實驗報告撰寫要求
實驗操作是理論聯繫實際的重要環節，實驗報告必須在科學實驗的基礎上進行，實驗報告的撰寫是知識系統化的吸收和昇華的過程，實驗報告應該體現完整性、規範性、正確性、有效性。現將撰寫實驗報告的有關內容說明如下：
1．實驗名稱
2．實驗目的
本次實驗所涉及並要求掌握的知識點。
3．實驗內容與實驗步驟
實驗內容、原理、原理圖分析及具體實驗步驟。
4．實驗環境
實驗所使用的器件、儀器設備名稱及規格。
5．設計實驗數據表格
6．實驗過程與分析
詳細記錄在實驗過程中發生的故障和問題，並進行故障分析，說明故障排除的過程及方法。
根據具體實驗，記錄、整理相應數據表格、繪製曲線、波形圖等，並進行誤差分析。
7．實驗結果總結
對實驗結果進行分析，完成思考題目，總結實驗的心得體會，並提出實驗的改進意見。
注：1．前5項必須在做實驗之前完成，並由指導教師簽字後才能做實驗。
2．對於學生自擬實驗題目、參與科研、創新實驗等形式實驗項目的實驗報告可採用論文、實驗總結報告等形式完成。
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實驗名稱：
分枝結構的程序設計
實驗目的：
1．通過進行分枝結構的程序設計，進一步掌握PIC系列單片機開發環境的應用步驟和命令；
2．掌握分枝結構的程序設計方法。
實驗環境：
PC計算機 MAPLAB開發環境
實驗原理 ：
實驗一：用PIC單片機的常見指令編寫多字節加法程序
本實驗通過編程，令PIC具有處理多字節加法的功能，在這個程序中，僅以兩字節加法爲例。
首先，將需要進行運算的兩個數據分別放入四個寄存器中，其中，RAL和RAH分別放置第一個數據的低八位和高八位，RBL和RBH分別放置第二個數據的低八位和高八位。然後，調用加法子程序進行加法運算。當運算結束後，返回到主程序並結束。
子程序中的加法進行過程：首先將兩個數據的低八位進行相加，結果存入RBL，然後判斷狀態寄存器f3的進位標誌CARRY是否爲0，如果是0，則代表無進位，跳過下一步直接進行高八位的加法操作，結果存入RBH；如果CARRY是1，則代表有進位，那麼先將RBH進行加1操作後再與RAH求和，結果放入RBH中，最後，通過RB的'數據即可到最後的結果。
實驗二：用移位相加的方法編程實現X×3，其中X爲8位二進制數。
本實驗首先設置一個寄存器NA爲存放原始數據的位置，另外需要設置一個寄存器RE存放實驗最後結果。
實驗開始，對原始數據寄存器賦值，並調用乘3子程序。子程序中，將原始數據放入work寄存器中，然後，將原始數據在NA中左移1位，那麼等價於對此數據進行了乘2的操作，然後將work寄存器和NA寄存器中的內容相加求和，並將結果存入RE寄存器中，最後返回主程序並結束。
實驗三：(選作) 用PIC單片機的常見指令編寫簡單的多字節減法程序
本實驗通過編程，令PIC具有處理多字節減法的功能，在這個程序中，僅以兩字節減法爲例。
首先，將需要進行運算的兩個數據分別放入四個寄存器中，其中，RAL和RAH分別放置第一個數據的低八位和高八位，RBL和RBH分別放置第二個數據的低八位和高八位。然後，調用減法子程序進行加法運算。當運算結束後，返回到主程序並結束。
子程序中的減法進行過程：首先將兩個數據的低八位進行相減，結果存入RBL，然後判斷狀態寄存器f3的進位標誌CARRY是否爲1，如果是1，則代表無借位，跳過下一步直接進行高八位的減法操作，結果存入RAH；如果CARRY是0，則代表有借位，那麼先將RAH進行減1操作後再與RBH求差，結果放入RAH中，最後，通過RA的數據即可到最後的結果。
實驗程序：
實驗一：
LIST P=16C54
RAL EQU 10
RAH EQU 11
RBL EQU 12
RBH EQU 13
STATU EQU 3
CARRY EQU 0
ORG 1FFH
GOTO MAIN
ORG 0
ADDX MOVF RAL,0
ADDWF RBL
BTFSC STATU, CARRY
INCF RBH
MOVF RAH,0
ADDWF RBH
RETLW 0
MAIN NOP
MOVLW 15H
MOVWF RAH
MOVLW 3AH
MOVWF RAL
MOVLW 08H
MOVWF RBH
MOVLW 79H
MOVWF RBL
CALL ADDX
END
實驗二：
LIST P=16c54
STATU EQU 3
CARRY EQU 0
NA EQU 9
RE EQU 12
ORG 1FFH
GOTO MAIN
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