初中數學活動課，是以學生爲主體，以實踐性、自主性、創造性、趣味性爲主要特徵的活動內容的課程。開展好初中數學活動課，可以讓學生在活動中愉快地成長。
一、學找數形，激發興趣
興趣是最好的.老師。數和形是整個數學發展進程的兩個柱石。這啓示我們在開展活動課時，引導學生觀察驗證“萬物有數”，“萬物有形”，感知數形美，能激發學生學習數學的興趣。
二、手腦並用，實踐體驗
手腦並用，實踐體驗是活動課的特點之一。從生活中的數學入手，帶領學生走出課堂，讓學生在具體數學活動實踐中手腦並用，體驗數學知識，培養學生的創新意識。如體驗生活中的步測、影長、讀水電錶等數據，體驗生活中的三角形、菱形等各種圖形。
三、主動參與，合作探索
重在參與是活動課的只要特徵。活動課上可以開展分組活動，如影測物高、截幾何圖形等。學生在實踐活動中體驗到方法的不同性，結論的多樣性。
四、嘗試運用，自主創新
知識貴在運用，初中數學是一門實用性很強的科學。數學活動課爲學生提供了嘗試運用，自主創新的機會。在數學活動中，注重聯繫學生的生活實際，鼓勵學生自己主動在現實尋找數學知識和用數學去解決問題的機會，並努力去實踐。