藝術畢業留言

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藝術畢業留言1

畢業留言該怎麼寫,本站推薦範例,供大家欣賞參考:

藝術畢業留言

你是亭亭玉立的樹
  所有的特質
  透過如網的頁脈
  變成優雅的花朵
  美麗是瓷樣的白
  智慧是金樣的黃
  溫柔,便是鮮豔的紅
  生命,長出蓬勃的綠
  性格,舞起柔美的風
  內在的美,積蓄在樹幹裏
  外在的美,開放在人心中
  顧盼回眸間
  凝固成一道永恆的風景

藝術畢業留言2

此刻,有多少人和我一樣坐在窗前,靜靜地注視着窗外?窗外的影子,被一輛輛小車捲走,要去哪裏?我眼前的這條路走過多少人?這條路,通向哪裏?

問題,沒有答案。即使有,我也無需知道。

一年前,夏季。我們在昏沉的天氣裏,結束了小學生活。這五年的點點滴滴,都遺失在曾經的書本里,還有誰會想起什麼?一次次地摔倒,又一次次地爬起,有誰目睹了全部。在放學鈴聲響起的那一刻,壓抑了很久的天空一瞬間傾放。片刻,雨水沖刷了整個城市。同時,也沖洗了那顆久違的心。

一時間,千言萬語涌上心頭,卻什麼話也說不出口。欲言又止,欲哭無淚。看着自己生活了五年的地方,希望想起全部,也希望忘記全部。

五年前,我們懷着不同的心第一次走進這裏;五年後,再次懷着不同的心離開這裏。每個人,都回不去了。

不是不傷感,離別了母校,離別了人生最單純的日子。還有那些一起哭笑的日子,隨着雨流向遠方。

離別的日子,沒有洶涌的淚水,只有悽迷的雨滴。似乎和平時一樣,過了這個假期,大家依然會坐在這裏,迎來新的開始。但假期過後,坐在這裏的,將不再是我們。真到了那個時候,我們就會坐在不同的教室裏。彼此之間,也只能通過虛擬的網絡,連接兩顆熟悉的心;通過電話電話,聆聽對方的聲音。但每個人都知道,笑只是一種表情,與快樂無關。

這五年,寬敞的教室沒有變,個性的同學沒有變,嘴角35度的笑容沒有變,窗臺上溫暖的陽光沒有變,童心未泯的老師沒有變。但五年了,仔細想想,又變了許多。

也許,很多人和我一樣,結束時纔會關注漸漸放大的細節:黑暗中明亮而刺眼的燈光,疲倦而強打精神的眼睛,成功後的歡呼雀躍,老師們各具特色的講課,微微發黃的卷子……此情可待成追憶,只是當時已惘然。

當一張張五顏六色的同學錄傳遞到手中時,才恍惚一切都過去了。但是,有許多過去,始終過不去。

如今,夏日接近尾聲,時隔一年,卻還是雨天。

一連幾天,窗外陰雨不斷,思緒漫延在無盡的天空。

此時,細雨霏霏,後操場的牆上寫滿了只有彼此纔看得懂的山盟海誓,隻言片語,還有莫名其妙的塗鴉,雨水沖走了疊疊層層的字跡,卻衝不掉曾經執着的心。離開了,也懂了。

畢業留言冊上的每一句話也許都將是唯一,那些真誠而親切的話語也去不會再有。那些儲存着我們美好時光的照片是我們最美好的紀念,那些曾經,也已被它們收藏。那裏,就是我青春的記憶。

今日窗外還是雨。

一年前的'那個雨天,我們微笑着道過再見,現在才明白,明天,太陽依舊升起,而我卻不遇見你們。

即使現在回到學校,也找不到一年前畢業的感覺了。誰都希望自己可以停留在12歲,這段快樂幼稚的年齡,可惜世界不容許這樣。只能說,關於畢業,我們想得太簡單了。

把思緒拉回現在,看着窗外,便想起了那首歌“下雨天,在窗前,我閉上雙眼,那聲音就像你在我耳邊。下雨天,在窗前,我看見眼前,淋溼的一切哭泣的世界感動着寂寞的夜。”這個下雨天,究竟是誰在哭泣?不知不覺中,已“海日生殘夜,江春入舊年”,十二個春秋就這樣匆匆地都去了,風風雨雨之後,卻還是“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”

曲未終,人已散。

明日的入口,什麼都不必留下。

雨,還在下。

現在,

多姿多彩的雲朵,正靜候久未放晴的天空。

藝術畢業留言3

在談到自己的畢業感想時他說道:“還是有點小傷感吧,雖然武漢天氣環境有點小惡劣,但是在這裏也呆了五年了,還是有點感情的。武大的環境好啊,帥哥美女也多。”

同時,他也給出了自己的一些建議和心得,雖然自己的作品集在申請時有很大的加分,但是他也表示對於想要申請出國的同學,專業課和英語是不能落下的。“要申請出國,英語也不能差的,英語還是佔一定重要性的。所以大家平時還是要重視英語。還有就是公共課,因爲像馬原、思修這樣大學分的課得分不高的話是會很影響gpa的,我就是吃了這個虧。畢竟錄取方還是會根據成績來看你的學習態度的。”他還特別強調,最好能夠早點做準備,前面花功夫後面就不會忙亂。

總之,努力吧,路還很長。做事情貴在堅持,堅持就能看到希望。

藝術畢業留言4

1、 山海可以阻隔彼此,卻阻隔不了我的思念,距離可以拉開你我,卻拉不開真摯的情誼,時間可以淡忘過去,卻忘不了永遠的朋友。

2、所謂好朋友就像我們一樣,可以暢談心中的感覺,彼此關心,彼此照顧,時而哈哈大笑,時而爭得面紅赤,卻不會放在心上。

3、在我們相聚的日子裏,有着最珍惜的情誼,在我們年輕的歲月中,有着最真摯的相知,這份緣值得我們珍惜。

4、朋友,讓我輕輕的說聲你好,雖然人生難免有聚有散,但你卻是我心中,最珍惜最難忘的朋友。

5、在成長的歲月中,曾經陪你笑陪你愁的朋友,是一輩子都不會忘記的,願彼此都能珍惜這份友誼,做個永遠的朋友。

6、人世間最珍貴的,莫過於真誠的友情,深切的懷念,像幽香的小花,開在深。

7、在忙碌的生活中別忘了抽個時間,讓自己輕鬆一睛,永遠保持一顆年輕快樂的心。

8、吵架也好,鬥嘴也好,開心也好,出氣也好,你永遠是我心中最好的死黨。

9、陳酒最好喝,老友最知心,朋友認識越久越值得珍惜,只因共同擁有太多太多的回憶。

10、風是透明的,雨是滴答的,雲是流動的,歌是自由的,愛是用心的,戀是瘋狂的,天是永恆的,你是難忘的。

藝術畢業留言5

不管是哪個比喻,我要說的是,一進北大門,就是北大人。不管你是什麼學位、什麼層次的同學,北大是你一輩子的精神的家園,永遠的心靈的港灣。北大會一輩子讓你夢繞魂牽,“幾回迴夢裏回北大,雙手摟定博雅塔”。

聽說有的學校老師對畢業生說,你不掙個4千萬就別回來見我!不!不能這麼拜金!去它的四千萬!我不會這樣!我只希望同學們隨時回來,任何時候都歡迎。

金錢不能衡量成功。俗話說,子不嫌母醜,母又怎會嫌兒窮呢?

說實在話,你們要走了。你們可能會帶着一些遺憾走。現在想想,你們在學院這幾年,我們也有很多不足,很多內疚。可能我們老師還不夠多,專業課、選修課開得也不夠多,我們的設備也不夠好,對拍片的資助、對畢業作品的獎勵獎金也不夠豐厚-----你們一入學就聽說的那個高大宏偉的藝術大樓,到現在畢業了,還是停留在紙上。

但我相信你們不會太抱怨,因爲子不嫌母醜,因爲學院、專業、我們,老師和同學都在一起努力併成長、發展、壯大。

不管怎樣,留下的,只是代表過去。

你們可能要忘記一些東西,在北大取得的成績也罷,在北大被掛科、被描紅也罷,在北大同學間的瓜瓜葛葛、愛恨情仇也罷------“神馬”都成爲了你們的“浮雲”。

忘記這些,放下這些,從頭開始。

哲學家懷特海說過,拋開了教科書和聽課的筆記,忘記了爲考試所牢記、所背的一切,剩下的東西纔是最有價值的。

藝術畢業留言6

1、人的眼淚代表善良,鬼的眼淚代表重生,天使的眼淚代表夭折的愛情。

欣賞與深思

有的人是演員,有的人是鱷魚。真正的淚水來自心底,眼睛只是一個出口。

2、許多事因爲遙遠而美麗,可以嚮往而去追求,許多事,因爲美麗而遙遠,只能無奈的一聲嘆息。

欣賞與深思

不是因爲遙遠而放棄,只是因爲放棄而遙遠。

3、誓言是寫在水上的字,瞬間即逝;愛情是建在水上的屋子,搖晃不止;道歉是冬天的雪毯子,總是來遲。所以就像我和你是天使手中的鴿子,也不能一起飛一輩子。

欣賞與深思

水上寫不出字也建不起屋,只有海市蜃樓。

4、愛一個人不必非得跟他在一起,喜愛普羅旺斯也不見得一定要赤着腳板徜徉在薰衣草花田裏。

欣賞與深思

柏拉圖只有一個,世人學不了,勸你也別學。

5、別人害怕見到別離,我卻害怕看見重逢,等眼淚變成了鑽石,等浪漫變成了理智,等突然夢見發過的誓,以爲說看見,愛就不會死,因爲那年我們都是不顧一切的孩子。現在終於明白有些人再喜歡也不是你的,再留戀也得放棄。

欣賞與深思

有一種直率叫輕率,有一種執着叫偏執。

藝術畢業留言7

一、學會尊重他人,就是尊重自己;學會欣賞他人,就是欣賞自己;學會呵護他人,纔是呵護自己;學會痛愛他人,就是痛愛自己;

二、生前的讚揚往往虛假,死後的議論常常真實;

三、攀比名利只會增加人的煩惱,攀比事業的人定能增強人的意志和信心;

四、低頭走路的人只看到大地的厚重,卻忽略了高空的高遠;擡頭走路的人,只看到高空的廣闊,卻忽略了腳下的艱辛與險峻;

五、金錢可以買來舒適和享受,買不來知識與健康、真摯的情感和愛情;

六、初戀是初開的花朵,濃郁芬芳。使人終身回味初戀的甜蜜和激情;

七、失戀是初秋的果實,不成熟就採摘,品嚐到得是酸楚和苦澀;

八、高尚的目標用卑鄙的手段來實現,同樣不是高尚的行爲;

九、顯耀地位的人,往往是地位不高,虛榮心作怪;顯耀財富的人,往往口袋空空,是在自欺欺人;

十、愛情是什麼?生活告訴我,愛情是一雙能伸能縮的手,知冷知熱的兩顆心。

藝術畢業留言8

心靈塑造的最佳工程師。

教師的天職在勇於探索教育。

天荒地老,教師的童心不泯。

教師要以東風化雨之情,春泥護花之意,培育人類的花朵,繪製燦爛的春天。

教師,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者。

嚴於己,而後勤於學生,這個無愧爲教師的天職。

好的集體中,學生自尊心是極易培養的。

不放手讓孩子去做,猶如血液循環受到阻礙,是會防害孩子增強體質的。

在知識的舞臺上,最淵博的教師也是最謙虛的學生。

教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。

勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

沒有愛的教學,宛如無水池塘,終將羣鮮枯竭。

蠟燭選擇其物固能光芒四射。

聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿,而是鼓勵他們去做砌磚的工作,教他們建築。

在過多地要求學生的同時,也應該儘可能地尊重他們。

母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行爲。

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