常會給我們一些“驚喜”，有時，一道題你會很多種方法，可是說是“小百科”了；當然驚喜也不僅僅只有好的，“傳八卦”也是你最拿手的。最後，希望你在以後的學習中會更上一層樓。
你最大的特點就是身高，往往站到你的旁邊我都“倍感壓力”，本來就矮的我在你旁邊就成了最明顯的反義詞。在小學的最後一個月裏，珍惜對方吧！
您的課堂，是那麼的有趣，一堂課上完，讓我們受益匪淺。您有時候還會開一個小玩笑，讓我們都哈哈大笑，上課時您溫柔可親，給我們講解知識；下課後，您也不失幽默，讓我們在緊張的學習放鬆一下。您還十分關心我們，如果我們是小鳥，老師就是寬闊的藍天，讓我們展翅飛翔；如果我們是小熊，老師就是樹洞，時時刻刻保護我們的安全；如果我們是花朵，老師就是辛勤的園丁，讓我們茁壯成長。趙老師，我愛你！
您是我們的數學老師，您每天都給我們上課，您的課是那麼的精彩，每當我們遇到不會的題時，您就會耐心的幫我們講解，讓我們學會了很多知識。老師，謝謝您。
課堂上，您是我們的老師；下課後，您便成爲了我們的好朋友；有時，您常常會給我們給我們放一些關於科學的視頻，讓我們從休息中學習到知識。我一定會好好學習，不讓您失望。
畢業贈言作文 篇8
一分一秒時間從我手中溜走了，春去秋來已經輕輕悄悄的溜走了六年的時光，可是我收穫了不少：老師的溫暖、同學的熱情，讓我感受到了幸福的感覺。
轉眼前，那個剛剛入學的小可愛，現在已經變成了一個懂事的好少年。謝謝老師嘔心瀝血的教導，謝謝朝夕相處的同學們。在六年裏我們一塊學習、一塊成長。讓我收穫了許多許多。
我很快就要畢業了，只剩下幾天的日子，我就要從我親愛的母校去到新的中學裏讀書。
畢業了我想說聲：“謝謝！謝謝母校！謝謝老師！謝謝同學！”我一定會用最好的成績報答你們的！
畢業贈言作文 篇9
不願告別，卻在告別，那稚氣的年月；不願告別，總是在告別，那多夢的時節。
大家給了我最美好的東西——快樂的時光…我一定要留在心中。
當了你們半年的同學，我明白了：友情是不可缺少的，當我們揮手告別的時候，請記住我的祝福。
歡聲笑語留在大樹的泥土中，我們歡快的歌聲留在路邊的小草上。
聚也不是開始，散也不是結束，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。請記住我們在一起度過的那段快樂的日子。
跨出學校的大門，人生開始新的里程，願你用生命的火花，去照亮通往未來的征程。
母校的每個地方，都珍藏着我們的友誼，回家的路上，撒落着我們天真的夢想，請永遠帶上我的祝福吧！
你給我的那純潔的友情是我永生難忘的，我祝你成績越來越好。
你給我最真誠的友情，我將永遠記住你。
你那真誠的友誼和你那豪爽的性格，讓我們成爲了好朋友，讓我永遠的記住你。
你送給我最真摯的友誼，我將永遠的保留在心中。
親愛的同學你們給了我無窮的歡樂，你們的語音我時時刻刻銘記在心中，當我們要離開我們的母校我會對你們說：“親愛的同學，祝你們天天快樂，開心。
是你們讓我在母校的每一個角落，留下了美好的回憶，是你們給了我最真摯的友誼，我回永遠珍惜。
雖說，我和你相處不久，但我們是最好的朋友，我要把我最好的東西送給你，也要把這份真誠的友情，永遠珍藏在心裏。
我們從世界的各個角落聚集在一起；我們有歡樂，有難過，有微笑，有眼淚，在這六年裏經過了酸甜苦辣，也考驗了我們的友誼，我將永遠珍藏在我心中！