2018年畢業的畢業生要準備好做畢業設計論文了，下面本站小編爲大家介紹關於做好2018屆本科生畢業設計(論文)工作的通知 ，希望能幫到大家!
各學院：
畢業設計(論文)是本科教學中的一個重要實踐性教學環節，是學生在掌握基礎理論知識和基本技能的基礎上，進行科學研究、基本訓練的重要環節，也是檢驗學生本科學習成果重要手段。根據教育部和省教育廳關於高等學校畢業設計(論文)工作的有關文件精神及《寧波大學畢業設計(論文)工作管理辦法》(寧大政 [2002] 48號)的文件規定，爲了保證質量，加強管理，現將有關事宜通知如下(專科生畢業設計(論文)參照執行)：
一、整體工作安排
2018屆畢業設計(論文)的教學工作分爲五個階段：
(一)啓動階段(2017年11月10日前)：確定指導教師、申報畢業設計(論文)題目，師生雙向選題，指導教師下達任務書，指導學生查閱文獻、上傳任務書至寧波大學畢業設計(論文)網絡平臺(以下簡稱平臺)，做好開題前期工作。
(二)開題階段(2017年12月1日前)：在廣泛查閱資料的基礎上，完善課題研究方案，完成外文翻譯、文獻綜述和開題報告等工作，組織開題論證和初期檢查工作，外文翻譯、文獻綜述和開題報告的文檔上傳至平臺。
(三)實施階段(2018年4月27日前)：進行課題的實驗、設計、調研及結果的處理與分析等，完成畢業設計說明書或論文寫作，進行畢業設計(論文)的審閱和修改完善，論文正文上傳至平臺。
(四)答辯階段(2018年5月11日前)：畢業設計(論文)的答辯資格審查、答辯與成績評定、評優，並完成平臺和教務系統的成績輸入。
(五)評價階段(2018年6月1日前)：畢業設計(論文)教學質量的總結、材料歸檔、評估和檢查。
二、組織和領導
各學院應高度重視畢業設計(論文)工作，成立學院畢業設計(論文)工作領導小組，全面負責畢業設計(論文)教學環節的各項工作，切實加強畢業設計(論文)工作的組織和管理，嚴把過程中各階段的質量關。各學院應根據2018屆畢業設計(論文)整體工作安排，結合本學院實際制定學院工作計劃，並應根據專業的特點、培養目標和省教育廳對畢業設計(論文)的要求，修訂完善各專業畢業設計(論文)評分標準，對有認證要求的專業應基於OBE理念建立專業的畢業設計(論文)評價要求。
要加強指導教師的力量，注重青年指導教師的培養;要充分調動指導教師的積極性和主動性，以保證指導教師和學生的精力投入。學院要加強對指導教師指導工作過程的檢查。積極爲學生開展畢業設計(論文)工作創造條件，確保畢業設計(論文)的順利進行，保障畢業設計(論文)質量的穩步提高。
三、過程管理
在規範畢業設計(論文)各教學環節的基礎上，應加強畢業設計(論文)的過程管理。
(一)嚴把選題關：選題是畢業設計(論文)工作的第一個環節，具有十分重要的意義。選題必須緊扣專業培養目標，體現本專業基本訓練內容，使學生受到比較全面的鍛鍊。選題要有新意、有所創新，有一定的深度和廣度，選題的大小和範疇應適當;選題務必結合實際，研究類課題應結合經濟建設、文化建設與社會建設等實際;實踐類課題應結合工程實際，在保證基本工程訓練的基礎上做一些提高性的、拓展性的.設計研究;應選擇那些能滿足教學要求並有實際意義的選題。要堅持“一人一題”的選題原則，確需二人以上共同完成的，應做到分工明確，以保證每個同學都能獨立完成相應部分工作。嚴格控制課題的重複率，確有價值的重複性選題，在內容和要求上應作適當的改變。
(二)加強開題論證：各專業應組織召開畢業設計(論文)開題論證會，嚴格審覈畢業設計(論文)前期材料，審覈課題的研究方法、方案及實現途徑等是否科學合理，把好開題關，以確保畢業設計(論文)質量的穩步提高。
(三)加強寫作輔導：加強對學術研究方法的指導，培養學生良好的學術道德，認真對待自己的研究工作。實驗結果、調研數據等要真實，嚴禁僞造、杜絕抄襲，應遵循良好的學術規範，如引用他人文章或者著作的語句一定要標明出處。學院要組織做好階段性的檢查，確保高質量完成指導工作。
(四)嚴把畢業設計(論文)答辯關：畢業設計(論文)必須經過答辯資格審查，在所需材料齊全，且已上傳至平臺，指導老師同意下方可參加答辯;要規範畢業設計(論文)答辯程序，有條件的專業應聘請校外專家參加畢業設計(論文)答辯。
四、具體要求
(一)各學院應組織指導教師及畢業生認真學習省教育廳組織編寫的《普通高等學校本科畢業設計(論文)指導》(文科版和理工版，其中藝術類參照文科類要求，醫學類參照理工科類要求)(2006年1月第1版，浙江攝影出版社)，嚴格按有關規定或規範做好畢業設計(論文)的各項工作。
(二)各學院應加強對畢業設計(論文)選題、下達任務書、開題、實施、答辯等環節的檢查和監督，工作要落在實處，避免流於形式。
(三)爲保證畢業設計(論文)質量，每位指導教師指導的學生數由各專業指定標準，最多不超過8人;論文選題要確保與專業培養目標與畢業要求的一致性，並嚴格做到一人一題、三年不重複;有認證要求的專業要確保畢業設計的選題數量和質量，嚴格控制論文類型選題的比例。
(四)指導教師是畢業設計(論文)教學環節的直接執教者，務必做到及時下達任務書，指導學生收集、查閱文獻資料和調查研究，指導學生完成文獻綜述、開題報告和外文翻譯，並給予評閱;檢查進度和計劃執行情況;審查論文初稿，指導修改定稿;堅持原則，杜絕低級錯誤的出現，防止抄襲、剽竊;認真評閱論文，寫出客觀評語。爲加強指導工作，建議各學院建立指導小組，每個小組由3-4名專業相近的指導教師組成。指導小組應定期開展活動，研討工作中遇到具體問題。
(五)各學院要組織好初期、中期和後期階段性檢查，全面做好指導教師的檢查考覈工作，及時收集階段性材料。畢業設計(論文)材料按審覈式評估要求提交相關電子紙質材料。(見附件1)
(六)各學院應重視畢業設計(論文)教學工作的總結，總結內容主要包括選題情況分析、畢業設計(論文)組織與管理工作情況、指導教師的指導情況情況、存在的主要問題及今後工作設想等，並及時組織對各專業畢業設計(論文)質量進行評估分析。
(七)各答辯小組評定成績在前30%的學生可申請校優畢業設計(論文)，由學院評審後按專業應屆畢業生數5%的比例向學校推薦。學院推薦的校優畢業設計(論文)，經學校複審後，並對指導教師和學生進行表彰和獎勵。
(八)整個畢業設計(論文)環節，學校將聯合校督導，對全校畢業設計(論文)各階段工作進行檢查;有認證專業的畢業設計(論文)是本科生畢業實踐教學環節的抽查重點。
(九)依據《國務院學位委員會關於在學位授予工作中加強學術道德和學術規範建設的意見》(學位[2010]9號)文件要求，須在一辯前通過專業重複率檢測平臺對所有2018屆本科生畢業設計(論文)進行檢測，對於文字重複率過高的論文將分別要求整改、延期答辯，直至取消答辯資格等處理;畢業設計(論文)工作結束後，將抽取部分畢業設計(論文)開展校外評審工作，並公佈評審結果。
(十) 2018屆畢業設計(論文)答辯在2018年5月11日前結束，6月1日前完成全部歸檔材料，學院畢業設計(論文)的督導檢查、查重情況、外審評價均納入學院年度考覈相關項目的評分依據。
(十一)學校鼓勵各專業開展畢業設計(論文)工作改革試點，通過建立本專業的畢業設計(論文)標準要求，可以採用多種適合本專業人才培養目標個畢業要求的，學生獨立完成的、綜合性的畢業實踐方式替代單一的論文方式。相關專業請於2017年11月10日前將《寧波大學畢業設計(論文)改革申請表》(見附件2)及其他佐證材料交至黃陳月莉樓209室，上一學已開展改革試點的請遞交試點總結報告。
(十二)根據《寧波大學關於本科生畢業設計(論文)實行多樣化形式的有關規定(試行)》(寧大政 [2011] 17號)的規定，多樣化畢業設計(論文)所體現的成果必須與學生專業培養目標與畢業要求一致。大四期間在國外交換學習的學生，可以參考多樣化形式申請採用國外學校難度和工作量相當的項目式課程頂替畢業設計(論文)，或採用國內、國外雙導師聯合指導和遠程答辯的方式，但畢業設計(論文)的過程材料和評閱材料均應完整。有認證要求的專業畢業設計(論文)應根據認證標準確定是否受理學生多樣化形式的申請。申請者需在2017年11月10日前遞交申請並按照《規定》要求提供相應的佐證材料，由學院組織專家審議後報教務處審批通過(規定日期後不再受理申請)。