學習貴在有恆心

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學貴有恆

古人學習始終以致用爲綱,重在實踐,講求無倦與精進,學貴有恆,最忌1曝10寒。也就是對自己要勤勉,不能懈怠,功到自然成,所謂“書讀百遍,其義自見”。以下爲古人勸學的兩個故事。

東晉大詩人陶淵明節操高尚,學識淵博,有個少年向其求教說:“我非常敬佩先生的學識,想向您請教讀書的妙法。”陶淵明說:“學習哪有妙法?勤學則進,輟學則退呀。”他拉着少年的手來到稻田旁,指着1根苗說:“你仔細看看它是否在長高?”少年注視了很久說:“沒見長啊。”陶淵明反問到:“真的沒見長嗎?那麼, 矮小的禾苗是怎樣變的這麼高的呢?”他見少年低頭不語,便進1步引導說:“其實,它是每時每刻都在長啊!只是我們肉眼察覺不到。讀書學習也是同理,學識是 1點1滴積累的,有時連自己也不易覺察到,但只要勤學不輟,就會日有所長。”

接着,陶淵明又指着溪邊的1塊磨刀石問少年:“那塊磨刀石爲何象馬鞍1樣的凹面呢?”“那是磨損成這樣的。”少年隨口答道。“那它究竟是哪1天磨損成這樣的呢?”少年搖搖頭。陶淵明說:“這是農夫們天天在上面磨 刀、磨鋤,日積月累,才成爲這樣的。學習也是如此,如果不堅持讀書,每天都會有所虧損啊。”少年恍然大悟,拜謝了陶淵明。陶淵明爲其寫道:“勤學如春起之 苗,不見其增,日有所長;輟學如磨刀之石,不見其損,日有所虧。”

南朝的.顧野王是著名的史學家,博學宏才,慕名向他求知的人很多。1次,他朋友的兒子侯懸向他請教說:“您遍觀經史,我想請教您在學習上有沒有訣竅。”顧野王沉吟片刻,指着旁邊1棵枝葉茂盛的銀杏樹說:“你既然要學竅門,先看看這棵樹。”侯懸把這棵樹從下向上,又從上向下,1連看了3遍,沒看出什麼奧祕,於是說:“學生愚昧,還請先生指點。”顧野王道:“根系發達,才能樹冠雄偉; 莖幹粗壯,才能枝葉繁茂。同理,學習紮實,才能穩步提高;志向崇高,信念堅定,才能前程遠大。以樹爲例,樹要成長,1歲1圈年輪,歲歲增大。人要精進,1步1個腳印,步步向前。要說有訣竅,這就是訣竅。”侯懸細細的品味着顧野王的話,領悟了其中的意思。

侯懸從此靜心學習,提高很快,成績與日俱增。同伴們問他:“這些書本你已經倒背如流了,怎麼還反覆看啊?”侯懸說:“學習無捷徑可走,必須1步1個腳印。我對書中的道理有許多還沒有悟到或做到,當然要溫故而知新。”顧野王給孩子們講道:“小樹追求陽光,是爲了成爲棟樑,人生追求理想,是爲了成爲於國於民有利之人。人貴有志,學貴有恆,任何時 候都不能夠放棄。”

古人認爲讀書求知的過程也是不斷完善自己品德修養的過程,以達到學以修身、學以養德、學以成仁的目的。學習成敗的關鍵在於是否具有勤奮的態度,堅韌的毅力。惟有持之以恆,纔是學習、讀書最好的方法。

其實做學問也好,還是做什麼其他的事情也好,都需要恆心和毅力,在任何困難中,在任何情況下,能夠堅持不懈也是忍的內涵。古今中外能夠有所成就的人都具備這樣的品質。

學習貴在有恆心