摘要：長期以來，文藝類社團都是高校社團乃至高校文化建設的重要內容，對高校教育的全面發展具有一定的積極作用。隨着高校教育改革的深化，當代高校教育除了要做好基礎的教育工作外，更要從各個方面強化校園文化建設、落實公共文化服務，而文藝類社團則能在其中起到一定的推動作用。本文簡單分析高校文藝類社團對校園文化建設及公共文化服務發展的積極作用，並就其作用路徑進行研究。
關鍵詞：高校；文藝類社團；校園文化建設；公共文化服務
文藝類社團是指以文藝形式與活動爲核心，由具有相同或相近愛好及文藝專長的人所組成的社團，在高校中十分常見，可以說是高校社團的重要組成部分。例如漫畫社、文學社、古琴社、電影社等，都是極爲常見的高校文藝社團類型。文藝類社團除了能夠爲廣大大學生提供興趣、專長的聚會活動外，更能夠爲高校校園文化建設及公共文化服務做出貢獻，是當代高校教育創新進步、文化發展過程中不可或缺的基本組成部分。
一、高校文藝類社團發展對校園文化建設的積極作用
（一）文藝類社團發展與校園文化建設緊密聯繫、互相促進
實際上，文藝類社團發展與校園文化建設有着強烈的相似性，前者從某種程度上來說可以看做是後者的“縮小版”，也就是範圍由校園縮小到了社團。校園文化建設的目的在於爲學生構建良好的文化氛圍及環境，從價值、觀念、思想、意識等各個方面促進學生良好成長，而文藝類社團活動的目的也與之類似。因此，二者有着緊密聯繫，同時能夠互相促進、共同發展。
（二）全面促進學生身心健康，提高學生綜合素養
由於社會環境更加複雜、多元思想觀念衝擊等因素的影響，當代大學生更容易出現心理障礙與問題。與此同時，在互聯網興起的背景下，越來越多的大學生沉溺在手機、電腦等設備所帶來的虛擬體驗中，不願意參加體育活動，導致身體素質普遍較差。而文藝類社團能夠通過組織活動等方式，引導大學生進行交流溝通和參加體育活動，從而有利於學生身心健康。與此同時，文藝類社團更能充分激發大學生的`興趣，提高其專長能力，對學生綜合素養的提高十分有利。毫無疑問，這些都對校園文化建設工作的展開有着積極的促進作用。
（三）培養學生正確的政治觀念與優秀的思想品德
對當代高校的校園文化建設工作來說，精神文化建設是非常重要的部分，其中尤以培養學生正確政治觀念最爲關鍵。當代大學生受多元價值觀念的衝擊，很容易在網絡環境下受到影響而形成錯誤的政治觀念。而文藝類社團可以通過一系列健康向上的活動，對學生進行引導和教育，從而培養其正確的政治觀念，強化其愛國精神與集體榮譽感。與此同時，文藝社團也有各種規章制度，從而可以讓學生學會自我約束和規範，促使其思想道德境界得以提高，有利於校園文化的精神及制度建設發展。
二、高校文藝類社團發展對公共文化服務的意義
（一）促進高校公共文化服務模式的多元化發展
長期以來，高校公共文化服務都是以圖書館爲核心，圍繞圖書館資源及管理等來發展公共文化服務。這種單一的模式在很大程度上限制了高校公共文化服務的上限，導致其服務效果難以得到根本性的突破。在新時代背景下，這種單一模式已經很難滿足地方公共文化服務的需求，急需向多元化方向發展。而文藝類社團的結構及功能都十分契合高校公共文化服務需求，從而成爲後者多元化發展過程中極爲重要的基礎組成。
（二）改善高校公共文化服務的缺陷及不足
就目前來看，高校公共文化服務還有着諸多缺陷與不足。高校公共文化服務從本質上來說並沒有深入到當地羣衆中去，其服務理念及目標等往往是以大學生爲參照，缺乏足夠的實際意義。再加上其服務形式較爲單一，主要就是圍繞圖書資源而展開的讀書活動，導致羣衆參與度偏低，難以取得良好效果。而文藝類社團活動更加註重人際交流，能夠充分了解羣衆需求，從而有效改善實際服務效果。
（三）強化高校公共文化服務的職能
高校公共文化服務的職能在新時期背景下有所變化，其與社會的聯繫更加緊密，同時學生也成爲文化服務的重要主體。文藝類社團本身就是由學生自主組成，其活動及工作都是圍繞學生展開，同時也是由學生完成，從而能夠強化文化服務對學生的重視。而在面向社會方面，社團較圖書館等有着先天優勢，能夠讓學生與當地居民羣衆、企業等進行深入交流，進而強化高校公共文化服務在社會層面的職能。
三、以文藝類社團促進校園文化建設及公共文化服務發展的路徑
（一）加強對社團活動及發展的引導
雖然文藝類社團對高校校園文化建設及公共文化服務發展有着積極的推動及促進作用，但其作用能發揮的前提在於將其與後兩者進行緊密結合，從而使其能夠成爲後兩者的重要組成部分。毫無疑問，僅靠學生自身的社團活動及管理，基本上是無法高效實現這一點的。對此，學校需要積極發揮自身的引導作用，加強對相關知識及內容的宣傳，讓廣大學生尤其是文藝類社團成員充分意識到其中的聯繫所在。需要注意的是，學校有必要加強對社團管理團隊的管理，對校內文藝類社團的管理人員進行集中培訓，強化其對校園文化及公共文化服務的瞭解與認知，同時提高其相關的能力。這樣一來，文藝類社團才能真正與校園文化建設及公共文化服務聯繫起來，充分發揮自身作用，促進二者的開展與進步。在引導過程中，高校需要從各個層次着手，確保引導具有全面性和綜合性，從而避免某一層次的引導有所欠缺，而對整個引導過程的實際效果造成影響。也就是說，高校需要積極調動黨團組織、專業教師以及社團聯合會，以此來對文藝類社團進行引導，全方位強化其在校園文化建設及公共文化服務發展中的作用。
（二）完善社團評價機制，強化社團競爭
讓高校文藝類社團參與到校園文化及公共文化服務的建設發展中來，必然需要有充足的驅動力來加以驅動，而僅靠興趣、制度、規定等還無法充分激發其參與積極性與主動性。只有在競爭性的環境下，學生才能在社團活動中感受到更爲強烈的參與感與成就感，同時也能在競爭意識的驅動下更加主動、積極、高標準地展開社團活動，進而推動校園文化建設與公共文化服務發展。不過需要注意的是，高校一定要保障競爭環境的公平、規範與合理，同時還要給予相應的競爭獎勵，否則各社團之間的競爭很容易陷入惡性循環。因此，完善社團評價機制，爲文藝類社團在校園文化建設及公共文化服務中的競爭創造良性環境很有必要。競爭評價機制主要圍繞社團活動、社團形象、社團幹部等相關內容而展開，同時要充分尊重學生意見，把廣大學生作爲社團競爭評價的主要羣體，從而保障評價結果真實、有效、公正並令學生滿意。
（三）提供公共文化服務平臺和渠道
要讓文藝社團參與到高校公共文化服務中來，必然需要學校方面提供相應的平臺與渠道。這是因爲高校社團大多是以校園爲主要活動場景，故而在校園文化服務方面能夠取得良好成效。但是高校公共文化服務除了要面向校內教師與學生外，更要爲當地社會大衆提供相應服務，這就在很大程度上阻礙了文藝類社團促進高校公共文化服務進步發展的進程。因此，高校管理部門需要積極行動起來，在當前以圖書館爲核心的公共文化服務模式基礎上，將校方平臺選擇一部分向文藝類社團開放。這樣不但可以把圖書館與社團結合起來，也能把校方及學生的公共文化服務聯繫起來，更爲關鍵的是讓學生社團能夠有渠道參與到公共文化服務中來，而不是像無頭蒼蠅一樣瞎碰亂撞。而且需要注意的是，校方爲社團提供的公共文化服務平臺與渠道應當做到多元化，要能夠廣泛覆蓋農村與城市，也要包含企業、機構以及小區等。與此同時，高校應當鼓勵學生進行創新，以更加靈活多樣的社團活動來拓展服務領域及形式，從而改善傳統高校公共文化服務過於單一的狀況。只有這樣，文藝類社團才能真正發揮其作用，促進高校公共文化的全面發展與進步，同時充分強化後者的職能，實現全面普及文化、創新知識、引領文明的目標。總之，近年來，高校教育改革要求高校需要全面落實校園文化建設，同時做好公共文化服務，而文藝類社團則在其中起着至關重要的推動作用。對此，高校應當清楚意識到文藝類社團的重要性，並通過加強對社團活動及發展的引導，完善社團評價機制並強化社團競爭，提供公共文化服務平臺與渠道等方式，全面提高社團在校園文化建設及公共文化服務中的參與度和有效性。
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