關鍵詞：教學儀器設備管理對策
近年來,高校爲適應社會發展、滿足市場需求,真正將複合型人才培養目標落實到位，加大了對教學儀器設備的投資力度。但是高校各種儀器設備在數量上快速增長的情況下存在重複購置、使用效益低下情況。
一、高校儀器設備管理中存在的主要問題及原因分析
（一）管理制度不健全
許多高校在儀器設備管理有關的規章制度仍未建立健全；或者是相關制度沒有能夠隨着學校的發展和儀器設備管理工作特點的變化而完善；或者是雖有制度但沒有得到切實執行。
(二)購置大型儀器設備時存在論證把關不嚴
部分高校購置大型儀器設備時存在論證把關不嚴密，在添置新設備時，既沒有對現有儀器設備資源情況進行摸底檢查，看看現有的設備資源是否可以滿足校內用戶提出的新要求；也沒有對各系科（部門）提出的設備添置計劃歸納分析，這樣很容易使得校內之間相同或相近功能和用途的儀器設備重複購置。
(三)專用和大型設備使用效率低
某高校統計數據顯示，2008年全校大型儀器設備年使用機時大於800小時的共 30臺、佔總數的28.09%；年使用機時小於500小時的共71臺、佔總數的39.89 %。對照教育部規定，10萬元（含10萬元）以上通用和專用儀器設備的定額機時分別爲：專用和機械類設備均爲 800小時/年，2008年全校大多數大型儀器設備的年使用時機都未能達標。
(四)儀器設備的共享率低
目前，多數高校沒有建立資源共享機制和有效配置，對閒置資產漠不關心,使國家花錢購置的教學、科研儀器設備形同部門的固有財產，各單位之間資源的橫向調劑與互補餘缺還難以有效實現。
（五）儀器設備管理手段滯後
目前,許多高校的`管理手段很不完善,無法對各種儀器設備的需求與市場信息、型號與功能信息、使用與狀態信息、投入與效益信息、屬權與變更信息的數據進行及時、全面、系統的收集、整理等方面進行動態管理。
因此,如何把高校固定資產管理工作系統化、理論化,做到物盡其用,優化資源配置,發揮資產的最大使用效益,是當前市場經濟條件下高等教育大發展時期亟待解決的問題。
二、強化高校儀器設備管理的措施
（一）完善修訂有關管理制度。切實抓好各項管理制度的落實強化日常管理，認真貫徹教育部《高等學校儀器管理辦法》，加強貴重儀器設備採購和運行管理，建立健全購置前論證制度和管理制度健全規章制度，完善管理體制，規範管理程序，並要隨着學校整體事業的發展以及教學、科研等活動對儀器設備需求及其特點的變化而進行及時的修改、補充和完善，還應制定和執行管理工作質量定期檢查、評估考覈制度，促進工作人員不斷提高工作效率與管理水平，將規範化、科學化、制度化的管理要求貫穿於儀器設備管理的全過程。
（二）要實行嚴格的購前論證制度
1、如制定增添儀器設備計劃時，切實推行大型儀器設備購置的專家論證制度，嚴把購前論證關，將設備利用率作爲新增設備論證的首要參考條件,減少和避免由於大型精密儀器設備重複購置可能造成的浪費。
2、確立儀器設備以預算編審爲龍頭的配置新理念，樹立辦學績效、系統管理和資產預算新意識，形成合理配置資產、努力提高資產使用效益.,以經濟手段規避對儀器設備的超需求佔有和使用現象。
(三)挖掘現有大型儀器設備資源的潛力
要全面樹立儀器設備管理的效益觀，對於一些大型的儀器設備與非教學性實驗（如各級各類立項課題）用儀器設備需求，嘗試“有償使用制”。 （四）實行“依託學科、相對集中、專管共用、開放共享”的原則
建立大型精密貴重儀器設備信息網，向全校乃至全社會公佈，以實現校際、學校與社會之間資源的共享。