【論文摘要】遊戲在中學體育教學中起着至關重要的作用，有利於活躍課堂氣氛，充分調動學生學習的積極性，從而提高課堂教學效率。本文通過對體育遊戲特徵的分析，闡述了體育遊戲在中學體育教學中的作用，爲中學體育教師合理運用體育遊戲提供理論參考。
【論文關鍵詞】體育遊戲；中學；體育；應用
前言
在當今的中學體育教學中游戲被廣泛推廣應用，深受廣大師生的重視與喜愛，它對增加體育課堂的趣味性、快樂性，提高學生對體育學習的興趣和積極性，有着其他教學方法不可替代的作用。因此，體育遊戲在學校體育教學中起着重要的作用。本文通過對體育遊戲特點的分析，進一步闡述了體育遊戲在中學體育教學中所起的作用，爲廣大中學體育教師更好更合理的運用體育遊戲提供現實的參考依據。
1.體育遊戲在中學體育教學中的主要表現特徵
1.1 體育遊戲的健身性與趣味性
體育遊戲是以身體的練習爲基本手段，活動的內容包括:走、跑、跳、投、爬、攀等人的基本活動形式以及各體育運動項目。其實無論哪一種遊戲，都是事先通過人爲的設計，制定出相關的遊戲規則之後賦予遊戲情節，使得身體素質的全面發展與運動技能教育有機地融爲一體。因此，對於正在成長中的中學生來說，經常參加適宜的體育遊戲活動，能有效地增強身體素質；遊戲另一明顯特徵就是有趣、好玩，正因爲如此才能吸引學生積極參與，中學體育教師如何根據學生的特點編排或者選取一些有趣的體育遊戲就顯得尤爲重要。在沒有任何外來壓制的情況下參與體育遊戲，就會使得參與者體驗到一種輕鬆、自由、平等的心境，享受體育遊戲帶來的快樂，而學生通過積極參與體育遊戲活動，不僅可以激發學習熱情，積極主動地投入到課堂之中，而且有利於促進學生之間的學習與交流，使其在遊戲中達到所要掌握的動作和教學目標。
1.2 體育遊戲的競賽性
在體育遊戲的活動中，爲了實現快樂性的原始目的，人們除了找有趣的活動方式外，還要構建競賽性的組織方式。在中學體育教學中，體育教師爲達到培養學生的團隊意識、積極上進的拼搏精神，有目的、有計劃地組織一些競賽性的體育遊戲。而中學生一般處於青少年時期，他們有充沛的精力，動作協調，能夠理解動作的內在聯繫，學習興趣廣泛而深刻，而且有更大的選擇性和穩定性，學生在體育遊戲中通過競爭的形式展現堅強的意志品質、勇於克服困難的精神以及協作精神、高智商的智慧和運動能力，使得學生在以後的學習生活中無論遇到什麼困難都能夠充滿自信、積極面對。
1.3 體育遊戲無直接的外在功利性
人類的遊戲活動是由內部動機引發的行爲，既不受內驅力的控制，也不依從於社會要求，又不受行爲以外的誘因支配。體育遊戲沒有直接的外在功利性，活動本身就是目的。在中學的體育教學中，學生參與體育遊戲注重的是活動過程帶來的樂趣，而不是最終的目的或者結果。體育教師通過設計各種各樣的體育遊戲來引起學生的注意，激發他們的興趣，從而有利於將學生上課積極性充分調動起來。
1.4 體育遊戲的教育性
參與體育遊戲活動對中學生具有重要的教育意義。一般情況下，遊戲都有其相應的規則，體育遊戲也不例外。在進行體育遊戲時，體育教師應該向學生講明該遊戲的規則，讓學生在大腦中對遊戲規則有清晰的認識，當然遊戲的設置不能脫離中學生體力與智力特點，編排或者選擇適合於中學生體力、智力和運動水平的遊戲內容，從而激發中學生參加體育遊戲活動的興趣，啓發他們爲適應國家現代化建設要求的標準而積極鍛鍊，努力成爲社會需要的德、智、體、美、全面發展的現代化人才。通過遊戲活動，培養學生具有積極進取、勇於開拓、敢於拼搏的競爭精神。
2.體育遊戲在中學體育教學中的應用
2.1 體育遊戲在準備活動中的應用
體育教學中準備活動的目的是通過熱身運動，體溫得到升高，使學生身體各個部分得到有效的放鬆，以避免在課中出現因準備活動不足而導致的傷害事故。在中學體育教學中，傳統的準備活動形式是先慢跑，之後定位操或者是行進操。不可否認，傳統的準備活動確實給學生帶來不少有益之處。然而，作爲中學體育教師應該意識到，中學生思維敏捷，易於接受新內容，一旦反覆使用傳統的準備活動模式會讓學生們感到無味、枯燥，課堂氣氛不活躍，導致準備活動不充分，從而有可能引發教學過程中的傷害事故。如果在準備活動中能有效地運用各種各樣的體育遊戲，不僅可以使學生在上課之前身心得到極大的放鬆，享受體育帶來的歡樂，還能對接下來的教學內容起到輔助作用。例如，在一節足球課的準備活動中採用繞杆接力的遊戲比賽，將學生分成兩組，每組一個球，一共10個杆，兩組第一個繞杆的同學聽教師的哨聲從同一線上出發，繞到最後一杆時再繞回出發點由下一個同學接替，中間不能漏杆，依次類推，先繞完杆的組爲獲勝方。由此一來，學生們上課的熱情被充分調動起來，身體得到有效的放鬆，同時還熟悉了球感。可見，在準備活動中體育教師有選擇的採用遊戲教學，可以使學生明確學習目標、集中注意力、有效地激發學生參與遊戲的興趣；在良好的課堂氣氛中培養正確的身體姿勢和良好的體態，使身體各器官系統機能、各主要肌肉羣、關節韌帶等做好充分的準備，以飽滿的精神狀態開始一堂課的學習與鍛鍊。